二年级数学上册《7的乘法口诀》教案.docx

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1、二年级数学上册7的乘法口诀教案 二年级数学上册7的乘法口诀教案 教学内容：人教版数学二年级上册第72页 教学目标： 【学问与技能】在情境中引导学生通过自主探究，合作沟通，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 【数学与思索】在整理记忆乘法口诀时，初步培育学生发觉简洁规律的实力。 【过程与方法】在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简洁的实际问题。 【情感与看法】在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习实力，积累学习情感，享受胜利喜悦。 教学重点：经验编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，驾驭7的乘法口诀并熟记。 教学难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 教学过程

2、： 一、创设情境，引出题。 师：相识他吗？喜爱他吗？为什么喜爱他？ （出示）孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天，炼成了火眼金晴。在取经的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打！ 在这个故事里隐藏了两句乘法口诀，我们一起来读一读红色框里的字：七七四十 九、三七二十一。你知道是几的乘法口诀吗？这节我们就一起来学习的乘法口诀。（板书：的乘法口诀） 二、探究规律，孕育口诀。 激趣引入 师：同学们听过白雪公主与7个小矮人的故事吧。这7个小矮人除了喜爱乐于助人，还喜爱玩一种智力玩具。（出示七巧板）相识它吗？叫七巧板。（出示名称）你知道每一副七巧板由几块组成的吗？让我们一起来数一数。（演示，学生数）

3、 师：七个小矮人用这七块板拼出了漂亮的图案。我们来观赏一下（演示）。 2、找寻规律，完成表格（） （出示表格，指导学生看懂表格） 师：这个表格有几行？有几个内容？ 师：摆一个图案用了几块七巧板？（出示：7） 师：摆2个图案呢？（用了14块七巧板）你是怎么得到的？ 生：7+7=14 师：那摆3个、4个、个、6个、7个图案又分别共用了几块七巧板，你会算吗？完成书本72页的表格。（生填） 3、汇报表格里的数是怎么算的 师：3个图案共用了多少块七巧板？你怎么算？ 生：21块。14+7=21。 师：块呢？ 三、独立思索，试编口诀 、依据表格列乘法算式，试编口诀 师：个图案用了块七巧板，就是个。个用乘法算

4、式怎么表示？ 生：或（板书） 师：个是，所以或都等于。你能依据这两道乘法算式编成一句口诀吗？ 生：一七得七。（板书） 师：个图案有几个？怎么列乘法算式？ 生：或 师：个是多少？（）所以或都等于。你能编口诀吗？ 师：你能依据表格里的图案个数和拼板块数写出相应的乘法算式，然后依据乘法算式编相应的口诀吗？ 师：请大家打开数学书第72页，把算式和口诀填完整。 2、沟通，板书。 与学生沟通，并板书。 师：这些就是7的乘法口诀，一共有几句呀？咱们一起来读一读，边读边思索，这些7的乘法口诀有什么规律，好吗？ 四、找寻规律，记忆口诀。 、发觉规律 师：发觉规律了吗？。 生：前面一个得数比后面一个得数要少7。后

5、面一个得数比前面一个得数要多7。再看看前半部分第一个字分别是“ 一、 二、 三、”，其次个字都是“七”。 演示7的乘法口诀的规律，学生默读。 2、学生自由记忆口诀 师：这些口诀我们要想方法把它们记住，先自己记记看。 师：在刚才记的过程中，你们感觉哪几句口诀特殊好记？为什么？（一七得 七、三七二十 一、七七四十九特殊好记。）其实“三七二十一”这一句口诀，在生活中说得比较多。我们常常说：“不管三七二十一就怎样怎样。”所以印象就比较深刻了。 师：假如我只会背到三七二十一，但我要算五七，怎么办？ 生：可以21+7+7=3 3、师生、生生对口令记口诀 师：下面我们一起来背一遍好吗？接下来我们做一个对口令

6、的嬉戏：老师说前半句，你们说后半句行吗？（师生对口令）我说后半句，你们说前半句。好，同桌两人也相互对对口令，起先吧！ 4、形式多样记口诀 （1）补充口诀 师：假如老师把口诀中的一个数字或某一部分去掉，你能补充完整吗？ （2）看指针说口诀 师：指针转到几，你能很快地说出相应的口诀吗？ （3）青蛙跳伞 师：你能在伞着陆前说出得数吗？ （3）一闪而过 师：除了青蛙想考大家，还有一些动物也来了，他们很羞涩，只是一闪而过。 五、多维应用，深化口诀。 师：今日我们学习了什么？“7”它是一个很奇妙的数，我们生活中的许多问题都与7有关，下面我们就一起走进奇异的7的乘法口诀。 、一双筷子要2元，7双筷子要用多少

7、钱？ 师：7个小矮人吃饭要用筷子，你能帮白雪公主算一算要多少钱吗？ 学生自主在练习本上写，然后汇报。 师：用哪句乘法口诀来算？ 2、一本故事书6元钱，7本故事书多少元？ 师：这里有几个几？怎么列式？用哪句口诀来算？ 3、师:一个星期有几天啊？那两个星期有多少天呢？你能列出算式吗？3个星期呢？你是怎么算的4个星期呢？个？6个？7个？ 4师:我们来观赏一首诗山行。像这样每句都是七个字的，又被称为“七言诗”。这首诗一共有多少个字?你能算出来吗？算式？用了哪句口诀？ 四、全小结 这节你学会了什么？ 二年级数学上册7的乘法口诀教案 二年级数学上册 7的乘法口诀教案 二年级数学上册7的乘法口诀教案设计 苏教版二年级数学上册7的乘法口诀教案 二年级数学上册7的乘法口诀教学设计 二年级数学上册7的乘法口诀教学反思 二年级数学上册7的乘法口诀练习教案分析（举荐） 二年级数学上册6的乘法口诀教案 二年级数学上册5的乘法口诀教案 6的乘法口诀 二年级数学上册教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页