教师个人帮扶贫困生工作总结优选参考范文2022.docx

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1、教师个人帮扶贫困生工作总结优选参考范文2022老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板 5 5 篇 【一】 本学期我担当初二（6）、（8）班的物理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了*为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教的对象，并制定了具体的帮扶安排，经过老师耐性、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。 一、详细帮扶措施 1.加强思想教化 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科

2、入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 （1）课前打算 每天打算好其次天的学习用品，或下节课的打算工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，按部就班逐步完成。 （2）上课环节 首先要告知该生应当精神饱满

3、进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要激励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.激励学生帮助 通过激励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平常的学习中多帮助这些学生。

4、同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关切、爱惜后进生。 任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是自不待言的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对学生的一言一行中，渐渐地去感动、感化学生。应当用发展的眼光来看待学生：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更须要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。老师个人

5、帮扶贫困生工作总结优选参考模板【二】 在加快经济建设的同时，我们始终关切、支持教化事业，坚持教化优先、适度超前发展，特殊是在资助家庭经济困难学生方面，根据政府主导，多方参加的思路，进行了一系列的探究实践，奏响了一曲用全社会的爱心铺就贫寒学子成才的和谐之歌。 一、提高相识，加大投入，不断强化保障机制 我镇是一个新镇，虽然近年来我镇党委政府以打造小 x 景区、千层锋景区、状元文化为品牌，大力发展旅游业，主动招商引资，使我镇的经济得到快速的发展，但我们始终醒悟相识到，我镇仍是一个以农业人口为主，仍旧有一批孩子因家庭贫困而影响就学。据统计，实施免补政策后，我镇还有多名贫困学生，或因残疾、或因天灾、或因

6、家庭变故，生活非常困难，迫切须要社会帮助。为了实现不让一个孩子因贫困而失学的目标，把资助家庭经济困难学生作为保障教化公允、促进社会和谐的重点工作，我镇加强了组织保障、经费保障，完善工作机制。 二、突出重点，注意实效，不断完善资助体系在工作中，我们以突出解决义务教化阶段贫困学生就学为重点，不断扩大资助范围，提高资助标准，已初步建立起了覆盖各个教化阶段的贫困学生资助体系。其中在义务教化方面，我镇今年共对 160 名困难学生供应资助，累计资助资金为 29000 元。 三、坚持人文关怀 我镇在资助工作中始终坚持以人为本的原则，在不断促进资助工作制度化和规范化的同时，亲密关注学生、尤其是特别困难学生的生

7、活问题。20XX 年 10 月 12 日和 13 日，XX 副镇长在中心小学校长 XX以及相关人员的陪伴下，先后走访了 XX 小学和 XX 小学的困难学生，深化家庭，了解他们的学习、生活状况，不仅送上了慰问金，还激励他们敢于面对短暂的贫困，学好学问，战胜贫困。 四、是留意加强感恩教化。 资助工作的真正涵义是教化学生，让学生在接受资助的同时教化学生、引导学生，这就须要抓住学生资助过程中的每一个环节，对学生开展有针对性地道德人格教化。为此，我镇在中小学开展了围绕爱心助学，回报社会这一主题，在家庭经济困难学生中广泛开展受助者助人、爱心传递等主题活动，号召他们主动帮助自己四周须要帮助的人，用自己的实际

8、行动回报社会。如组织受助学生到敬老院做些公益活动等。 总之，家庭经济困难学生资助工作关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创建，任重而道远。我们已经取得了肯定成果，但我们将接着在上级的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位学生都能感受到社会的暖和，顺当完成学业，实现健康成长。老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板【三】 本学期我担当初二年级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了 XX、XX 为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教的对象，并制定了具体的帮扶安

9、排，经过老师耐性、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。 一、详细帮扶措施 1.加强思想教化 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 （1）课前打算每天打算

10、好其次天的学习用品，或下节课的打算工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，按部就班逐步完成。 （2）上课环节 首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要激励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完

11、成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.激励学生帮助 通过激励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平常的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关切、爱惜后进生。 任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是自不待言的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对学生的一言一行中，渐渐地去感动、感化学生。应当用发展的眼光来看待学生：差生的今日比他的昨天更好，

