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1、最新2022版人师德师风自我剖析材料范文精选四篇点击查看更多:2022年师德师风个人自我剖析材料最新2022版人师德师风自我剖析材料范文精选(1)通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求,结合自己两年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够,在教学过程中要向有经验的教师看
2、齐。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与有经验的教师探讨相关的问题,有时,还撰写相关的实践论文、案例、教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而有些是为了完成任务。现在想来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。踏实做好理论方面学习工作。3、在关心学生,热爱学生方面要再耐心些和民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要
3、再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。二、存在以上问题的思想根源1、师德思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服
4、务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。2、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;还要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;2、关心学生,热爱学生,平等对待学生。我自己在较年轻时,火气很旺,也常训学生,学生不听话,将其拖出教室的事也屡见不鲜,随着年纪变大,对学
5、生的感情增加,这种事情也就少了,现在我也常会训学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来训他们,其实学生完全可以看出你是善意还是恶意,我的感觉:是只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。通过学习,充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性 。只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能为人师表,才能做学生的良师益友。最新2022版人师德师风自我剖析材料范
6、文精选(2)师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现
7、,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、 加强学习 依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教
8、。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业 教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录 。3、热爱学生 和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节 修炼人格教育无小事,教师
9、的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长 服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进
10、行有偿家教。总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教,认真求真,千教万教学做真人。经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(二)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史
11、,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(三)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.(四)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。三)加强本职分管
12、工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。我要不断地学习,不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。最新2022版人师德师风自我剖析材料范文精选(3)一、 存在问题:1、思想意志不坚定,没有实实处处以党员标准要求自己,放松了政治学习,在平时工作中混同于一般同志。2、个人业务不高的情况下,却不痛下决心,通过各种方法来提高自己,遇到学校有提高素质活动时,我有时以工作忙推脱掉。3、嘴里说要充分运用好批评与自我批评的武器,实际工作中怕得罪人、落骂名,不敢进行批评别人,同时,自己有侥幸心理也不
13、常进行自我批评。4、校委会统一了思想,布置了工作,作为中层干部执行力弱,没有充分对得起校长委以重任的信任。工作方法上会领不会导,也认识到光敢惹人而没有好办法只会吓唬人,但就是办法少。5、我领导九年级工作还存在很大漏洞,主要体现学生聚众行为多发却为有效疏导,同学中有人向低年级学生要保护费,并形成小团伙。我却没有及时发现,这种行为给招生带来阴影。常规工作不会梳理每天忙不到点子上,很被动。工作方法不创新,叫和自己一年合作的同事没有新鲜感,从而教学冲击力不强。自己教学成绩不优秀,打铁还须自身硬,这一点底气不足。管理上有时瞎指挥,没有很好帮助和管理同志,反而有前乱之嫌。比如:有事发现班级问题,不管三七二
