健康教育课教学设计.docx

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1、健康教育课教学设计 康教化课教学安排 教材分析： 教材分析： 教材融实力的培育与学问的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。 教学目的： 教学目的： 通过本学期的学习，让学生了解心理健康方面的学问以及体育熬炼和饮食卫生，使学生 能正确相识自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。 教学措施： 教学措施： 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生 的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。 2、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环 境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3、联系实际结

2、合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突 发事务的应变实力。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况， 家庭与学校共同培育学生的健康行为。 周次支配： 周次支配： 第一周：青春期心理健康 （一） 其次周：青春期心理健康 （二） 第三周：青春期心理特点 第四周：青春期的养分与体育熬炼 第五周：青少年的自我爱护 第六周：做个有责任感的好学生 第七周：正确面对现实 第八周：如何进行心理询问 第九周：刺激性饮料对身体的影响 第十周：良好的考试心理 第十一周：红十字青少年的义务 第十二周：定期健康检查 第十三周：暗疮、体臭、口臭的防治 第十

3、四周：意外发生时的适当处理 第十五周：药物的作用与运用方法 2 第十六周：消费中的健康问题 第十七周：肥胖 第十八周：市容环境卫生 第十九周：学校健康促进 3 一 青春期心理健康 （一） 一、教学目的 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准。 二、重点难点 重点：心理健康的概念和心理健康的标准。 难点：如何使自己逐步具备良好的社会适应实力。 三、教学建议 1.通过举例说明什么是心理活动。 2.讲解心理健康的概念和心理健康的标准。 四新课 1.什么是心理？ 2.心理健康的概念和心理健康的标准。 3.心理健康青少年的表现。 五练习题 1、心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等

4、心理现象 的总称。 2、心理健康的标准： （1）智力正常。 （2）心情稳定而开心。 （3）意志健全。 （4）人际关系的心理适应。 （5）行为协调，反应适度。 （6）心理特点与年龄相符。 4 二 青春期心理健康 （二） 一 教学目的 使学生懂得培育自己良好的心情、性格和行为对心理健康的重要性。 二重点难点 重点：什么是良好的心情、性格和行为？ 难点：让学生懂得怎样培育自己良好的心情、性格和行为。 三教学建议 1引导学生阅读课文、视察图片。 2让学生了解自己的性格特征。 3引导学生辨别良好的心情、性格和行为。 一 新课 1心情开心是心理健康的表现。 2儿童青少年时期是培育良好性格的关键时期。 3良

5、好的行为是心理健康的反映。 三 一 教学目的 青春期心理特点 使学生了解青春期心理特点，正确看待自己身上的生理和心理改变，以及 如何适应这些改变，使自己健康成长。 二重点难点 重点：青春期心理特点。 难点：如何看待自己身上的生理和心理改变。培育独立思索实力，擅长听取别 5 人看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好。 三教学建议 1通过提出一些问题，让学生相识青春期心理有哪些改变。 2老师引导学生如何看待这些改变，以及正确处理由于这些改变引起的问题。 四新课 1、提问。 2、依据学生对问题的回答，老师作归纳性的引导。 五练习题 1、当你遇到问题时，你情愿听取父母师长的看法吗？ 2、

6、你小时侯玩的玩具现在还有爱好玩吗？ 3、你是否仍希望父母有更多时间陪伴你？ 4、你现在有多少个关系亲密的伙伴？ 5、对异性同学的感觉是什么？ 6、你感到最兴奋的事情是： （ 7、你感到最苦恼的事情是： （ ） ） 四 青春期的养分与体育熬炼 一 教学目的 让学生相识到青春期是人体生长发育高峰期，摄入足够的养分物质，积 极参与体育熬炼是青春期身心健康的重要保证。 二重点难点 重点：青春期人体发育阶段对养分的需求以及体育熬炼的重要性。 6 难点：平日如何留意养分和体育熬炼。 三教学建议 1 2 3 简述各种养分的作用。 综述养分与体育熬炼的关系。 提出青春期运动的留意事项。 四新课 1各种养分素的

