七年级上语文教学计划.docx

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1、七年级上语文教学计划 一、指导思想 依据义务教化课程标准以及七年级语文义务教化课程标准试验教科书，特制定本学期教学安排。 二、学情分析 我在本学期担当2022级2班的语文教学工作，这个班共有学生50人。从总的状况来说，学生基础不算好，差生较多，课堂上思维不够活跃，发言不是很主动；阅读方面一般简洁的文章基本能够阅读理解并加以记忆；文言文的学问驾驭有待加强；作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练。他们刚踏入初中，对初中生活还不熟识，须要大力适应。 三、本学期教材分析 本套教材的单元布局变更了以往按文体支配单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体学问的要求，更加注意学生的人文体验。以下

2、是单元支配： 第一单元：人与自我之一：生命体验 其次单元：人与自然之二：志向信念 第三单元：人与自然之一：自然美景 第四单元：人与自然之二：科学世界 第五单元：人与社会之一：家庭亲情 第六单元：人与社会之二：想象世界 这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采纳这种编排体系，注意教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，削减头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际

3、，综合性学习整合在一起，语文基本功的培育与特性发展、人格养成整合在一起。 四、教学任务 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1、驾驭七年级(上)阶段要求驾驭的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文章

4、的主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化。 五、教学措施 首先要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。 其次要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四要留意教学过程的活动性。尽可

5、能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 第五留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。 第六要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。 第七注意教学评价的多元性。要变更以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。 语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一

6、个个句子起先构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。 六、详细教学进度安排： 第一周 起始课（2） 在山的那边（3） 其次周 走一步，再走一步（3） 短文两篇（2） 第三周 紫藤萝瀑布（2） 童趣（3） 综合性活动：这就是我（1） 第四周 综合性活动：这就是我（2） 志向（2） 行道树（2） 第五周 第一次真好（2） 人生寓言（2） 我的信念（2） 第六周 论语十则（3） 综合性活动：漫游语文世界（2） 第七周 春（3） 济南的冬天（3） 第八周 夏感（2） 秋天（2） 古代诗歌四首（2） 第九周 古代诗歌四首（3） 综合性活动：感受自然（3） 第十周 综合性活动：感受自

7、然（1） 期中考试 第十一周 化石吟（2） 看云识天气（2） 绿色蝈蝈（2） 第十二周 月亮上的踪迹（2） 山市（3） 第十三周 风筝（2） 漫步（2） 诗两首（2） 第十四周 世说新语两则（2） 综合性活动：我爱我家（3） 第十五周 综合性活动：我爱我家（2） 羚羊木雕（3） 第十六周 皇帝的新装（2） 诗两首（3） 第十七周 女娲造人（2） 盲孩子和他的影子（2） 第十八周 元旦放假 第十九周 寓言四则（2） 综合性活动：追寻人类的起源（2） 其次十周 期末复习 其次十一周 期末考试 以上是我上课的大致进程，可以依据实际进行调整，估计会提前，期末留下更多的复习时间，让学生得到更好的整合，力争取得更好的成果！ 七年上语文教学安排 七年级上语文教学安排 七年级上语文教学安排 七年级上语文教学安排 七年级上语文教学安排 七年级上语文教学安排（优秀） 九上语文教学安排 语文教学安排(上)（整理） 部编版七上语文教学安排88 九年级上语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页