五年级语文下册第一单元作文教案.docx

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1、五年级语文下册第一单元作文教案 五年级语文下册第一单元作文教案(人教版) 习作指导 第一课时 内容：给远方的小学生写一封信 目标：了解习作要求，明确习作内容 重点：了解习作要求 难点：确定习作内容 一、谈话导入，激发爱好 古时候，人们把挚友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴肯定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经探讨过活动的方案了，今日就起先行动，第一步写信，建立联系。 二、书信写得好坏，没有什么特殊的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的爱好和心理需求。那么在

2、这封信中，我们可以从以下几个方面介绍。 (一)、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校状况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习状况作一介绍，以便对方了解你，增加双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省试验学校，在当地享有肯定的名声。我们的校内很美，假如你能到我们学校做客，信任你肯定会被我们漂亮的校内所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你肯定会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。 (二)、介绍自己的家庭状况 为了能让对方了解你的状况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方情愿接近你，和

3、你成为好挚友，有必要向对方放开心扉，介绍一下自己的家庭状况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和谐生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关切、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的快乐宝，我有一个华蜜、和谐的家庭。” （三）、介绍自己的个人爱好 让对方了解自己、相识自己还可以从自己的个人爱好介绍入手，因为一个人的个人爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个人爱好，这也是表明你情愿和对方成为知心挚友的一种主动的姿态，对方肯定乐意接受你的，肯定情愿和你成为知心挚友。如一位同学在文章中这样写道：我是一特性格开朗的人，对同学总是热忱大度，从不斤斤计较。记得

4、，有一次我的同座不当心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得非常惊慌，生怕我指责他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是有意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。” 我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士 （四）、介绍自己的学习状况 作为一个学生，对方可能特别想了解你的学习状况，因为他肯定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些特长，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出珍贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学

5、在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪慧的学生，在学习上我尽力地做到仔细、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈常常为我焦急。不知怎的，一到大考我就惊慌，一惊慌就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。 习作指导 其次课时 内容：给远方的小学生写一封信 目标：回忆书信的格式及封皮的填写，完成习作 重点：完成习作 难点：组织材料 过程： 一、回忆书信的格式及封皮的填写 （1）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、落款刚好间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。 （2）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信

6、人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。 回忆书信写法 二、付预行动 起先写信 1.写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的状况介绍，有的写活动设想，有的对对方的恳求等，最终一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。 2.起先写信。 三、自行修改 完成初稿 （1）自行修改 （2）简洁整理 形成初稿 板书： 书信格式 开头顶格写称呼，打上冒号 换行空两格写问候语 换行空两格写正文部分 正文结束后，换行写祝颂语 最终在右下方写上寄信人姓名和写信日期 五年级语文下册第一单元作文教案 九年级语文下册第一单元作文教案 小学语文下册S版第一单元作文教案 五年级下册语文第一单元作文 五年级下册语文第一单元作文 五年级语文下册第一单元作文 第一单元作文教案 第一单元作文教案 五年级语文下册第一单元作文（举荐） 小学语文五年级下册第一单元作文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页