7、作用。 2养分与体育熬炼的关系。 3青春期运动的留意事项。 五练习题 1、养分是身体生长发育的物质基础；体育熬炼是促进身体生长发育、提高身体 素养的重要手段。 2、人体须要的 7 种养分素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐、水、纤维素。 3体育熬炼应留意的原则是： （1）常常性。 （2）按部就班。 （3）量力而行 （4）运动与休息适当交替。 五 青少年的自我爱护 一 教学目的 7 使学生懂得如何自我爱护，确保自己的人身平安。 二 重点难点 重点：学习自我爱护的重要性以及自我爱护的技巧。 难点：如何做到自我爱护。 三 教学建议 1讲解青少年学生建立自我爱护意识的重要性。 2结合本课的内容

8、，选择一些现实生活中的事例来说明如何爱护自己。 四、新课 1青少年要做好自我爱护，最基本的一条，是要有是非观念。 2青少年思想单纯、新奇、轻信，这一弱点往往简单被社会上的坏人利用。 3青少年应不与品德不端的人做伙伴。 4青少年应增加交通法规意识，自觉遵守交通规则，这也是青少年做好自我保 护的一项重点内容。 练习题 1青少年要做好自我爱护，最基本的是要有自我爱护意识、学习自我爱护方法。 2双休日你将会选择到下列哪些场所去活动？（ ） 公园 嬉戏机室 少年宫 卡拉 ok 歌舞厅 运动场 3假如同学约你外出旅游，你是否会先征得父母的同意？（ 是 否 ） ） 4假如有生疏人给你饮料或食品，你将会： （

9、 接受 婉言拒绝 8 六 一 教学目的 1 2 3 做个有责任感的好学生 使学生相识什么是责任。 使学生相识对自己、集体、家庭和社会的责任。 使学生相识责任感是要从小培育的。 二 重点难点 重点：对责任的相识。 难点：如何培育学生的责任感。 三 教学建议 1引导学生回答什么是责任感。 2启发学生列举出有责任感和不负责任的表现。 3老师归纳说明如何培育责任感。 四 新课 1什么是责任？ 2社会是一个整体，个人是社会的一员。 3有责任感属于一种个人品德，是要从小培育的。 五、练习题 1、关于责任感，下列哪些说法是对的，哪些是错的： （1）有责任感属于一种个人品德。(对) （2）责任感是天生就有的。

10、 （错） （3）责任感是要从小培育。 （对） （4）学习成果好不好是我个人的事，与有无责任感无关。 （错） 9 七 一 教学目的 正确面对现实 让学生以正确的看法面对现实。 二重点难点 重点：要做到正确面对现实，需留意三方面的问题。 难点：如何才能做到正确面对现实。 三教学建议（教参） 1以活动课的形式组织教学。 2老师总结。 四新课 1、面对现实，就是用正确的看法对待客观的事物和所处的环境。 2、每个人都有不同的经验，学习和生活的环境会有所不同。 3、正确面对现实主要应做到以下几点。 五练习题 1要做到正确面对现实，应留意： （ ） 正确相识自己 擅长适应环境 正确对待成败得失 2假如做某件

11、事情失败了，你会实行下面的哪些看法来面对（可多选） ： （ ） 重新再来 考虑自己的目标定得是否恰 特别悲观 以后不再做此事 当，或者方法是否正确。 八 一 教学目的 如何进行心理询问 10 让学生知道什么是心理询问，并懂得在遇到问题时以适当的方式寻求询问 人员的帮助。 二重点难点 重点：心理询问的概念、方法和内容。 难点：不是有病才去找心理医生，只要是个人遇到了自己不能解决的问题都可 以进行心理询问。 三教学建议 1引导学生具体视察本课的插图，阅读课文。 2可自编短剧，模拟询问时的情景，并在课堂上表演，使学生了解如何进行心 理询问。 3老师小结：讲解心理询问的含义、内容。 四新课 1、心理询

12、问的含义。 2、心理询问的内容。 五练习题 1心理询问的方法有：干脆询问。 通信询问。 电话询问。 宣扬咨 询。 2假如你有问题须要询问，应找什么人？辅导老师。心理医生。 九 刺激性饮料对身体的影响 一 教学目的 使学生知道哪些是刺激性饮料，以及这些饮料对身体健康的影响。 11 二重点难点 重点：哪些是刺激性饮料及对身体的影响。 难点：刺激性饮料不宜儿童和青少年饮用。 三教学建议 1列举我们日常饮用的饮料，指出其中哪些是刺激性饮料。 2探讨刺激性饮料对人体健康的影响。 四新课 1我国是茶的家乡，饮茶已有悠久的历史，茶是当今世界上的三大饮料之一。 2咖啡是咖啡树果实内的种子，经焙干后碾成粉末而制

