中等职业学校教学工作规范.docx

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1、中等职业学校教学工作规范 绥芬河市职教中心教学工作规范 为了全面贯彻教化方针，保证正常的教学秩序，深化课堂教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教学质量，使学生得到全面发展，特制定以下常规要求。 一、备课 备好课是上好课、提高教学质量的前提。 1、任何老师都要在备好课的前提下上课，假如不备好课上课应视为渎职行为，对不仔细备课而上课的老师应予以指责与惩罚（假如无教案上课即视为不仔细备课）（由教育处及值班领导按月检查或随时抽查）。 2、备课应个人备课与集体备课相结合。个人备课要备大纲，备教材、备学生、备方法、备手段，在此基础上设计教学过程，写好教案。集体备课以备课组为单位，探讨教

2、材的重点、难点，探讨教法，统一教学目标，统一作业、统一测试内容。集体备课应做到定时间、定内容、定重点发言人，各备课组每周应进行一次集体备课，做好记录，并在备课组内全部老师教案附记中标记。 3、开学前一周仔细学习教学大纲，老师要依据大纲要求，先阅读全教材，了解教材全貌，按单元进行备课，明确章、节、单元教学目的，弄清“双基”详细内容。制定学期教学安排与教学进度。 4、教学目的分为学问目的、实力目的、德育目的（或学问与技能、过程与方法、情感看法价值观），找出详细的重点、难点、关键，明确它们在全单元、全书中的地位与内在联系，确定教学方法，重视板书设计等。 5、老师要全面了解学生。要了解学生学习看法、爱

3、好须要、学问基础、学问缺陷、接受实力、学习方法和学习习惯、潜力生学习的困难和问题。 6、细心设计教学程序，包括教学方法、学生学习方法、教学语言、教具的运用、提问的内容、板书的支配和技能的训练、实习的程序、作业的选择布置等。 7、教学中的教具运用，尽可能运用现代化的教学手段。如录音、录像、多媒体课件。要提高运用现代化教学手段的实力，要提倡每人自己设计教学软件，提高运用计算机教学的实力，提高课堂教学效率。 8、要求学生完成的作业，老师备课时应先做一遍，做出标准答案；专 1 业课应做的试验实习，备课时老师应亲自操作一遍，打算好必要的备品。 二、教案书写 写好教学设计（教案）是备好课的详细标记，是上好

4、课的必要前提，是老师把可能教学实力转化为现实教学实力的重要手段。教案应完整有序、刚好撰写。教案详略应视老师对教材熟识的程度和基本素养而定。但10年以下老师应写详案，无论详略都应反映出一堂课的主要内容：教学目的、重点难点、教学法设想，教法学法，导入形式，问题设计，师生互动的时间的安排，板书设计、作业内容、讲评要点。协助资料，教后感。教案书写详细要求如下： 1、目标精确：提出的教学目标要符合大纲、教材和学生实际，要求既有学问目标、实力目标，又要有德育目标。注意发展学生的智力和实力，培育学生良好道德品质。 2、重点突出：要吃透教材，精确地体现出教学内容的重点和难点、关键。 3、内容正确：主要指导教学

5、内容必需符合科学性、思想性，不允许出现学问上的错误。 4、教法得当：适用能调动学生主动性的富有启发性的教学方法，使教学活动既惊慌又生动活泼。如讲授法（包括讲解并描述法、讲解法、讲读法、讲演法）、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、试验法、实习法、练习法、作业法等。注意学问技能的呈现方式与学生学习的方式的转变。 5、课型明确：结合教学的主要任务划清课型（新授课、复习课、练习课、实习课、检查课、综合课）。 6、过程完整：教学过程简明、系统、好用、课后有附记。 7、时间安排：教学过程中每个环节时间支配适当，防止教学中的随意性。 8、书写工整：无论详案简案，基本环节不能缺，文字书写要条理清晰，字迹工整

