九年级语文下册 第21课《古文二则》教学设计 语文版.docx

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1、九年级语文下册 第21课古文二则教学设计 语文版 古文二则四知私心教学设计 教学目标： 1、借助工具书自主阅读理解翻译课文。 2、能够评价文中的人物和事务。 3、体会后汉书思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。 教学重点：正确理解课文的内容，驾驭重点字词。 教学难点：文章的写法。 教学时数：二课时 教学过程和内容： 第一课时 讲解四知 一、导入： 以目前的社会现状为楔子，列举贪官污吏（胡长清、成克杰为例）的种种行径加以导入。 二、题目解说： “四知”即“天知、神知、我知、子知”。题目是编者加的。 三、作者、作品简介：范晔（398445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东

2、）人。南朝宋闻名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。宋书本传称他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”任宣城太守时，曾博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，删繁补略，撰成后汉书纪传九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。名篇有班超传、张衡传等。 四、生字、词语识记 骘（zh）：支配；定。如：评骘。 辟： 1.（p）开拓。如：各家开拓出绿地。透彻。如：精辟。驳斥或解除。如：辟谣。 2.（b）解除。如：辟邪。帝王召见并授予官职。如：辟举。本文取此义。 谒（y）：谒见。 涿（zhu）：地名。 辄（zh）：总是，就。 便（bin）： 1 1.便利，便利。如：轻巧。本文取此义。 2.非方式的，简洁平

3、常的。如：便饭。 3.排泄屎、尿。如：大便。 悫（qu）：恭谨，诚恳。 藉： 1.（ji）垫在下面的东西。如：枕藉。 2.（j）践踏；羞辱。盛多；杂乱。 五、沟通翻译四知 文章注释：大将军邓骘听说杨震德才兼备就征召他，举荐他为“茂才”。经过四次的升迁，做了荆州刺史、东莱太守，当他去东莱上任的时候，路过昌邑，原来由杨震所举荐为茂才的王密现任昌邑县的县令，（为了感谢杨震的知遇之恩）前来拜见，深夜带着十斤黄金用来赠送给杨震。杨震说：“老挚友我了解你是怎么样的人，你不了解老挚友我，为什么呢？”王密说：“深夜，不会有知道的人，（您就放心收下吧）。”杨震（肃穆地）说：“天知，地知，我知，子知。怎么能说没有

4、人知道呢！”王密惭愧地走了。后来调动为涿州太守。品性公正廉洁，不接受私下的拜见。子孙经常只食用蔬食，出行步行，以前的长辈有人想要让他为子孙开办产业，杨震不愿，说：“使后世的人称他们为清白官吏的子孙，把这个节操留给他们，不是很珍贵的财宝吗！” 六、结构分析：本文分成两层， 一、杨震拒金。 二、杨震的清廉及对子孙的教化。 七、写法全解：课文以杨、王二人的对白勾画人物形象，寥寥数语，却将人物描写的有血有肉。并以对比和衬托的手法来刻画人物形象。表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象。为后人所仰慕。 其次课时 探讨分析私心 1、第五伦简介：第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在

5、西汉初迁徙至皇帝陵园的许多，所以以迁徙的次序作为姓氏。 2、课文注释：第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们常常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也一并封好上报，第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚恳，没有文采雕饰，任职以贞洁清白著称，当时的人把他比作前代的贡禹。然而他对人对事不太宽容，缺少威历仪表，也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说：“您有私心吗？”回答道：“从前有人送我一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法遗忘此事，但始终没有任用此人。我哥哥的儿子经常生病，我一夜前去探望十次，回来后就安稳入睡；我的儿子

6、生病，虽然没 2 去探望，却整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心呢？” 3、结构分析：全文分成两层， 一、（自“伦奉公尽节亦以此见轻”）写第五伦一心奉公，清洁廉明。 二、（自“或问伦曰岂可以谓无私乎？”）写第五伦向别人说明“私心”。 4、研讨课文： 1）、本文的人物形象的塑造有什么特点？ 语言简洁，朴实无华；语言刻画形象传神；特性化的语言，特别显明地刻画出人物形象。以人物对白来表现性格。 2）、探讨杨震和第五伦两个人物形象的塑造和教化意义 搜集两个人物的相关资料，现代社会这样的人物你知道几位，整理1-2位人物的事迹，说说他们的社会价值何在，并整理成文。 发人深省，让读者扪心自省。如第五伦有“私

7、心”的两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处的私心杂念。 5、主题分析：通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操。 6、整理收获：涉及两个方面：学问与实力，人格追求。 7、布置作业： （1）背诵积累文言语词。 （2）课外阅读杨震毁屋留名故事及乐羊子妻的故事。 （3）杨震拒金，第五伦无私，这些清官都给你留下了深刻印象。请你以“无私”为话题，写一篇300字左右的文章。 8、板书设计 四知 拒收下属贿赂四知：天知、神知、我知、子知 拒绝为子孙开产业使后世称为清白吏子孙 私心 无私 辄叱诸子 正面描写 奏记便宜一并封上 有私 不能忘故人 反

8、面衬托 子有病，不省视竟夕不眠 九年级语文下册 第21课古文二则教学设计 语文版 语文版初中语文九年级下册庄子二则教学设计 九年级语文古文二则 九年级语文下册 26庄子二则浑沌之死教学案 (新版)语文版 九年级语文下册 第13课家乡教学设计 语文版 九年级语文下册 第17课笑教学设计 语文版 九年级语文下册 第1课家教学设计 语文版 古文二则教学设计 九年级语文下册 26庄子二则呆若木鸡教学案 (新版)语文版 语文版九年级下册第13课家乡教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页