五年级音乐上册教学计划.docx

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1、五年级音乐上册教学计划 小学音乐五年级上册教学安排 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 五年级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培育和歌颂方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理学问，对于他们来讲还是很浅显的东西。 三、本学期教学目标、内容： 发声训练部分： 1、在气息限制下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的

2、丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 相识升记号，降记号。相识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 观赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或相识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的

3、旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 本册教材教学内容为八个单元：朝夕、农家乐、踪迹、可爱的家、家乡、快乐的少年、雨花、冬雪，包括了人文、地理、风景等各方面的内容。本册歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，学生能充分感受不同国家、地区、民族的音乐风格，增加了审美体验。 第一单元朝夕由歌曲早晨、晚风、器乐曲晨景、渔舟唱晚四首乐曲组成，描绘了自然界周而复始朝夕的情景，体现了“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的酷爱。 其次单元农家乐由歌曲赶圩归来啊哩哩、苹果丰收和倾听曲欢乐的农夫、丰收锣鼓四首反映农家生活的中外作品组成，这是人文性在音乐与社会关系上的体现，让学生在音乐中体验农业丰收带来

4、的快乐。 第三单元踪迹围绕革命历史文化选择了歌曲雨花石、我怎样长大和倾听曲红梅赞、红星歌和歌颂二小放牛郎，让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今日的华蜜生活来之不易，体现了音乐与历史、与民族间的人文性。 第四单元可爱的家由歌曲外婆的澎湖湾、牧场上的家和倾听曲天黑黑、可爱的家、回家五首中外反映“家”为题材的作品组成。其音乐风格、题材、体裁均各有特点，学生可以从中感受到“家”的可爱，“家”的乐趣。 第五单元家乡与前课是同一主题的内容。“家乡”是“家”的扩大，是大的家。学生从音乐作品中领悟爱家、爱家乡的做人基本素养，并通过倾听、表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对家乡的爱。 第六

5、单元快乐的少年包括歌曲叮铃铃、雏鹰之歌和倾听曲可喜的一天、罗马的松树四首乐曲，由于是不同地域、不同文化背景，所以音乐的表现形式也不尽相同。引导学生用不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼快乐的心情。 第七单元雨花，用音乐惟妙惟肖地表现各种各样的雨景：沙沙的小雨、哗哗的大雨，乃至狂风暴雨带给人们遐想，学生则能从音乐中感受到各种联想与想象，获得精神上的愉悦。 第八单元冬雪通过歌曲堆雪人、雪花带来冬天的梦和倾听曲乘雪橇、踏雪寻梅、打虎上山，生动展示了冬雪给大地带来的寒冷和雪景给人们带来的银白世界的快乐。 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作

6、，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 六、教学进度支配： 课次 周次 课时 课题 第1课 1、2 3 朝夕 第2课 3、4 4 农家乐 第

7、3课 6、7 4 踪迹 第4课 8、9 3 可爱的家 第5课 10、11 4 家乡 第6课 11、12 3 快乐的少年 第7课 13、14 4 雨花 第8课 15、16 4 冬雪 五年级上册音乐教学安排 五年级音乐上册教学安排 五年级上册音乐教学安排 五年级音乐上册教学安排 五年级上册音乐教学安排 五年级上册音乐教学安排 五年级上册音乐教学安排 五年级音乐上册教学安排 小学五年级上册音乐教学安排 小学音乐五年级上册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页