校本研修心得体会_学习心得.docx
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1、校本研修心得体会_学习心得校本研修心得体会_学习心得 本文简介:校本研修心得体会_学习心得(1)一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的潜力。而校本研修作业在推进新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,一直让教研与教育教育紧密结合,既让教研与教育教育相互促进,又减校本研修心得体会_学习心得 本文内容:校本研修心得体会_学习心得(1) 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的潜力。而校本研修作业在推进新课改和促进教师专业发展的重要
2、作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,一直让教研与教育教育紧密结合,既让教研与教育教育相互促进,又减轻了自我的作业负担。下方我就自我的校本研修学习过程,谈点体会: 首先,教研从讲堂上来。在我看来,教育即教研,让教研的韶光从讲堂上来。处理教研韶光问题,我以为讲堂教育不是简略操作,而是运用艺术,充满才智的过程。而讲堂教育的艺术和才智要靠教师即时的调查、分析、决议、考虑。换句话说,也就是要靠教研来获得。所以,教育过程本身也是教研过程。我就是在讲堂上采取边教边研的方式,这样更有利于及时发现问题,处理问题,让教研更具实效。我体会到:学会教育即教研,其最大的长处在于,在不增加自我额外负担的前提下,增加
3、了教研的机会和韶光,让讲堂教育更具实效。其次,教研从日子中来。事实上,教研的资源在教师的日子中无处不在,无时不在。只要咱们做有心人,善于发现,勤于考虑,教研能够随时随地进行。比方,当咱们在路上看到一个小孩不留意摔跤一直不愿起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,咱们就该想到:现实教育过程中许多教师总是过多表扬,一味欣赏学生,正是当时许多教师在教育教育中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片好好好的赞扬声中,看不到自我的缺陷,特性是留守学生,助长了他们骄傲自满的心情。第三,教师要勤于动笔。有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好
4、作文,然而教师都不一马当先,带头写出美丽的文字,那又怎样能让学生服气呢?认识到这一点,此时透过研修学习,我又开端爱上看书写文章了。不管是日子漫笔或是教育浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅仅是自我的人生,还有自我学生的喜怒哀乐。第四,听、评课。每周坚持至少听12节课,一起作好听评课记载,课后及时与授课教师进行反溃每听到一节课都能令自我收成非浅,吸取他人讲堂的精彩,弥补自我的不足。看到他人精彩或不足,总是假定着自我假如在上这堂课的时分遇到这样的问题会怎样处理,自我总是设身处地的想着,学习着有经验教师在上讲堂的把握,而当自我站在讲台上的时分就会考虑自我就应在什么地方留意些什么细节。第五,校本研修伴我
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