12、即使不然，也应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更须要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。 2、关爱后进生，就是真正做到以情动人： （1）做到"真诚"二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别实力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

13、 （2）做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，激励他们自由探讨。 （3）做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教化者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。 3、了解学生各方面的现实状况。 要做好后进生转化工作，必需全面调查了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充溢信念地去亲近他们，成为学生真正的挚友和知心人，并进一步仔细、细

14、致地分析后进生后进的缘由。 总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关切和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素养教化的今日，更应更新观念，探究新的教化方法，努力做好后进生的转化工作。 老师帮扶后进生工作方案 一、指导思想 后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的学生；以宽容和敬重去赢得学生。为了让每一位学生健康、和谐发展，特殊是对后进生的思想品德得到教化，以进一步提高他们的学习成果，经学校探讨确定，在上学期后进生帮扶工作的初有成效的基础上，本学期接着在全校老师中广泛开展老师帮扶后进生的活动，详

15、细实施方案如下： 二、后进生转化工作领导小组 三、我校后进生现状的分析 后进生是指思想素养低、组织纪律观念谈薄，学习成果差的双差生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信念，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，常常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的指责，在学习成果方面基础很差，缺乏学习动力和学习爱好。但是他们希望能得到老师的关怀，甚至也希望提高学习成果，但缺乏恒心。这就须要我校全体教职员工要多关切他们，持之以恒的做好后进生转化工作。 （一）后进生的特点主要表现： 1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到指责多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的另眼相看，使他们感觉

16、低人一等，进而自暴自弃。 2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违反纪律是英勇，向老师反映是出卖挚友等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。 3、相识特征上特殊是相识实力低下，对道德、法纪愚昧无知，经常是特别模糊或颠倒，形成错误的人生观。 4、表现学习上，学习水平、实力水平、基础都比较差，学习习惯及学习心态偏差，普遍缺乏自信念、意志力和成就动机。 （二）学校后进生产生的主要缘由有： 1、学生本身素养差，不求上进，觉悟低。 2、家庭的不良影响和社会的不良影响。 3、老师教化不得法，师生关系惊慌等造成的恶果。 4、后进生的形成当然与家庭、社会学生等

17、因素有关系，但与老师的教化思想、教化看法和方法更有干脆的关系，正如苏霍姆林斯基所说：教化才能的基础在于深信有可能胜利地教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少女和男女青年，事实上，后进生也有其特长和闪光点，老师应当能够做好每一个后进生的转化工作。四、本学期工作目标 1、建立后进生档案。详细内容包括：主要违纪倾向、学业状况、家庭状况、爱好爱好、交友状况等等。 2、提高后进生的思想纪律观念。 3、培育后进生树立远大的志向，养成良好的学习习惯和行为习惯； 4、期末各科成果合格率达 75%以上。 5、力争后进生转化面达到 40%。老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板【四】 在即将过去的一年里，在镇

18、党委政府的高度重视和热心的帮扶下，我镇的家庭经济困难的学生得到刚好的帮助，使他们免于因贫困而辍学。 黄 XX 和黄 XX 是两兄弟，哥哥在读六年级，弟弟在读五年级，由于他们的母亲是一个双目失明的残疾人，祖父母已经年老力衰，一个有 6 个人口的家庭，全部的家庭开支、生活的重担全压在他们的父亲黄福——这个醇厚人身上，尽管每天都起早摸黑，但每年的总收入也仅仅只有 6000 元左右，可以说是入不敷出。XX 社区的干部没少帮助这个家庭。得到 XX 社区的汇报后，镇党委副书记 XX 会同扶贫办工作人员对相关状况进行了调查核实，制定帮扶措施。一方面由镇政府出资送生猪、鸡苗、鸭苗给其家

19、庭饲养，帮助脱贫，另一方面是解决燃眉之急，给两个名额让黄 XX 和黄 XX 接受镇政府助学资金的帮助，让他们能安心于学业。XX，现在在中心小学读五年级，他的妹妹陈 XX 还在 XX 教学点读四年级，他们的父亲早他们未读书时就已经过世，母亲长年累月都在外面打工，三年五载亦不见回来几回，全由祖父一手带大。穷人孩子早当家这对兄妹始终特别懂事，很少让祖父挂心。只是由于家境实在太困难，这对兄妹的生活费.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页