人教版一年级数学上册教学计划.docx
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1、人教版一年级数学上册教学计划 人教版一年级数学上册教学安排 导语:下面是人教版一年级数学上册教学安排,欢迎参考阅读,希望对您有帮助。 人教版一年级数学上册教学安排 依据新课标的要求,结合试验教科书第一册的内容和我县的试验状况从学问技能、数学思索、解决问题、情感与看法等这四个方面确定全册的教学目标。 这一册教材包括下面一些内容:打算课,位置,10以内数的相识和加减法,相识立体图形,1120各数的相识,相识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合与实践主题活动。 1.经验从日常生活中抽象出数的过程,能娴熟地数出数量在20以内物体的个数,会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的依次,能
2、比较数的大小,驾驭10以内各数与20以内数的组成,能认、读、写0-20各数。 2.初步了解数位和计数单位:知道个位、十位上的数各表示什么意义。 3.结合详细情境,初步体会加减法的含义。 4.知道加减法各部分的名称,初步体会加减法之间的互逆关系,能娴熟地口算10以内的加减法和20以内进位加法。 5.相识符号“”、“ 6.通过实物和模型分辨长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,能分辨长方形、三角形、正方形、圆等平面图形,会用这些图形进行拼图。 7.初步了解事物比较和分类的方法,结合实际,能把同类事物进行比较和分类。 8.初步相识钟表,会认整时和半时。 9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理,会
3、看、填写简洁的统计图和统计表。 10.初步培育学生操作、视察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学沟通的实力。 1.能用020各数表示日常生活中的一些事物。 2.初步学会依据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法,解决生活中的一些简洁问题。 3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮,能给生活中的一些事物分类。 4.结合自已的生活阅历,初步体验1时、几时、半时的长短。 5.能依据简洁统计图表的信息,提出问题,解决问题。 6.用不同的方法解决同一个问题,发展学生思维的敏捷性、实践实力和创新意识。 1 初步养成良好的学习实力和学习习惯。 会看。会看数学书,能在书上
4、找到要学习的内容。 会听。能听懂老师和学生的讲话,能边听、边想。 会想。能依据一些信息想出数学问题;会依据数学问题,想出解决问题的方法。 会说。能把自己想的说出来,会说三句完整的话。 会用。会用学具学习一些数学内容。 会做。会做数学作业,书写规范,格式正确,仔细细心,能自己出题自己做,能检查。 能探讨。能与同学探讨数学问题。 能评价。能作自我评价与评价他人。 2.在合作沟通过程中,主动主动地参加数学活动,主动思索,争取发言,敬重别人,仔细倾听他人发言,有获得胜利的体验,增加自信念。 3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。 4.爱惜学具、文具、数学书、作业本、书包,养成勤学习、有条理、讲究美的好
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