《课堂教学的观察与诊断》学习体会.docx

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1、课堂教学的观察与诊断学习体会 课堂教学的视察与诊断学习体会 辽宁省东港市孤山镇中心小学 曹丽娜 通过对课堂教学的视察与诊断课堂的仔细学习，使我对课堂教学的视察与诊断有了肯定的初步相识，下面谈谈体会和看法: 在现代教化中课堂视察与诊断是老师获得教学反馈信息，获得教学现象，了解学生状况，刚好调整教学思路，教学方法和教学手段的重要手段；同时也能促进老师教学效率和课堂教学质量的提高，促进老师专业的发展。 课堂视察与诊断是老师教化教学实践反思的镜子，通过视察诊断能提升教学的有效性，能改进课堂教学，更能保障课堂教学质量，促进老师的专业发展，促进学生的发展。现在学校教学探讨大多还是采纳传统方式 就是老师课堂

2、听课而后课后评课，这传统的的听课评课缺乏科学性、技术性，已经不再适应新课程的实施。而课堂教学视察与诊断是指视察者带着明确目的，凭借自身的多种感官及有关的协助工具，在课堂上干脆或间接从教学情境中收集资料，并依据资料进行分析、探讨和推断，作出有依据的科学评价，以求得学生学习的发展和促进老师施教水平的改进，从而提高课堂教学质量的一种教学探讨方法、一种专业技术。这种方法运用一整套课堂视察技术，帮助老师科学地、精确地了解学生的课堂学习状况，并真实地、客观地相识课堂教学中所发生的一切事情。下面我就结合自己的课堂教学实践说说我是如何利用这一手段提高课堂教学效率的。 小学信息技术学科不同于其他的学科，学生学到

3、的学问在课后很难进行练习也很难进行考察，所以对课堂教学的要求比较高，须要学生把握有限的课堂上机时间学到更多的学问、技能。 如何切实开展好小学信息技术课，如何把小学信息技术这门学科学问既深化浅出又生动敏捷的传授给学生，我觉得这是当前最该考虑的问题。 通过自己的视察,只有把抽象的学问详细化、形象化，培育学生视察实力和自学实力，激发学生学习爱好，才能够拓宽学生的学问面，很好的学以制用，上好每一堂课。 一、将学问由抽象变详细 在教学中应将抽象的学问详细化、形象化，让小学生在轻松开心的课堂教学中，既培育他们的视察实力和自学实力又主动的把信息技术学问学好。“没有爱好的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望

4、。” 现在的小学生做什么事情都是出于爱好、爱好，假如让他们在信息技术课上只学习枯燥、单调、难以理解的理论学问，学生确定不乐意学，没爱好学了，而提高学生学习计算机爱好的最好方法是引趣导入，知道学生们喜爱什么对什么感爱好才可以达到我们教学的目的。 通过看各种实物、图片等，有利于学生形象记忆；了解各部分的功能，加深相识，提兴奋趣。还可以利用多媒体教学演示光盘，把五彩缤纷的电脑世界展示在学生面前，通过欣赏色调艳丽的画面，精彩的动画，让他们赏心悦目。这样孩子们对信息技术课的学习爱好增加了，教学气氛也活跃了，从而顺当地进入了新课的学习,达到了教学的真正目的。 二、让学生在实践中创新、自主学习。 计算机是一

5、门实践性和操作性都很强的学科，单靠理论讲解无异于纸上谈兵。可以让学生先学习实践操作，再学习理论学问。小学生抽象思维实力和理解实力不高，而计算机概念比较难理解，因此只有加强学生上机操作，重视实践实力的培育，充分利用这个主动探究的学习工具和自主学习的资源环境，将学到的学问运用于解决实际问题，才能更好地培育学生应用计算机实力。 三、让学生在“竞赛”中竞争、合作学习。 即给学生供应展示自己成果的机会，同时又和其他同学的作品进行比较，这样既满意一部分学生展示自己的愿望，提高自信，又给另一部分同学供应学习他人的机会，从而相互促进，取长补短。通过比较的形式建立良好的学习环境，通过学生之间的良性竞争坚固的驾驭

6、学习内容。 在现有的教学条件下，我采纳多种有效的教学方法，真正提高小学生学习信息技术的爱好，让学生自始至终开心地学习，让孩子们成为学习的主动者，不断提高课堂教学效率。 课堂教学视察与诊断强调信息收集的全面性，就是不光要听还要看；不光要看老师的教学表现，还要看学生学习的状态；不光要看一节课，还要看多节课；不光要看课内，还要看课外；不光要看课堂上的教学过程，还要看课前的教学设计、课后的教学反思等等。 课堂教学视察强调“观课”的目的性，有别与传统听课的随意性， 而课堂诊断又不同于传统意义上的评课，特指依据视察角度搜集课堂信息，推断筛选有价值信息并进行整理，依据有价值信息对课堂教学的效果，师生的实际状

7、态进行评价，提取改进建议，提炼教学阅历。我就是通过学习了这一手段，才逐步完善了自己的课堂教学，从而在提升自己驾驭课堂教学实力的同时，更提高了课堂的教学质量，真正让自己的课堂成为孩子们学习本事、驾驭技能的一方乐土！ 总之课堂视察与诊断是一项有目的，有安排的教研活动，是一种特别重要的教化探讨方法， 它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。使我在实践中逐步成长，渐渐提高。因此我们要更重视课堂视察与诊断这种教研活动，使自己的教学业务水平不断的获得提高和升华，能更好的从事自己的本职工作，能更好的为社会主义现代化教化服务。 课堂教学的视察与诊断学习体会 课堂教学的视察、诊断与评价 课堂教学视察与诊断的作用 课堂教学视察与诊断心得体会 课堂教学视察、诊断与评价学习心得 对课堂教学的视察与诊断新的相识 谈谈你对课堂教学视察与诊断的相识 课堂教学技能的学习体会 课堂教学技能的学习体会 课堂视察与诊断 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页