中心校教育教学工作总结.docx

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1、中心校教育教学工作总结 近德固乡中心学校2022-2022学年 教化教学工作总结 一年来，在教化局教研室的正确领导下，近德固中心校校委会团结带领全乡教职工，紧紧围绕年度教化教学工作目标，实施内涵发展，深化教改科研，促进老师队伍专业发展，大力推动素养教化，全面提高教化教学质量，学校教化教学工作取得了肯定的成果。现汇报如下： 一、牢抓常规，提高教学质量 中心校校委会始终把教学质量作为生命线。坚持领导围绕老师抓管理，后勤围绕一线搞服务，老师围绕学生提质量，把向管理要质量的意识落实到每一所学校、每一位老师，为全乡教学工作营造了良好的氛围，注入了新的活力。 1、强化质量检测，提高教学成果。全学年全乡中小

2、学共组织了4次质量调研活动，全面刚好精确把握全乡教学状况，依据检查检测状况，下发简报，召开总结分析会，查找老师教学中存在的问题，指明主攻方向，制定改进措施。 2、加强课堂教学常规督导检查力度，规范老师的教学行为，向课堂45分钟要质量。定时或不定时对“四册”和作业进行督查和听推门课。做到检查有记录，有总结。针对存在的问题刚好解决。 3、坚持组织开展听评课活动。每学期初，中心校统一组织老师开展听评课活动，以教研组为单位定时支配老师讲公开课，要求任课老师全员参与，校领导带头，刚好说课评课，并对讲课老师量化打分 排队，评比优质课，从而加强老师沟通学习，促进课堂教学水平的提高。 二、加强校本教研，促进老

3、师专业化成长 一年来，中心校以校本培训为载体，深化开展老师培训工作。从老师切身利益动身，将每位老师作为人力资源库去开发，激励支持老师参与各种培训学习活动。在校本培训工作中，中心校增购教化理论图书，建立老师专业书库，开放图书室，订阅教化报刊，为老师学习供应便利。 开设“老师论坛”，搭建老师理论沟通展示平台。隔周1次，把周一上午第四节定为“老师论坛”时间，老师依据自己的教化教学经验，谈工作阅历得失和人生感悟，目前已举办了12期，既提高了老师的理论水平，又增加了老师的沟通。 做好“六格四栏式”教案书写、师生“同读共写”、“四小教研”三项重点工作，开展了“六格四栏式”教案书写、师生“同读共写”、“四小

4、教研”评比，督促老师理论学习和总结反思，加快老师专业化成长。 改革课堂教学，完善推广“四环推动”教学模式，为老师量身打造分学科、分学段构建教学模式。其中“四环推动”教学模式突出学生学习主体地位，提高了教学效率，已成为学校的主体模式。 走出去请进来，加强校际沟通，开阔老师视野。博采众家之长。依照上级支配，创建一切机会，聘请专家到校指导，选派老师外地考察。今年秋天组织老师观摩各科省优质课竞赛，组织九年级老师参与 了省举办的中招考试命题方向研讨会，支配组织老师参与远程培训、国培、班主任培训等，一年来，我乡老师共参与外出培训90多人次，经费支出12万元。 为不断提高我校的课堂教学水平，本学期与寺庄、城

5、关镇、张果屯中学进行了语文、数学、英语听课送课活动。在校际联研活动中，校领导和老师对公开课进行了点评，校际联研活动，加强了四校的沟通与合作，促进了共同发展。 三、全力推动“四主五步”教学基本模式推广工作 县教研室下发在全县开展“四主五步”教学基本模式推广工作通知后，学校根据通知要求，首先组织老师对文件进行了仔细学习，深化领悟开展“四主五步”教学基本模式推广工作的重要性，以及该模式的详细内容和实施方法。其次，组织部分老师参与了韩主任在教化局开展的“四主五步”教学基本模式培训，回来后，又在各教研组进行了汇报和探讨，并要求老师观看了网络视频。 为使“四主五步”教学基本模式推广工作深化有序开展，力求取

6、得实效。学校确定实施重点突破、典型带动、全员参加、逐个过关的策略。一是重点确定主科先行，由于主科课时较充分，根据模式要求探究运用，老师边听边评边改，从中逐步总结规律使课堂成型成熟。二是典型带动，每科确定3位老师，实行备课磨课，让他们先用先讲，成型后在教研组和全校汇报推广。现在，已有一半以上的老师对“四主五步”教学基本模式有了较为完整的相识，并能在课堂中体现。三是全员试讲，要求全体任课老师根据模式备课，每人组内试讲一节。 四是逐个验收过关。 四、重视“三分建构”课题探讨工作，提高老师科研水平 我校共上报“三分建构”课题32份，老师上报课题后，教务处刚好提示老师严格根据课题要求完成课题各项内容。自

7、申报以来，老师根据各自申报的课题内容，全部进行了备课、试讲、听评、修改、总结，校委会、教务处同时参加其中，把每个老师的课题探讨做为全校的工作，支持老师做好做成，现在，申报老师正在利用假期时间进行资料整理和撰写阶段性报告，学校要求开学后进行半年验收。 五、加强图书室建设和同读共写工作 根据教化局要求，本学期经过征求老师看法，精选书目，共投入2.2万元，新购置图书1300本，发动学生自带图书，补充班级图书角。其次，简化借书手续，让学生自由快捷借到图书，学校还增加了1名图书管理员。第三，开展各种读书活动，进行“讲书中故事、讲我的读书故事”、心得沟通等活动，激发学生读书爱好，在全校营造了深厚的读书氛围

8、。 六、仔细开展“一师一优课”活动 投入11万元，建设了中学录课室，本学期老师共录课56节，全部上传，部分老师已分别获得市县优质课。老师录课主动性较高，平常踊跃要求录课，通过观看讲课提高自我授课水平。 七、加强毕业班的教学管理 引导学生强化训练、科学复习、合理支配学习时间，召开了毕业班家长座谈会和学生中招冲刺会。 2022年，教学成果再攀新高。今年中招中，我校62名同学分别被濮阳市一高、南乐一中正式录用，录用人数位居全县乡镇前列。 在新的学年里，我们把“提高现代教学媒体技术、深化课堂教学模式改革、老师专业培训”三项工作作为重点，从而提高课堂效率、老师教学水平，全面提升我校教学质量，实现办人民满足的教化目标。 中心校教化教学工作总结 中心校教学工作总结 中心校教学工作总结 中心校教学工作总结 中心校教学工作总结 王村中心校教化教学工作总结 中心校期末教学工作总结 中心校教学工作总结.7 中心校期末教学工作总结 范家镇中心校教化教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页