13、成。 3酒的养分价值主要是产生热量，但并不能供应各种养分素。 4儿童、青少年尚未成熟，应少饮刺激性饮料。 五练习题 1茶含有鞣酸、咖啡碱。 2咖啡含有咖啡碱。 3酒含有酒精。 4茶和咖啡对中枢神经有刺激作用。 5酒精会损害人体哪些器官？ （ ） 大脑和神经 胃和肠 心脏和肝脏 以上都是 以上都不是 十 一 教学目的 良好的考试心理 教化学生要以正确的看法、良好的心理参与考试，并知道考前要做好哪些 打算。 二重点难点 12 重点：考试心理卫生。 难点：考试成果不志向的心理打算。 三教学建议 1引导学生具体视察本课的插图，阅读课文。 2请学习成果较好的同学谈自己是如何做好考试前打算的。 3引导学生

14、培育良好的考试心理。 4教学生如何运用简洁的调息放松方法。 四新课 1、考试的目的。 2、做好考前打算。 3、消退临考的惊慌心理。 4、正确对待考试成果。 五练习题 1、对考试应实行什么看法？（） 什么都不考虑，只求考出自己的真实水平 骂 怕考不好时成果排名后退 2考试前你如何做打算？（） 留意休息 以上均做到 合理支配复习时间 适当补充养分 打算好考试所需用品 怕考不好时老师指责，家长责 十一 一 教学目的 红十字青少年的义务 使学生知道红十字会的宗旨及任务。 13 二重点难点 重点：红十字会的宗旨，红十字青少年的义务。 难点：如何理解红十字会的宗旨。 三教学建议 1简述国际红十字会与中国红

15、十字会的基本学问。 2重点讲解红十字青少年会员的义务。 3有条件的学校可组织学生参与红十字夏令营活动。 四新课 红十字会的创始人。 国际红十字会。 中国红十字会。 红十字青少年会员。 红十字青少年会员的义务。 关于红十字会标记的学问。 五练习题 1红十字会以爱护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业为 宗旨。 2国际红十字会的创始人是让.亨利.杜南 。 3请列出 3 项红十字青少年会员的义务：执行其决议，交纳会费。完成红 十字会组织交给的任务 。主动参与扶贫济困、敬老助残、助人为乐等活动。 14 十二 一 教学目的 定期健康检查 使学生了解健康检查的目的和意义，提高自我保健的意识。

16、 二重点难点 重点：健康检查的目的和内容。 难点：健康检查的意义。 三教学建议 1启发学生相识健康检查的重要性。 2介绍健康检查的内容和方式。 四新课 1、健康检查的内容。 2、健康检查的方式。 五练习题 1 健康检查的目的： 了解生长发育和健康状况。 早期发觉疾 病或身体缺陷 。 2在最近的健康检查中，你的身高是 力右眼 ，左眼 。 ） 厘米，体重是 千克，你的视 3你认为自己的健康状况是： （ 良好 一般 欠佳 十三 一 教学目的 暗疮、体臭、口臭的防治 让学生相识暗疮、体臭、口臭的缘由及防治方法，并引导学生留意青春期 15 的个人卫生。 二重点难点 重点：暗疮、体臭、口臭的缘由及防治方法

17、。 难点：保持良好的卫生习惯，预防暗疮、体臭、口臭。 三教学建议 1讲解暗疮、体臭、口臭的缘由。 2引导学生面对这些青春期少年男女常遇到的困扰。 四新课 什么是暗疮、体臭、口臭？ 五练习题 1出现痤疮时应留意皮肤清洁，多吃水果、蔬菜，保持消化道通畅。 2克服体臭主要应做到每天洗澡，勤换、洗衣服，保持皮肤清洁。少吃刺激性 食物，多吃蔬菜、水果。 3口臭的最常见的缘由是口腔不清洁，有烂牙、牙周炎、牙龈炎、消化不良、呼吸道疾病，如鼻炎。 4清除口臭主要应留意口腔卫生清洁，多吃水果、蔬菜，保持消化到通畅，疾 病引起的口臭应去医院治疗。 十四 一 教学目的 意外发生时的适当处理 使学生懂得如何应付意外事

