创建工作汇报材料.docx

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1、创建工作汇报材料 大良镇良北小学创建义务教化学校常规管理自治区级评估验收达标工作汇报材料 2009年全区开展“义务教化学校常规管理年”活动以来，我校依据自治区教化厅下发的有关文件精神，全力推动创建义务教化学校常规管理达标活动。现将我校落实此次创建活动的工作状况汇报如下： 一、学校高度重视常规管理工作 我们始终以管理促规范，以管理促质量，以提高学校的管理 水平为目标，严格根据常规管理42条的要求，进一步加强学校管理。学校刚好成立了领导机构，落实了责任人。自创建活动以来，我校比照常规管理年活动有关文件要求，通过层层比照、人人分析，针对检查发觉的问题，刚好进行反馈，建立特地的整改工作台帐，对存在的问

2、题进行分解，排列清单，并落实分管部门、分管责任人，限时完成整改，新修订了20多个部门制度。学校办学思想因此得到进一步端正，办学行为得到进一步规范，老师队伍得到进一步优化，常规管理进一步加强，教化质量有了进一步提升。 二、管理中充分体现人文关怀 在精细化管理的过程中，我们始终坚持“以人为本，和谐发 展”的办学理念。如：马蒙教学点学生2009年并入我校，起先学生常常发生打架、骂人等现象，行为不规范，学习不用心，学校 1 老师为此时常找他们谈心，耐性地指导他们的日常行为，现在状况已经大为改观。我校服务的半径有10千米多，2022年湖洞小学撤入我校，学生刚来的时候，难免不合群，学校要求每个班的班主任深

3、化到这些小学生中，通过引导，他们很快融入大集体之中。我校有一半以上学生是留守儿童，学校为此特地制定留守儿童教化方案，定期召开留守儿童会，老师对留守儿童多一份关怀，课堂上对他们多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心，让留守儿童在学校拥有家一般暖和的感觉。 三、立足校内文化建设 努力打造一个环境幽雅、特色显明、科学规范的校内环境， 营造团结和谐、主动进取的人文校内。“常规管理年”活动启动以来，我校师生利用课余时间和节假日进行校内文化建设，在校墙、食堂、厕所、办公室、教室、各功能室书写了几十条人文提示语；老师们放弃多个双休日自己动手安装二百多米水管到厕所、硬化校内100平方米、修建花圃6

4、个，并植入各种花卉；在上级党委、政府的关切下，2022年暑假我校投资2.1万元至209国道的水泥路建成，变更了晴天尘土飞扬、雨天一片泥泞的现象。这一年，我校的校容校貌有了很大的改善，校内文化渐渐深厚，师生的精神面貌随之改观。 四、强化平安管理，共建和谐校内 （一）常常开展平安工作监督和检查，发觉问题马上整改，重视平安投入，不断完善平安防范水平：开学初，我校修整全部的平房瓦顶；2022年国庆节我校投资0.5万元完成了饮水工程， 学生可以喝上平安卫生的放心水了；同在10月份，将我校北边存在平安隐患的围墙推倒重砌、将学校外面的旧厕所拆掉填平。 （二）开展丰富多彩的教化活动：利用每天集队、班会、队活动

5、、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。另外，通过公开信，增加家长的平安意识。 五、存在的问题 （一）由于我校基础薄弱，并受到环境等因素的制约，在硬件方面还有差距，如：我校连接不了宽带（没有接口），成为干脆影响我校教化教学发展的瓶颈。 （二）学校的文化内涵发展挖掘不够，办学特色还不明显。 （三）在整合学校办学资源上，我们还要下更大的力气去利用和开发，提升育人实效。 六、下一步工作准备 （一）进一步加高校习宣扬常规管理规定42条，多学习优

6、质教化学校的办学阅历，努力促进学校整体管理水平的不断提高。 （二）注意过程管理，落实管理细微环节。我校要紧紧抓住本次 达标活动的契机，不断完善自身的制度建设，注意过程管理，加强精细管理，进一步在严、细、实上下功夫，确保常规管理真正落到实处。 （三）紧密结合国家中长期教化规划与发展纲要的学习与实践，接着开展常规管理年活动，仔细总结阅历，不断深化活动效果，常抓不懈，努力构建常规管理长效机制。 （四）丰富发展内涵，提升管理文化。学校要在规范管理的基础上，进一步挖掘校内文化内涵，逐步形成和丰富具有显明特色的校内文化，不断提高教化教学质量，为素养教化的全面提升努力奋斗。 融安县大良镇良北小学 2022年11月 创建工作汇报 创建工作汇报 创建工作汇报 文明创建工作汇报 文明创建工作汇报 社区创建工作汇报 文明创建工作汇报 中医创建工作汇报 创建工作汇报材料 名校创建工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页