中继教学习心得体会.docx

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1、中继教学习心得体会 . 2022-2022年中继教老师学习心得体会 .培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事，参与老师接着教化培训，是我们老师在思想和业务上成长的加油站。 在这一年里，通过自学和学校组织学习的方式，我仔细学习了语文新课程标准、有效教学中学语文教学中的问题与对策、交互式电子白板的运用、师德教化老师职业道德修养、新理念老师快速成长的10个要诀、新学问老师专业发展导引、新方法评好课、新理念、新方法、新技术老师的教学技能以及一些信息技术学问等。在这些学问当中，我最感爱好德内容是有效教学中学语文教学中的问题与对策、交互式电子白板的运用、师德教化老师职业道德修养、新理念老师快速成长

2、的10个要诀通过这四门学问的学习，使我知道了语文教学的一些重要的教化教学方法、老师的基本素养要求和电子白板的基本运用方法等。下面我就这些方面所学的学问谈一谈我的感受： 老师职业道德不仅规约老师个人的职业行为，同时青少年成长，甚至是整个社会生活都起着不行忽视的影响作用。老师职业道德建设也因而成为每一个社会时期都倍受重视的工作。教化活动的道德性确定老师职业道德存在的必要性老师职业道德韵必要性是由教化活动显明的道德性所确定的。教化是一项的事业育人成才是教化的基本伦理特性。自古以来教化就被给予了道德的功用，教化始终都被看作是教人弃恶扬善的活动。现代社会中，“人们也越来越深刻地相识到，教化不仅是改革当今

3、社会的有生力气，也是实现将来的重要保障，是促进更和谐、更牢靠的人类发展的一种重要手段，是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不行少的王牌。”正是教化活动的这种本质特性给予了老师职业重要的道德意义，而且教化的道德性只有通过老师合乎教化道德性的思想与行为才能够得以实现。 教化具有政治、经济、文化等多重目的，但教化的首要目的是培育人。离开了培育人这一基本前提，教化的其它切目的都将失去存在的根基。教化活动相对于其他职业活动来说，具有其特别的目的。教化的目的并不是创建有形的物质产品或者无形的精神产品，而是在 学问、技能与品德、情感等方面培育青少年，使他们能够适应社会的须要， - 1且老师的专业发展

4、有巨大的影响作用。他既有传统教化教学的全部优点，又有现代教化教学工具和多媒体网络的全部优点，学会运用交互式电子白板大大提高了我的综合素养。 总而言之，今年的老师接着教化培训对于我来说是特别胜利和有用的。我要以总结检查活动为契机，切实提高对老师接着教化总要性的相识。立足课堂，服务教学。主动参与今后的接着教化培训，努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业做出应有的贡献。 - 3行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将干脆影响到学生的健康成长。教化工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交

5、给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，奢侈别人的生命时间就是罪过。针对以往在教化行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教化活动，改善教书育人的软硬环境、净化教化风气，很有必要，希望通过这次师德师风教化活动，促进和提高老师的整体素养、促进学校教化教学工作的更好发展，使我们三中能成为培育人材的基地，让我们全体老师都成为人民群众满足的合格老师。那么我们就要从以下几点去做好自己的工作。 一、搞好教化工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教化事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为 党的教化事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引

6、诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担当老师作为过渡，一有机会立刻跳槽；有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教化这一职业为高尚的事业，这些人对教化教学工作缺乏热忱，对学生不负责任，职业志向信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教化这座大厦的基石，影响教化大业的发展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教化事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教化教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教化的阳光照亮深山”。邹有云等五位模范

7、老师也都是靠着这颗恒心为祖国的教化事业奋斗了几十年，把几乎全部的生命时间奉献 给了祖国的将来。 二、搞好教化要有爱心。爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教化教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的进步和成长，要做学生的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互 - 5中继教学习心得体会 .大方三中语文组 全面推动素养教化，切实强化师德教化。老师的职业是神圣的，担负着培育、教化下一代人的艰难繁重的任务，老师用学问的力气去激励学生求知的欲望

8、，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。我国规范现时期中小学老师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；酷爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。 但倘如老师的人格品德、学识不高，缺乏从事老师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为老师职业具有的特别性和老师使命具有的特定性，所以时代与社会对老师职业道德要求水准高于其他行业。老师在学生心目中，是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者

9、，是莘莘学子人生牢靠的引路人。因此，老师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 老师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教化教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要体现在以下几点： 一、要酷爱教化事业 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题探讨 教化论文 日常工作 部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 二、要酷爱学生 老

10、师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方 - 7影响教化学生，使他们健康成长。 五、要乐于合作，擅长合作 现代教化是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作须要竞争，更须要合作。竞争促进了教化发展的旺盛，为教化增加了活力。 但老师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面发展，决不是一个老师的劳动成果。老师只有擅长处理好老师于老师之间，老师与家长及社会主动力气的关系，才能削减教化过程中的内耗，从而形成取向一样的教化力气。老师的劳动

11、才有可能最大限度地提高教化效率，因此，老师的团结协作精神也是当代师德不行 或缺的重要内涵之一。 我们常说：“十年树木，百年树人。”教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是“辛勤的园丁，”老师是“燃烧的蜡烛，”老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教化、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 . - 910 - 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 中继教学习心得体会 寒假中继教学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页