中班语言教案:小雨点.docx
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1、中班语言教案:小雨点 文档仅供参考 小雨点 活动目标 1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清晰有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、摇、拔。 3、启发幼儿视察事物的爱好,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理实力。 活动打算 1、有目的地引导幼儿视察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 活动过程 1、猜谜语,激发幼儿爱好。老师说千条线、万条线,掉在水里看不见。(雨) 2、请幼儿观赏儿歌小雨点(放录音)。 提问: 儿歌的名称叫什么? 噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀? 它们都落到哪里了? 3、出示可操作性图片,请幼儿再次观赏儿歌。 提问: 花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词:张) 谁在鱼池
2、里?鱼儿怎样了?(理解动词:摇) 苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词:拔) 4、学习儿歌。 (1)引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清晰、有感情地朗诵。 (2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。 老师:小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。 (1)揭开公园图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢? (2)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢? 引导幼儿园用儿歌里的句式说话。 (3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a让幼儿自由说。 b请幼儿个别说。 文档仅供参考 文档仅
3、供参考 (4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。 6、老师小结 评价幼儿编诗歌的表现,激励幼儿回家后接着编。 文档仅供参考 文档仅供参考 幼儿园中班早期阅读:变色蜗牛 活动目标: 1、依据画面上实物的颜色以及人物身上的色调揣测想象故事情节。 2、能关注画面中“第天”的数字,并初步学习依据“第天”的提示翻阅图书。 3、能留意倾听他人讲解并描述,并在讲解并描述过程中充共享受改变带来的乐趣。 活动打算: 1、教具:绿色、橙色、蓝色、红色、黄色、紫色的蜗牛图各一个,与蜗牛颜色相同的字卡各一个,分别写上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。树叶、桔子、喇叭花、草莓和
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