18、务，驾驭意外事务的处理。 二重点难点 16 重点：如何应付突发性的意外事务。 难点：对意外事务的处理。 三教学建议 可以以探讨形式组织教学，或组织数名同学在课堂上以表演小品的形式模 拟意外时间的处理，引导学生开展探讨，使学生了解驾驭意外事务处理的基本 原则。 四新课 1意外事务处理的基本原则。 2紧急救助或报警电话的运用。 五练习题 1发生触电事故时首先应切断电源。 2发生煤气泄露事故时首先应通风换气。 3伤者出血时应进行包扎止血。 4火警报警电话是 119。 5医疗急救中心的电话是 120。 6公安报警电话是 110。 十五 一 教学目的 药物的作用与运用方法 让学生懂得照医生叮嘱，按时、按

19、量用药的道理。 二重点难点 重点：药物的基本学问和正确的用药方法。 17 难点：如何推断用药得当、用药不当。 三教学建议 1简述药物的基本学问。 2讲解用药方法。 3强调用药过程的详细留意事项。 四新课 1、药物的基本学问。 2、用药方法。 3、平安正确用药。 五练习题 1药物的用途是预防或治疗疾病。 2药物在人体内的作用只能持续肯定的时间，所以必需按时吃药。 3用药的方式有口服、注射、外用等。 4服药应用开水送服。 十六 消费中的健康问题 一 教学目的 让学生相识消费中与健康有关的问题，以帮助学生树立健康的消费意识。 二重点难点 重点：相识消费中与健康有关的问题。 难点：培育学生健康的消费意

20、识。 三教学建议 18 1引导学生探讨选购食物时应留意的问题。 2探讨患病为什么要到正规合法的医疗机构诊治。 3探讨消遣消费对健康的影响。 四练习题 1选购食物时应留意是否簇新、卫生、简单消化和富有养分。 2购买成品食品时应留意包装上标注的卫生合格证和标明食用期限。 3患病时应到正规合法的医疗机构诊治。 4请列出 3 项不利于健康的消费： 电子嬉戏机室。 吸烟。 喝酒。 十七 肥胖 一 教学目的 使学生了解儿童肥胖是多种成年期疾病诱发因素之一。使学生了解肥胖产 生的缘由、肥胖对身体的影响、肥胖的防治方法。 二重点难点 重点：肥胖的缘由、肥胖对健康的影响。 难点：肥胖的防治方法。 三教学建议 1

21、说明肥胖的定义、诊断标准。 2重点讲解肥胖形成的缘由和肥胖对健康的影响。 3肥胖的预防和治疗。 四新课 19 1、身高体重标准。 2、肥胖的定义、诊断标准。 3、肥胖形成的缘由和肥胖对健康的影响。 4、肥胖的预防和治疗。 五练习题（选择正确答案，可多选） 1造成肥胖的缘由有（ ） 。 遗传 进食过多 运动太少 以上均是 2防止肥胖的正确措施是： ） （ 。 饮食平衡 节食 坚持体育熬炼 十八 一 教学目的 市容环境卫生 让学生了解市容环境卫生不仅影响三台县的形象，而且影响全县人民的健 康。 二重点难点 重点：环境与健康的关系。 难点：爱惜市容环境卫生从我做起。 三教学建议（教参） 建议采纳探讨

22、式教学，由老师提出问题，学生进行探讨。 四新课 1、什么是城市热岛效应？ 2、垃圾问题是三台县市容环境卫生的主要难题之一。 20 十九 一 教学目的 学校健康促进 使学生了解学校健康促进的意义和内容，并在行动上支持和参加学校健康 促进活动。 二重点难点 重点：学校健康促进的意义和内容。 难点：学生参加健康促进活动。 三教学建议 1讲解健康促进的定义。 2讲解学校健康促进的意义和内容。 3引导学生探讨如何参加学校健康促进活动。 四新课 1、健康促进的定义。 2、学校健康促进的意义和内容。 五练习题 1健康促进是干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境。 2学校健康促进的内容包括： （g） a制订

23、学校卫生规章制度和卫生行为规范 b.搞好学校环境的净化和美化 c.上好 健康教化课 d.提倡尊师爱生， 师生关系融洽 e.主动参加社区公益活动 f.自觉接受 免疫接种和疾病治疗 g.以上均是 21 健康教化课教学设计 口腔健康教化课教学设计 口腔健康教化课教学设计 口腔健康教化课教学设计 口腔健康教化课1教学设计 心理健康教化课教学设计 心理健康教化课教学设计 心理健康教化课教学设计9.27 健康教化课人体的温度教学设计 小学生健康教化课教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页