关于大学生网络游戏调查报告.docx

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1、关于大学生网络游戏调查报告 调查题目：高校生网络嬉戏调查报告 班级小组名称： B11512：刘智星、陆建臣、蔡定军、齐琦、田策 分工状况： 问卷设计人员：刘智星 调查 人 员：齐琦 ，田策 资料整理人员：陆建臣 执笔人：蔡定军 一、调查目的和调查经过 1、自从网络嬉戏进入中国，它便始终受到众多视点的关注。网络嬉戏在中国取得了飞速的发展。随着网络进校内，更把网游带到了高校高校生的身边。 2、为了客观、公正的了解和评价当代高校生对网络嬉戏的相识程度,我们特地在本本校开展了这一调查。这一调查的主要目的即是希望了解当前高校生接触网络嬉戏的程度以及分析其缘由及特点，以便客观相识当前高校生群体中网络嬉戏认

2、知状况，并在此基础上对引导高校生合理接触网络嬉戏提出对策建议。 3、由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查实行男女分别取样的方式，男女生个随机抽取。我们发觉男生玩网游的人数多于女生。据多方调查与了解，我们得知网游可分为七种：动作、冒险、射击、斗争、体育、益智、休闲，前五种男生玩的居多，也比较适合男生玩，而后两种中的部分嬉戏适合于女生玩，这与男女生的爱好爱好有关。男生希望通过网游来释放自己，从网游中体验现实中难以得到的快感：而女生则主要为了休闲消遣，从中获得欢乐。而现在的网游大多适合男生，因此男生玩网游的人数要多于女生。在这次调查中我们还发觉男生玩网游多在网吧中，而女生则多在学校宿舍和家中。这

3、是因为男生主要追求网吧中的快网速，而女生主要要求舒适的环境。 二、调查结果和数据分析 2022年，我们选择了多所学院不同专业和年级的在校高校生，就高校生网络嬉戏进行了问卷调查，获得了一份较为客观的材料。本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷95份，回收率为95%，其中男生65人，占总人数的65%;女生30人，占总人数的30%。一年级学生82人，占总人数的82%，其他年级学生18人，占总人数的18%。 在调查当中，我们发觉男女生每天在网络嬉戏上花费的时间不相同，有75%的同学每天网游时间在3小时以下，这部分同学认为其主要缘由是在校学习时间较紧，学校实行限电限网的措施，加之社团活动较多，同学们的

4、业余生活较丰富，导致上网时间较少。在一周中基本上每天玩网游的同学中男同学占33%。 造成此现象的缘由是：相对于男生来说，女生的课余生活较为丰富，逛街、整理内务等活动占用了她们的大多数时间，当下网游类型又多以动作、斗争 类为主，适合女生玩的网游不是许多，所以网游对于女生来说吸引不够大。以上缘由导致了男生每天玩网游的人数大大超过了女生。 对于男女生是怎样接触网游的调查，大多数女生表示自己想玩，而大多是男生则表示为了追逐潮流，其中少数为挚友介绍或是耳闻目睹。如今玩网游已成为大多数年轻人的时尚，无论是主观意识或是追逐潮流对于玩网游的人都无可厚非，然而网络嬉戏有利有弊，说法不一“适度，适时，适人”无疑是

5、我们应当留意的问题。 对于同学们为什么接触网游我们同样做了相关调查，无论男生女生，多数同学表示为了消遣放松，缓解学习压力，另有一些同学是为了结交挚友，沟通阅历。因此，网络嬉戏是我们放松的一种有效途径，然而适可而止，不沉迷于此，不是其影响到我们正常的工作学习才是对我们有益的。 随着网络越来更加达，网络嬉戏几近成为高校生的主要消遣方式，不免有些网游开发商以此牟利，因此我们也针对同学们在网游中的花销做了调查，75%的女生从不在网游上花费；25%的同学在网游上会花费肯定的金钱，其中有25%的同学的月均网络嬉戏花费在30元以下。在调查中，男生在网游上零花销的同学仅占34%，一半以上的男生在网游上花费了不

6、少的金钱。 关于玩网游对学习的影响这一问题，男女生的调查状况不尽相同，男生中有76%的人认为玩网游对学习有较大影响，而24%的同学认为玩网游对学习没有影响。女生中有37%的同学认为玩网游对学习有较大的影响，还有25%的同学认为玩网游对学习有影响，但影响不大，剩下的同学均认为网游对学习毫无影响。许多同学都认为，对于玩网游对学习有较大影响的同学自控实力相对较差，虚拟世界与现实世界界限并不清楚，对自己的时间并没有很好的支配，对于网游对学习毫无影响的同学可以分为两类：一是自控实力较强的同学，知道什么时候该玩，什么时候该学；二是不太努力学习的同学，认为学习无关紧要，当然不会被影响。 对于网游与学习的冲突

7、，同学们也都发表了自己的看法，50%以上的同学认为学习比网游重要；35%的同学则认为二者可以兼顾；剩下的同学则表示要是状况而定。 本次调查中，我们还就男女生对网游的看法进行了相关的了解，我们先来看看同学心中网游带来的好处。男生中有40%的同学认为玩网游可以释放自己的激情，发泄心中的不快，对解压有很大帮助；10%然认为可以通过网游来接触网络当中的新颖事物，用以丰富自己的学问，拓展眼界；20%的男生在玩网游的 过程中结交了许多挚友，收获了更多友情，知道了如何更好的与人交往；剩下的20%男生则因为网游可以增加他们的自信念，培育爱好等缘由而支持网游。女生中，认为网游可以释放自己激情的人占1/3；通过网

