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1、八个话题总结 外国小说观赏“话题”总结 (了解八个单元的小说文体学问 第一单元话题:叙述 1.叙事角度 (1)全知视角:往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝,他对情节的发展,人物的心理、命运了如指掌,甚至走到前台对人物评应论足。 好处:便于作者对人物、情节的掌控;便于作者对人物主评判,使作者的倾向显明地展示在读者面前。 (2)有限视角:往往用第一人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界。 好处:给读者留下想象空间,让读者去推理、评判。 2.叙述人称 (1)第一人称:使小说显得亲切,拉近作品和读者的距离,便于抒发感情。 (2)第三人称:以旁观者身份来讲解并描述故事,叙述相对自由。 (3)其次
2、人称:拉近叙述者与人物之间的距离,抒情气息浓。 其次单元话题:场景 1.场景:小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。(人物事务环境) 2.场景:公共场景和私人场景 3.场景的功能 (1)给全篇“定调”(2)营造意境与渲染气氛(3)导引人物出场 (4)揭示人物性格(5)作为象征 4.风景的意义(参考初中学问:景物描写的作用) (1)营造氛围,渲染气氛。 (2)衬托人物心情,示意人物心理。 (3)表现地域特色,孕育美感 (4)示意背景 (5)推动情节发展 第三单元话题:主题 1.母题:文学作品中,会反复出现一些题材,如“爱情”“斗争”“报仇”等,这些宽泛意义上的主题,我们称之为“母
3、题”。 2.主题是小说的灵魂。 3.小说主题是通过形象和情节来示意出来的,因而小说主题往往比较模糊、含蓄,因为“形象大于思想”。这就造成小说主题的困难性,如一部红楼梦,有人认为主题是表现“爱情悲剧”,有人认为主题是反映“封建社会的败落”,甚至认为主题是表现“排满思想”等等。 4.考试中归纳主题往往用这样的句式: 通过表现(反映、揭示、批判、赞美等) 第四单元话题:人物 1.了解圆形人物与扁平人物的区分 圆形人物性格困难多样,如娜塔莎。扁平人物性格单一,如素芭。 2.驾驭人物形象的分析与概括技巧 分析技巧:(1)把人物放到情节中分析 1 (2)抓住传神的人物描写来分析人物:外貌(肖像)描写、语言
4、描写、神态描写、动作(行动)描写和心理描写 (3)把人物放到侧面描写中分析:其他人物的衬托、景物烘托等。 概括技巧: 不仅仅只概括人物的性格、品质,还应当结合人物生活遭受、命运结局等把人物整体形象概括出来,让读者一看就能在脑子里唤起这个形象。 四、人物。(了解) 1、揣摩人物的心理 西方的小说更习惯于从人物心理动身,以描写人物的心灵来描写人物。 2、描写人物的语言与行动 (1) 语言也是一种行动。 (2) 言行是内心世界的流露。 3、圆形人物:性格较困难,往往是多义与多变的人物。 扁平人物:也被称做类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式,就是根据一个简洁的意意念或特性而被创建出来的。 4、人物在
5、现代小说中的退隐 古典小说人物:特性化。 现代小说人物:类型化。 第五单元话题:情节 1.情节运行基本模式:发生发展高潮结局 2.情节的“摇摆” 作家写小说往往不会让人物选择捷径一口气跑究竟,而是让他千折百回,最终才到达成功的彼岸。这样情节就出现一波三折或跌宕起伏,即情节产生了“摇摆”。擅长讲故事的作家总 2 是极尽摇摆之能事的。 3.情节的“出乎意料”与“情理之中” 小说情节也追求“戏剧性”,最典型莫过于美国作家欧享利。 4.学会概括情节及赏析情节设置的妙处 情节是人物活动的过程,概括情节就是将人物的活动过程概括出来。 赏析:这个情节可不行以去掉? 五、情节(了解) 1、故事与情节 精彩的故
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