中心小学某年秋季开学工作汇报.docx

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1、中心小学某年秋季开学工作汇报 中心小学XX年秋季开学工作汇报 本学期，我校能根据市局要求并结合学校特点，扎扎实实地做好各项开学打算工作，呈现了起步早、目标明、思路清、品质高、措施实等特点，现将有关状况汇报如下： 一、有条不紊，努力打造进取校内 20日参与全市的教化工作会议后，我们就统筹规划，21日协作市局做好副校长考察工作，22日送交新一届中层竞聘申请报告，23日公示参与中层差额竞聘人员名单，24日召开期初校务会议暨学校新一届中层竞聘老师大会，25日中层竞聘结果报局人事科审核备案。同时进一步加强领导班子建设和行风师德建设，首先完善三大机制：常规工作督查机制；档案建设规范机制；定期述职考评机制，

2、提倡行政写微博或日记，实现工作的自我证明和自我监督。其次全体老师要正确定位，仔细学习魏书生思想：“多变更自己，少埋怨环境”，提倡“识大体、顾大局，少说空话、多办实事”，唾弃一些轻度违纪、敷衍拖沓、因私废公、不思进取等影响教化、学校、老师形象的“亚健康”行为，让“夸夸其谈、无功自喜、自以为是、爱找借口”无地自容。三是强化老师成长路径改革。以德韵讲坛为阵地，单周组织政治学习，双周组织德韵讲坛，以专业阅读为重点，广泛征集老师在教化教学中的困惑，作为学校微型课题，组织老师围绕微型课题进行阅读、摘录、反思，同时以德小老师专业成长暨华蜜生活十个一考评细则为抓手，重点开展名师评点、资源共享、微课研发、特长展

3、示等活动，确保老师论文发表、基本功竞赛等方面有质的飞跃。 二、有的放矢，努力打造魅力校内 学校坚固树立目标意识。紧紧围绕年初形成的XX年八大目标（文化品牌更有张力；科技特色更有实力；礼仪教化更有魅力；质量提升更有效力；书香校内更有磁力；课程研发更有毅力；艺体社团更有活力；人文管理更有合力）和达成目标的20项标记，统领学校工作。班子成员制订个人年度发展规划，将学校目标分解内化成个人的自觉追求。 同时按整体规划分步实施的原则主动打造六大系列文化和六大校内景点，目前正进入关键阶段。六大文化布置基本就绪，六大景点的德馨园、生态园、童耕园初具雏形，知礼园、书香园、科技园也于暑假请专业机构细心设计，几易其

4、稿，即将进入论证施工阶段。行政办公室已经搬往知礼楼，星愿楼将作为德文化探讨院暨市乡村少年宫进行整体规划，力求每一个室都精致且富有内涵。 三、有效辐射，努力打造礼仪校内 最近教化部下发了新中小学生守则（征求看法稿），新守则大处着眼、小处入手，从“三爱”、“三讲”、“三护”九个方面引导未成年人从自己做起、从身边做起，从日常点滴做起。我们主动探讨，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例会制”、“家校合作制”、“礼仪班队评比制”等德育工作机制，并与正在研发推动的“八礼四仪”校本教材和特色创建活动有机融合，细心设计入学礼、成长礼、毕业礼、读书启魂、欢乐课间等育人品牌，八礼四仪校本教材分礼仪聊聊吧、礼仪A

5、Bc、礼仪训练场、礼仪故事吧、礼仪超链接等版块，努力追求理趣合一，寓教于乐。9.1日实行开学典礼，9.2日实行新生入学仪式，并邀请海门电视台全程摄录。 四、有教无类，努力打造实力校内 仔细学习XX年XX市课堂教学改革指导看法精神和XX市小学教学有效管理实施细则，融入慕课、微课、翻转课堂等现代课堂模式，深化推动“德韵课堂”建设。微课程是一种“基于探讨的探讨”，九月，教育处将组织各学科老师学习相关理论，仔细观看微课视频，围绕一节课中的教学重点、难点，细心设计基于一个问题而制作的微课程。十月，着重围绕以“学”为中心的“德韵课堂”进行教学研讨，以“生本”“活力”“才智”“高效”“多元”为课堂基本导向，

6、深化教学范式和评价细则的探讨，把学习状态、自主学习、小组合作、展示沟通、质疑反思、学习水同等作为课堂评价的主要内容。 五、有机组合，努力打造活力德小 .重视培育老师课程研发的领导力、研发力和执行力，力求班班有班本课程，社团有活动课程，满意学生对课程多样性、特性化的选择。同时加大六大校内景点配套课程研发，努力形成卓越校本课程群。已研发了“以诗育德”、“童耕园”、“科技航模”、“艺体”课程等，有相应的课程故事。礼仪课程八礼四仪我做好孩子第三稿已完成，正在听取文明办和局德育处的审核指导看法。 2.高标准落实2个半天的选课走班要求： （1）尝试将同一年级的一节美术和音乐课排在同一时间，分别开设（美术：

7、泥塑、美术观赏、简笔画；音乐：合唱、舞蹈、音乐观赏）三个项目，由学生自主选课走班。 （2）尝试将同一年段的一节科技、两节体育活动支配在同一时间，分设六个项目（科技为阅读、城市幻想、折纸、纸模、小试验、小制作；体育为篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三项），同一年段学生自主选课走班。 （3）从地方课程中统一支配一节，开设19个社团，由学生自主选课走班。 （4）尝试从每周两课时的品德（生活、社会）课中，支配0.5课时围绕校本教材“我做好孩子”推动礼仪特色教化，孩子不走班，但内容“私人定制”。 中心小学某年秋季开学工作汇报 镇中心小学秋季开学工作汇报 晏店中心小学秋季开学工作汇报 秋季高洲中心小学开学工作汇报（举荐） 宏发圩中心小学秋季开学工作汇报 波罗中心小学开学工作汇报 中心小学春季开学工作汇报 星火中心小学开学工作汇报 中心小学秋季学期工作汇报 中心小学秋季学期工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页