中小学期末教学工作总结.docx

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1、中小学期末教学工作总结 中小学期末教学工作总结 中小学期末教学工作总结 本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校内，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期来的工作总结如下： 一、强化师风师德建设，促进校内和谐发展 老师的素养干脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德不是简洁的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要每位老师的自我修养！ 1、领导重视

2、，抓住思想教化不放松。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、营造良好氛围，注意思想教化实效。为了做好老师政治思想工作，学校实行多种形式，理论联系实际，努力提高老师的政治思想道德素养。通过坚持全校老师政治学习制度，提高老师的政治理论水平和贯彻执行党的教化方针政策水平。为了提高老师们的凝合力，在本学期里，实行了“教工杯”拔河竞赛，从而很好地培育教职工们的集体荣誉感，在校内营造一种政治思想教化的良好氛围。 3、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体老师爱惜关切学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长

3、交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长；二是严禁老师体罚和变相体罚学生；三是禁止老师私自为学生乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建设与年度考核、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对老师工作的满足度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”，老师做到

4、仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。平常教学管理人员还对老师授课进行不定期的抽查。 教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科、分教研组进行指导，将检查结果刚好反馈给教研组长和任课老师，教研组长负责提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面对全体学生。 严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，并针对性地提出改进措施。 仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了老师备课、听课、业务学习及作业批

5、改等状况并刚好记载，作为学期结束老师绩效考核的依据之一。各位老师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导刚好、针对性强。尤其重视个别辅导，为了抓好学困生的辅导工作，建立了学困生的成长档案；同时为了检测优生辅导的效果，学校实行了学科竞赛。这一系列活动充分体现了面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。 接着开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年老师较多，青年老师培育已经成为老师队伍建设的重点。学校每学期集中支配三个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学状况，使年轻老师比较快速地成长起来。 加强校本培训，不断提高

6、老师业务素养。组织全体老师参与讲座听课，各教研组也依据各自的学科特点实行了各种组内校本培训学习。 发挥骨干老师的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教育处组织了全体老师参与了听课、讲课、评课活动。在本学期，由胡书锐老师上了一节低年级语文教学的示范课，从而起到很好的引领作用；同时开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，主动钻研新教材，推动课程改革深化进行。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“四非常钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教化资源，切实提高教学质量。任课老师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时

7、改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习实力、独立思索实力、创新实力和实践实力，发展学生的特性特长，取得较好的效果。 三、丰富文化活动，促进健康发展 校内文化活动是培育人才，提高学生综合素养的重要载体。具备时代精神的校内文化，良好的育人环境，是全面实施素养教化的物质基础。为丰富校内文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，让全校师生欢乐工作和学习。 1、挖掘厚重文化积淀，加强校内文化建设。激励师生读好书，多读书，营造深厚的读书氛围。在本学期里，仔细挖掘学校厚重的文化内涵，传承优秀文化，加强精神文化、物质文化、制度文化的建设，提高师生的文化品位，促进学校和谐、健康

8、发展。开展“少年向上真善美伴我行” 的读书活动。通过活动潜移默化的熏陶，培育学生对学校精神文化的感悟和相识。 2、学校开展丰富多彩的校内文化活动，融读书、文娱表演于一体，充分体现思想性，艺术性、学问性、趣味性、消遣性和健身的特点，广泛调动全体同学主动参加，使学生特性及实力得到充分地张扬和熬炼，成效显著。11月份，学校实行里三至六年级学生的讲故事竞赛，通过学生的主动参加，达到了培育学生的朗读实力和陶冶情操的双重目的；同时，在12月底，胜利举办了元旦文艺晚会，既丰富了学生的生活，又体现了全面发展的素养教化新理念。 这一系列的活动得以顺当绽开，主要取决于我们有一个好的工作思路；学校能始终坚持以科学发

9、展观为主题，主要取决于我们拥有一支政治素养高、工作作风好、业务实力强的中层干部队伍；充分发挥骨干带头的作用，保障了学校各项工作的顺当落实，主要取决于我们有一支勤奋敬业、无私奉献的教职工队伍，为学校持续健康发展供应了永不枯竭的力气源泉。 四、加强学校平安和后勤服务工作，强化平安管理责任 学校平安干脆关系到广阔师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。 、学期初刚好发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；修理了学生损坏窗户玻璃；

10、刚好修剪花草树木；做好开学的打算等。 、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期对学生运用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了具体的统计并存放。 、平常不定期对学校电器进行平安检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题刚好修理。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理。 、主动协作各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学工作、文艺汇演、消防逃命演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。 2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。 开学初，签订了教职工特殊是班主任平安目标责任书。 对学校教学设施、体育设施、电路等，

11、不定期进行了检查，发觉问题，刚好整改。 进一步完善了各项平安制度和应急预案。 加强门卫平安保卫工作，严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学期来的工作，每一项成果的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促；教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核嘉奖制度等须要调整修改完善，以真正起到激发全体老师的工作主动性作用。 总之，前途是光明的，道路是曲折的

12、。今后我们将接着在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在下一学期的教化教学各项工作有更大的突破。 中小学期末教学工作总结 小学期末教学工作总结 小学期末教学工作总结 小学期末教学工作总结 学期末教学工作总结_学期末教学工作总结报告 学期末教学工作总结 学期末教学工作总结 小学期末教学工作总结（举荐） 学期末个人教学工作总结 中学期末教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页