八年级语文下册第二单元测试卷.docx

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1、八年级语文下册第二单元测试卷 一、积累与运用(13分) 1.给加点的字注音，依据拼音写汉字。(2分) 多少个隘 口有多少次悲欢啊! 厮 守身边却默无一语。 在师傅和地主的ch 骂声里过着日子。 但，我是这般忸n 担心! 2.修改病句。(可用修改符号干脆改)(2分) 文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了具体的规定和深刻的说明。 为什么对于这种奢侈人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 3.仿按例句，写一个句子。(2分) 例句：母爱是一首歌;责怪是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 提示：可以把学问，友情，青春等作为写的对象。 仿写： 4.简要写出西游记中你熟识的一个情节,

2、并说说对这一情节的体验和感悟。(2分) 情节： 体验和感悟： 5.期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目?”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达实力?”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意吗?请用一句话写出你的说明。(3分) 6.喜爱唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最宠爱的，能给人鼓舞教化的，语言美丽的歌词，把它写下来。(2分) 二、阅读下面的语段，完成712题。(21分) 大堰河，含泪地去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着

3、几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪地去了。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪，其次个死在炮火的烟里， 第三、第 四、第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着赐予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的漂泊回到故土时， 在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要密切! 这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊! 大堰河，今日，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥里的温顺的脸颜， 呈给你哺育了我的乳房， 呈给你的儿子们，我的兄

4、弟们， 呈给大地上一切的， 我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河， 我是吃了你的奶长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你! 7.简析节中数字的表达作用。(3分) 8.“大堰河，她含泪地去了”一句表达了作者怎样的感情?(4分) 9.揣摩节，说说若地下有知，大堰河知道这些内容后，会激起怎样的感情?(4分) 10.上文与节加线句子相照应的话是什么?(3分) 11.说说节是怎样升华文章的主题的?(4分) 12.节加线句使你产生怎样的联想?(3分) 三、阅读下面一首诗，完成1317题(15分) 一 片 槐 树 叶 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可珍贵的一片， 而

5、又是最使人难过，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 A、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶， B、细看时，还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。 C、故国哟，啊啊，要到 | 何年 | 何月 | 何日 D、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里 去享受一个世界上最开心的飘着淡淡的槐花香的季节? 13.诗的第三节ABCD四句朗读节奏和重音划分有误的一项是( )(2分) 14.用自己的话描绘一下诗人看到的那片槐树叶的“样子”。(2分) 15.结合第一节回答，诗的开

6、头说这片槐树叶“最美、最珍奇、最可珍贵”是因为 “最使人难过、最使人流泪，则又因为 (4分) 16.二节中，诗人是真的遗忘了“是在江南江北”“哪一个城市，哪一个园子”捡来的吗?说说你的理由。(3分) 17.谈谈你对“多年来，竟没有些微的损坏”的理解。(4分) 四、阅读下面一节诗，完成18-21题(11分) 星光因你而闪耀 波光因你而摇曳 我的质朴到透亮的挚友 你无所不在 又难寻踪迹 18.用物理学问说明“星光”“波光”因空气而闪耀，摇曳的缘由。(2分) 19.诗人是怎样理解“空气”透亮这一特点的?给你怎样的启示?(3分) 20.结合本诗主旨理解，说说“你无所不在/又难寻踪迹”的深刻人生感悟。(

7、3分) 21.说说诗中运用拟人的表达效果。(3分) 五、作文(40分) 题目：献给母亲的赞歌。 (语文版)八年级语文下册单元测试参教答案(语文版) 其次单元： 一、 1、i s 叱 怩 2、将“具体的规定”和“深刻的说明”调换位置。删去“对手”。 3、示例：友情是人生的一首歌，真诚是词，拼搏是曲，敬重是友情的主旋律。 4、略。 5、考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达实力的途径是多方面的。 6、略。 二、 7、高度简洁地概括了大堰河凄惨凄凉的生活，激发读者的怜悯和对黑暗社会的痛恨。 8、对大堰河凄惨身世的怜悯和对“不公道”社会的痛恨。 9、相识到社会的黑暗和不公道，对“我”抗争的理解、支持，对

8、兄弟密切之情的欣慰。 10、“兄弟们碰见时更要密切”。 11、由大堰河升华到天下劳苦母亲，由大堰河的儿子、“我”的兄弟们，升华到天下劳苦大众。 12、提示：“我”是在人民的抚育下成长的。(“我”包括每一个人)。 三、 13、B。 14、提示：抓住“薄薄的、干的、浅灰黄色的”和“沾着些故国的泥土”两个要点，有条理地描述即可。 15、它疑聚着故国的情结;不知何年何月才能回到故国。 16、本题为开放题，可答“是”，也可答“不是”，言之有理即可。 17、蕴含有海外游子无论经过多少岁月风雨，故国之心依旧如旧之意。 四、 18、空气具有传导作用、没有空气，星光，波光就不能通过太空传到肉眼所见。 19、诗人

9、认为空气透亮是由于质朴无体，质朴至素洁，以至透亮，极赞空气朴实的品质。20、不论是真理、信仰、真情，在生活中都无所不在，然而由于种种困难缘由，又难觅踪迹。 21、使诗人与空气干脆交谈，抒情显得更真实、亲切，使诗句有了丰富的意蕴。 语文下册其次单元测试卷 八年级语文下册其次单元测试卷 八年级下册语文其次单元测试卷 八年级语文下册其次单元测试卷 小学语文其次单元测试卷 五年级下册语文其次单元测试卷 二年级语文下册其次单元测试卷 年级语文上册其次单元测试卷 语文必修三其次单元测试卷 七其次单元测试卷 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页