中学教育督导评估汇报材料.docx

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1、中学教育督导评估汇报材料 中学教化督导评估汇报材料 一、基本状况 XX一中是一所三年制一般初级中学，XXXX学年度学校现有老师80人，其中专任老师76人。学校设三个年级，每个年级6个教学班，共有学生828人。七年级226人，八年级273人，九年级329人。学校专任老师学历合格率达到100%，近年来学校进招录老师33人，特岗老师20人，现老师平均年龄31岁，老师年龄结构合理。校内占地面积13715平方米，建筑面积9002平方米，生均建筑面积10.8平方米。 二、经费投入 XX年国拨公用经费XXX元，生均拨款X00余元。国家实行两免和困难寄宿生一补政策，资助困难学生完成学业。XX年春拨款XXX元，

2、生均X75元，资助学生X36人；XX年秋拨款XXX元，生均X75元，资助学生X77人，同年秋天提高补助标准，拨款XXX元，每生又补助X25元，共资助X00元，XX年全年拨款264500元，生均X00元；XX年春拨款XXX元，生均500元，资助学生277人；XX年秋拨款XXX元，生均X00元，资助学生X10人。 三、办学条件 XX年来，我校主动争取上级资金支持，并且自筹资金，先后投资XXX余万元，加快硬件建设，改善办学条件。建成了学生公寓楼、综合楼、宿舍楼。XX年以来，我校完成学生新宿舍楼建设，建筑面积达1080平方米，现在已投入运用，建成了2个标准化塑胶篮球场，面积达到1300平方米。实行旧宿

3、舍楼改造加固工程，现已接近尾声，12月初将彻底竣工。我校现有物理、化学、生物试验室各1个，理化生、体音美仪器配备均达到省级二类标准，现有理化生、体音美、数学、地理器材室共8个。学校图书室现有图书22377册，生均图书25册。我校学生食堂达到省级二类标准，XX年来，完善了操作间、贮存间的布局，添置了2个消毒柜，实现餐具饭后刚好消毒。学校开通班班通工程，现在9个班级配置上网本，9个班级配置LcD一体化电子白板，实现了班班为多媒体教室的格局。学校建立了校内网络，建设了局域网，现在已经实现了网络全覆盖，为老师的教学、教研供应了便利条件，实现了优质资源共享。 四、师资水平 学校现有老师82名，现有党员1

4、2人，女老师34人，专任老师76人。学历合格率达到100%。本科学历50人，专科学历26人；中学高级老师5人，中学一级老师13人，中学二级老师26人，中学三级老师2人。XX市级以上骨干老师3人。学校现有校长3人，已培训3人，合格率100%。 五、教化发展 、坚持面对全体学生，着力提高人才培育水平。 我校全面实行党的教化方针，大力实施素养教化，促进学生德智体美劳全面发展。始终坚持面对全体学生，为了一切学生。坚持因人而异，因材施教，不把分数作为评价学生的唯一标准。主见多一把尺子就多一批好学生。对学生进行志向前途教化，帮助学生树立远大的人生志向和奋斗目标，多次邀请从我校毕业的优秀学生来校作报告，用以

5、激励学生；对学生进行感恩诚信教化，先后邀请试验中学老师何冠军、全国巡回报告团张洪生博士、感恩我们在行动何贤教授给学生作报告，使学生树立感恩的思想。磨砺学生坚韧的意志，新生入学进行军训，进行野营拉练，培育学生吃苦耐劳的精神。课堂教学作业实行分层布置，分为A、B两个层面。有效利用创新青少年帮扶活动载体，进一步亲密师生关系，真正使学生惑有所解，学有所教，爱有所依，困有所帮。学校制定并实施潜能生转化方案，实行老师承包学生制度，建立老师帮扶学生台账，真正使每一个学生健康成长。 2、加快老师专业化发展，着力打造一支高素养的老师队伍。 为加快老师专业化成长，提升老师素养。学校实行走出去和清进来的方法，组织老

6、师外出学习和调研，先后组织老师远赴XX、高密等地进行学习，学习别人的先进阅历。组织老师倾听了魏XX、李XX、王XX的报告，更新教化理念。邀请XX市教体局宣扬科郭XX老师到校做作文报告会，提高师生写作水平。实行教研常态化，深化开展校际教研活动和校级教研活动。利用同课异构的形式，发觉问题，分析问题，解决问题，实施跟踪听课，整改提高。周一集体备课备课组内沟通，明确本周教学的重点、难点，周三晨会沟通，教研组内共同探讨共性问题，提出解决方案，周四业务例会，全校老师进行教研，解说教材，示范引领，共同提高。为促进青年老师成长，激励青年老师参与各种类型的解说教材、优质课时赛将等活动。一年来，我校老师杨XX老师

7、获得XX市优秀老师，其先进事迹在XX电视台播出。李XX、翟XX、齐XX、许XX等老师在说课、解说教材方面取得优异成果，杨XX、郭XX老师获得XX市高效课堂教学标兵、教学能手光荣称号。 3、深化课堂教学改革，着力提高教化质量。 学校的中心工作是教学，教学的重点是课堂教学，而课堂教学的主体是学生，我校主动深化课堂教学改革，充分发挥学生主观能动性，已形成我校的课改特色。在打造高效课堂活动中，我校形成符合学校实际的课堂教学模式“导练结合，自主学习”。各学科结合这一模式形成自己的教学特色。语文教学的读悟结合，数学教学的每日一题，英语教学的激情英语，政治教学的时政播报，历史教学的历史上的今日，物理化学教学

8、的试验模式，都成为各学科教学的一大亮点。提倡先学后教，充分发挥学生主体作用。转变课堂教学评价方式，由老师的讲转变为学生的学，老师讲得好不等于学生学得好，老师在课堂教学中不能缺位，但更不能越位。深化开展小组合作学习，充分发挥小组长的作用。对小组课堂学习状况老师要刚好反馈，进行评价，进一步调动学生学习的爱好。 4、加强校内文化建设，着力促进学校内涵式发展。 学校强化校内文化建设，着力打造书香校内，让师生诗意的栖居在校内的每一天。坚持让每一面墙壁会说话，校内到处能育人。在校内东面墙壁上有文化长廊，着重介绍学校的发展规划、感动中中国十大人物、奥运会的相关学问，以及XX的风景名胜人文古迹，在校内西面的墙

9、壁上为诗风诗韵，主要介绍我国诗歌的发展历程；后操场的墙壁上介绍了篮球、足球、羽毛球的相关体育学问，食堂四周有养分成分饮食方面的学问。在教室的走廊上张贴出名人肖像，班级明星学生榜，以及班级管理平台等。学校实行学生自主管理，实行班级轮番值周制度，培育学生的主子翁责任感，提高学生的实力。 六、努力方向 、进一步提高老师素养，培育一大批专家型、学者型老师。 2、深化课堂教学改革，充分发挥小组合作学习的作用，全面提升学生实力。 3、促进教化内涵式发展，提升师生华蜜生活指数，形成学校核心价值观，塑造主动向上的精神风貌。 中学教化督导评估汇报材料 宣化中学教化督导评估汇报材料 督导评估汇报材料教化督导评估汇报材料 中学督导评估汇报材料 中学教化工作督导评估汇报材料() 教化督导评估汇报材料 教化督导评估汇报材料 教化督导评估汇报材料 教化督导评估汇报材料 教化督导评估汇报材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页