8、游来接触网络当中的新颖事物的占2/9；在网游中结交挚友的占2/9；而认为网友可以增加自信念，培育爱好的女同学则占1/9。 通过分析，我们发觉当今高校生的网络嬉戏具有如下特点： 1、男生喜爱射击类嬉戏和战略性嬉戏，女生喜爱舞蹈类嬉戏； 2、男生花费在嬉戏上的钱比较多； 3、大多数认为网络嬉戏影响学习； 从本次调查可以看出，高校生的我们都知道一切事物都有两面性，有利也有弊，网游亦然。对于网游不好的方面，同学们的看法主要集中在“网游奢侈时间和金钱”“易使人沉迷，不能自拔”这两方面，少数同学认为，网游的弊除以上两点外还会影响人的身体健康。对于网游同学们的想法还有许多。在消退网络嬉戏的消极作用方面，同学

9、们从不同角度提出了一些建议,认为玩网游的同学应当适度，劳逸结合。对沉迷于网游的同学，应学会限制自己，合理的安排时间，主动参与学院的活动，丰富自己的课余生活，终归网络虚幻，不应过多沉迷于此，而与现实社会脱节。而对于网游今后的发展方面，同学们的观点很一样，引导其向健康，对我们有益的方面发展，例如在嬉戏中加入防沉迷设置等。 基于以上调查，我们得出结论：对网络嬉戏消极影响的改善，首先是网络嬉戏不行以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络嬉戏进行规制，对同学们进行疏导教化，解决其心理的需求，并应当主动地实行一些更健康更吸引学生的消遣方式。 三、问题及对策 通过本次调查，我们发觉影响高校生玩网络嬉戏的因素，其中

10、包括： 1、性别因素：男女性别的不同，使所宠爱的嬉戏不同； 2、学校因素：学校的一些限网政策可以很好的限制同学玩网络嬉戏； 3、个人因素：同学对网络嬉戏的相识和自制力。 建立科学价值观的对策： 1、加强学校有关网络嬉戏的教化； 2、赐予正确的引导； 3、加强家庭引导。 四、结语 2022年，北华航天工业学院计算机系的四位学生历经三个月的时间，在华航、师院、管道技术学院等多所学院，对自己这个群体从“网络嬉戏种类”、“平均每周花费的时间”、“嬉戏吸引人的地方”、“能不能限制好时间”和“嬉戏的利与弊”等多个侧面绽开了社会调查，虽然100份问卷代表性不强，但它终归反映了今日高校生群体中相当一部分人的网

11、络嬉戏的状况实际状况。 附录：调查问卷 高校生网络嬉戏调查问卷 同学你好，首先特别感谢您能够参予到我们的调查问卷中来，其次，为了更好地了解高校生网络嬉戏影响、影响玩网络嬉戏的时间因素我们设置了本次的问卷调查。为了调查应有的效果，本问卷会牵涉到您的隐私，希望您能够在主动协作我们的同时照实地回答下列问题，感谢！ 一、基本资料 1、你的性别是？ A、男B、女 2、你的年级是？ A、大一B、大二C、大三D、大四 3、你的政治面貌是？ A、中共党员B、共青团员C、群众D、其他 二、主要问题 4、你喜爱的嬉戏是？ A、DotaB、穿越火线C、魔兽世界D、炫舞E、其他 5、你每个月在嬉戏上花费多少钱？ A、

12、从不花钱B、30元以下C、33100元D、更多 6、你觉得目前你所玩的嬉戏影响你学习吗? A、没影响B、有点影响，但不大 C、有影响D、影响很大 7、每天在网络嬉戏上花费的时间？ A、一小时以下B、一小时到两个 C、两个小时到三小时D、更多 8、作为高校生，你认为玩网络嬉戏的好处？ A、可以起到放松的作用 B、可以与其他人找到更多话题有利于处理人际关系 C、可以给人带来许多快乐 D、劳逸结合，有利健康 9、你感爱好的嬉戏？ A、角色扮演嬉戏B、动作嬉戏 C、策略嬉戏D、射击类嬉戏 10、你认为是嬉戏的什么吸引你？ A、华丽的画面B、玩嬉戏时的感受 C、故事情节D、任务 11、你对网络嬉戏的依靠

13、程度，是否沉迷？ A、不是常常玩谈不上沉迷 B、间接性的有时候玩的时间很长，有时候好长时间不玩 C、课余时间大多时间在打嬉戏 D、又时为了打嬉戏逃课 12、从什么时候接触网络嬉戏？ A、小学期间B、初中时候 C、中学D、高校期间刚刚接触 13、你能否正确相识网络嬉戏的危害？ A、能B、不太了解C、了解一点D、根本不了解 高校生网络嬉戏状况调查报告 关于高校生网络嬉戏调查报告 关于高校生网络嬉戏调查报告 中学生网络嬉戏行为调查报告 高校生网络嬉戏问卷调查 当代高校生对网络嬉戏状况调查报告 高校生网络成瘾调查报告 高校生网络购物调查报告 高校生网络状况调查报告 高校生网络生存调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页