6、。 9、改革创新：有创新之处，富有特色。（可以借鉴学习课改后的新的教案形式） 10、每周授课前写好三天的教学设计（教案），教务处定期检查。 11、任课老师不能以课本、资料的评注圈点来代替教案。 2 12、教学附记书写的内容与要求：（1）设计教法时可做为阅历或教训积累下来的；（2）教学任务的完成状况；（3）教学过程中阅历或失误；（4）教学改进的措施；（5）教学设计与教学过程中运用或体现的教化学、心理学、新课改理论；（6）突发事务的处理。 13、每月学校教育处对老师教案进行检查。备课组长、教研组长在学校检查之外，应不定期对本组老师的教案进行检查。 三、上课 上好课是提高教学质量的关键。 1、按课表

7、上课或调课，课程调动权属教育处。不得擅自占用其它学科时间，不得随意将课让给其它学科。老师不得擅自停课或私自调课、代课、丢课，如需调课或代课时应提前1天或更长时间向教育处请示。私自调课、代课、丢课者按教学事故处理。 2、上课前非常钟应打算好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器等教具。老师一经进入教室，不许在课中令学生出课堂为老师提取教学用品。 3、老师必需严格执行课堂规则，上课预备时应走出办公室，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，不能在下课铃声响之前让学生走出教室或解散。 4、上课起先应先对班级人数进行仔细清点，填写学生出勤状况表。如出现学生无故缺课的现象，应刚好与班主任联系沟通。 5、仔细

8、组织好课堂教学，老师上课时不得开手机，中途不离开教室，不做和不说与上课无关的事情和课题。不准学生在上课时在教室外罚站或停课。假如有特别状况须经政教处酌情批准。 6、老师讲课必需用一般话，努力达到下列要求：表述清晰，有条理、有逻辑；学问讲授正确；重点突出；难点突破；实效性强。 7、言谈举止文明，穿着装扮大方，仪表端正。在课堂内不准吸烟，不坐着讲课（特别状况例外），不挖苦、讽刺学生。男老师不得穿背心、短裤、不留长发；女老师不能穿坦胸露背或无袖衣服，不得化浓妆。 8、摆正教与学的关系，激发学生学习爱好，调动学生学习的主动性和主动性。 9、留意多种教学方法的有机结合，使全班同学动脑、动手、动口，运 3

9、 用多种感官获得学问，增长专业技能。 10、充分利用现代教化技术手段，努力提高课堂教学效果。 11、教书育人，挖掘教材中的教化因素，使学生受到思想教化，挖掘教材中的审美因素，培育学生的高尚情操。 12、老师以身作则，教态自然，板书规范、醒目，条理清晰。严格要求学生，培育学生的良好习惯，达到传授学问、培育实力和思想教化三位一体的教化目的。 13、实施反思性教学，老师授课后必需进行仔细的教学反思，力争做到每天反思、堂堂反思，并将反思结果刚好记录整理，以保证教学的持续性，促进老师专业发展。 四、作业 布置好学生的课外作业是提高教学质量的必要手段，也是巩固学问、形成技能的重要环节。 1、要求各学科讲新

10、课必需布置作业或留思索题。 2、布置作业要具有典型性和启发性，并且难易适当，数量相宜。老师要刚好仔细地检查批改作业，指导学生做好练习题。 3、各学科要按以下数量布置作业，要求数学、语文、外语每周批改至少3次，语文作文每学期留8次，至少批改6次。 各专业专业课课后必需留思索题或训练题。 体育课每讲完一项教材内容测验一次，有安排的完成“体育熬炼标准”，争取 95% 4、高三各科要依据教学进度支配练习和测试。 5、老师要仔细刚好批改作业，杜绝不布置作业、布置作业不批改和作业光批不改的现象，提倡老师给学生作业书写激励性词语。 五、实习实训 各专业课老师要根据中等职业学校学生专业技能标准的要求，结合实际

