六班主任工作计划.docx
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1、六班主任工作计划 六(2)班班主任工作安排 一、班级概况分析: 本班共有学生58名。其中男31名,女生27名。学生来源旁边村组和进城农夫工家庭,素养不一,基础参差不齐。多数学生特性较强,部分学生具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数家长文化低,教化孩子方法欠佳,导致家庭教化跟不上时代的步伐。在过去的2022学年第一学期末的学校班级工作评比中,本班获得了县级“优秀班集体”这个光荣称号 。 二、学生思想状况: 通过这几年的班主任工作,使我清晰的相识到,本班大多数学生不求上进,思想愚昧,不关切班集体,没有集体主义观念。总之全班的思想水平参差不齐的,思想境界有待提高,更
2、甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期作为重点去抓。 三、学生学习状况: 班级整体学习成果一般,出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习,但不够敏捷,差生基础不扎实,出现了学问断层现象。总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习看法还比较端正。但是经过开学这三天的视察,再次发觉,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的同学在主动进取,有个别同学似乎对自己已经失去了信念,存在消极思想。 四、生理心理方面: 学生近视率较低,有超龄学生存在。其中几位同学很极端,容不下一丁点的指责和教化。总的来说,多数学生身体素养较好,在体育活动表现突出。 五、工作思路 全面实行特克斯县
3、教化工作会议精神,仔细贯彻教化方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素养标准为内容,以养成教化为基础,以综合评价为导向,以教化科研为动力,切实敬重儿童的身心发展规律,将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结合,主动探究新时期班主任工作的特点、途径、规律,构建新时期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教化精神,落实学校教化教学工作安排,本学期我班将以全面推动素养教化,提高学生的综合素养,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深化开展各种活动,全面提高教化教学质量,为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。 (一)、详细
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