14、十一,乱发脾气,事情一了解,就发现自己很卤莽,把班主任弄的无所侍从,有时不根据实际情况靠自己心血来潮,发命令乱表态,结果教师用了我的办法不但不行,还没法不干,实则是架在那里都很无奈。8、大局意识不强,老是守着干好一滩的思想,对其他处室事情漠不关心。9、对学校发展没有发挥好建言献策的作用,有时明明觉得有些事情不妥当,明哲保身就是不言语。对教师学生拉不下架子,学校通过干部来展示学校决策,自己没有做好。工作缺乏预见性,有时手忙搅乱,脾气火暴、急功近利。10、到目前为止没有带领九年级教师为学校夺取好的荣誉。二、问题根源:1、自以为是思想严重,老是觉得自己办法中,别人不行。其实别人不明说,其实不屑一顾,
15、执行不好就可以证明这一点。2、自己水平不高,认识世界、处理问题上有自己局限性,不能与时具进看待当前事物,老是自己认为学生素质不高,其实自己好不到那里去。3、官僚思想根深嫡故,认为自己是副主任,是领导。做事时,不指导两句显不出水平,工作中有故做姿态的时候。树立个人威信。三、整改方式:1、树立领导就是服务的思想,只有群众信任你,认同感就强,你的布置工作他就愿意做,这样无形之中就为拉进学校和教师的关系。群众说我好就是说学校用人得方,那么,咱就为学校做了义务宣传员和连心桥的作用。2、祛除管本位的思想,校长任命我是副主任,是看上我的能力,让我带领大家干,不是在同志面前摆架子,享受领导感觉。败坏了自身形象
16、,拉远了学校与教师距离,校长也多次在会上谈到这个问题,我要改掉他。3、工作与校委会保持高度一致,不装好人,不乱许诺。4、在教体局组织的活动中涉及九年级就要夺佳绩。做好雒校长的参谋,在发展九年级问题上倾我所有本事。加强执行力。四、达到目标:1、九年级领导与同事心往一处使,不搞内耗,圆满完成校委会下达的中招指标。2、在高效课堂活动中,达到教学标兵称号。3、做到对教师和学生对自己的零投诉。4、做最受学生欢迎的教师。5、用我的行为维护学校形象,通过我能感染一部分教师更加爱校、更加从心底里拥护学校。最新2022版人师德师风自我剖析材料范文精选(4)通过学习师德师风,我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师,
17、认识到教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。对照师德师风认真检查,发现自己存在不少的问题,为提高自身素质,特总结如下:一、在了解学生、关心学生、热爱学生方面不够耐心作为一名班主任,了解学生是教育学生的前提。但是工作中,我常常因为怕麻烦,对于学生的家庭状况、爱好兴趣等置之不理,更别说是他们的生日。爱学生是教育学生最好的方法,霍懋征老师说:爱就是教育。但是,对于学生,我总是凭感情用事。今天心情好,我就对他们好;今天心情不好,学生就别想从我脸上看到一丝微笑。对于问题学生,一两次的耐心我还是可以做到,但是时间长了,我的耐心就没了,常常采用简单的、粗暴的手段责骂、训斥学生。这样,学生与教师
18、之间就出现了的距离,教育教学效果也就不明显了。二、教学工作创新意识不强平时的工作中,虽然能做到主动学习新的教育理念,但是实践中,自己的教学思想和方法还是有点滞后。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多,所以,课堂上还经常是为了能完成教学进度,而忽略对学生各方面能力、习惯的训练和培养,没能真正地做到以学生为主,没有让学生真正地成为课堂的主人。三、工作中缺乏进取心和自信心平时的工作中,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏头畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。自己对自己认识不够,自信不足,工作的动力很容易受外界因素的影响。四、与任课老师之间的沟通不够在学生的管理方面,与任课
19、老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的主观意念行事,随心所欲,缺乏灵活性,因而不能完全取得大家的理解。五、与家长缺少沟通,对家长缺乏耐心我总认为,作为教师,我应该对学生负责;作为家长,理所当然应该对自己的孩子负责。但是,工作中常常会遇到不负责任的家长。接触了一些家长后,我发现家长们说得最多的话就是:孩子不听我们的,只听老师的。反正一概推脱自己的责任。有时与家长联系后,孩子回到家得到的不是一顿臭骂就是一顿毒打,让孩子对我产生了厌恶感,虽然这并不是我的初衷。所以,时间长了,我就认为,与家长沟通那是白费力,有时还会适得其反。所以,渐渐地,我与家长的沟通过越来越少,有时甚至还有人家的孩子人家都不管,我费什
20、么心的思想。有时听到家长让自己不满意的话,甚至会一反常态。通过对照检查、分析,我更加清楚地认识到自身存在的问题,在今后的工作中,我一定以下几方面改善:一、自觉、经常地用师德师风的内容来对照、检查自己只有知道自己哪里错了,才能及时调整,不断进步。所以,在今后的工作中,我要牢记言传身教、为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则,坚持自觉、经常地用师德师风的内容对照、检查自己,及时发现问题,及时改正,不断提高自己的素质,不断提高教育教学质量。二、切实树立为学生服务的思想今后,我要转变观念,牢固树立为学生服务的思想,一起从学生出发,想学生所想,改变工作方法,转变育人观念,给学生营造一个有利于身心发展的空
21、间,要承认学生与学生之间的差距,要相信每一个孩子都可以变得很好,要不急不躁地对待学生中存在的问题,积极利用激励评价,把师爱洒向每一个学生,让每个孩子都能感受到来自老师的关爱,主动与老师亲近,在师爱的关怀下健康成长。三、增强工作进取心工作中,要相信自己的能力,尽量不受外界的干扰,把工作当成事业来做,积极进取,在工作中实现自己的人生价值。要坚信,自己很优秀,别人能做到的,自己经过努力,一定也可以做得到。要坚信自己就是自己的救世主,凡事都能闯过去。四、积极改善与任课教师和家长的关系一个巴掌拍不响。今后的工作中,我要改变方法,巧妙利用人力资源,身价低一点,态度好一点,笑脸多一点,理解多一点,交流多一点,与各科教师和各位家长搞好合作,在和谐中极大地调动他们的潜能,事半功倍地共同促进学生进步。点击查看更多:2022年师德师风个人自我剖析材料 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页
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