11、制定本学期实习安排，学期末进行实习总结。实习要加强针对性，做到有安排、有标准、有教案、有报告、有考核、有总结、有实效。学生生产实习应由招生就业办开具学生实习通知单。 六、辅导制度 课外辅导是培育优秀学生和帮助后进学生的重要措施。 1、老师对优秀学生的培育要做到有目标、有安排，对后进生的帮助要做到多启发、多激励、多诱导，要有针对性。 2、学生的课外辅导应留意把握，不要搞得面太大，也不要使学生负担过重。 3、学校教务处支配的自习课或自习时间辅导和解答学生疑难问题时老师要按时到班级维护秩序进行辅导，并要坚守岗位，不得中途离岗。因事不能到岗者必需刚好向教务处请假，否则按教学事故处理。 4、任课老师有课

12、外辅导和学科竞赛指导的义务。 七、考试 考试是检查学生学习状况，激发学生学习爱好和老师检阅自己教学效果，改进教学方法的重要手段，而不是目的，因此老师必需持仔细肃穆的看法，对待考试各环节，不能事先示意考试内容，不得弄虚作假。 1、考试前仔细组织好学生复习，特殊是对学生进行复习方法的指导。考试前原则上不给复时间，任课老师可以依据实际状况自行支配。 2、考试内容要符合教学大纲、教学安排、教材内容的要求，留意学问和技能，不出偏题和怪题，基础学问要占70%80%。 3、进行期中、期末考试时，由教育处支配时间后教研组长统一支配专人负责命题，并亲自进行把关。高三年级视教学进度状况支配训练和测试，由教务处支配

13、统一考试。 4、考试后要经流水作业的形式仔细评卷，任课老师要做质量分析，从卷面成果、试题的正误等方面分析教与学的状况，查出教学中的成败。切实探讨改进教学方法和辅导措施。评卷结束后一周内将质量分析表送交教务处。班主任将本班成果汇总排榜后上交；学年组长负责组织同学年、同专业学生排联榜；每次考试后其次周学校统一组织质量分析；各班级依据本班实际在每次质量分析后召开家长会。 八、监考制度 1、监考老师应在考前做好考试的一切打算工作，应提前10分钟到教育处领取试题，提前5分钟进入考场在正式考前向学生宣布考试纪律。 2、在考场内，监考老师应忠于职守、仔细监考，不看报、不看书、不做与监考工作无关的事、不翻阅试

14、卷或试题、不随意离开考场。 3、考试结束前十五分钟，监考老师向学生报时，考试时间终止应令学 5 生马上停笔，逐个收齐考生试卷。对不按时交卷的考生，监考人员有权对该门课程按违纪处理。 4、考试终了监考老师清点试卷，装订好交给教育处。 九、教科研活动 每周要以教研组为单位进行一次教研活动，有目的的探讨教学过程中存在的问题及解决方法。教研活动应保证时间、保证人数、保证质量，体现针对性、实效性、科学性与形式多样性，并仔细做好教研记录。 老师应每学期按学校科研课题要求仔细进行探讨，主动实践探究，总结阅历，撰写论文，按时完成学校的课题任务。仔细做好科研记录。 十、听课 校长每月听课6节，教学校长、教育处主

15、任每月听课10节，其他中层领导每月听课4节，老师每月听课4节。听课应仔细书写听课笔记，听课应与出课老师交换看法，写出评议。 十一、材料 老师在完成教化教学及管理任务的同时，应留意阅历的总结与材料积累，并按规定时间上交。各种材料的规格要求如下： 材料规格要求 1、标题：黑体二号字。 2、正文：宋体三号字，每段开头空2个字符。 3、格式： （标题居中） 学年度第学期 姓名 。（正文） 中等职业学校教学工作规范 中等职业学校老师教学工作总结 中等职业学校教学管理规范 中等职业学校 安庆中等职业学校教学工作诊断与改进 常德市中等职业学校教学工作常规 中等职业学校教学论文 做好中等职业学校化学教学工作的几点思索 中等职业学校教学工作检查状况汇报 中等职业学校（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页