刘家庄小学体艺2+1工作汇报材料.docx

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1、刘家庄小学体艺2+1工作汇报材料 “体育、艺术 刘 家 庄 小 学 2+1”工作汇报材料 刘 家 庄 小 学 2022.09 刘家庄小学“体艺 2+1”工作汇报材料 实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实教化振兴行动安排、是推动学校体育和艺术教化改革与发展的一项重要工程。依据“体育、艺术2+1项目”活动施方案，结合我校实际状况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上接着制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的特性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素养，促进了学生的健康和谐发展。现将我校开展状况作如下总结： 首先， 学校严格执行国家颁发的课程教学安排，开齐开足体育、音乐

2、、美术、综合实践等课程，学校强化了课程意识，严禁挤占音体美综合实践等课程的时间。 课堂教学是落实体艺教化的主阵地，是发展学生全面体艺潜能的重要平台，为此，学校在体艺课堂教学的管理与推动中，注意特色化教学的实施，有效推动体艺课堂教学改革，提高体艺课堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。如音乐学科组以“唱出心声，舞出情怀”为特色理念，结合音乐课程教材改革实施，遵循音乐学科的规律，充分发挥学科特点，发挥情感的作用，加强唱游、活动、鉴赏的比重，强化“听、唱、玩”的唱游教学过程，再辅之以器乐教学，使学生在“动中学、玩中学、乐中学”，注意让学生在美丽好听的音乐中了解美，相识美，接受美，以美

3、导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。 体育学科组以“情境化教学”为理念，结合本校实际，主动利用现代教化技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，并在课堂教学实践中接着实践情境教学、闲假体育教学模式，使之适合于学生的阅历、爱好、学问水平、理解实力；擅长与学生共同创建学习环境，为学生供应探讨、质疑、探究、合作、沟通的机会；引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。 美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为理念，大力进行简约美术教学方式试验，并主动开发写生、纸艺等课程，使之进入日常课堂教学，使每位学生享有优质学习资源。 其次，作为学校的一项特色活动，我校在开展“体艺2+

4、1项目”中关注全体学生的参加，努力创建条件让每一位学生参加到群众性的体艺活动中来，为提高体艺素养奠定基础。主要实行四项措施： 1、常态化组织阳光体育大课间活动。 全员参加的阳光体育大课间活动，是我校落实体育活动的重要载体。为增加学生体质，培育学生参加体育活动的爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识我校仔细协商制定实施方案，于每天上午其次节课后半小时开展了“阳光体育大课间”：塑身活泼的广播操、趣味生动的健身操、还有独具匠心的武术操，之后是秩序井然的慢跑步，有安排地开展一系列生动活泼的校内体 育活动，活动内容体现运动性与趣味性于一体，学生参与体育大课间活动的主动性很高，学校充溢了运动的活力。 2

5、、系统化开展大型文体主题展演竞赛活动。 学校主动举办各类特色节，推动体艺科教化工作蓬勃开展。我校每年有安排地举办“艺术节”、“体育节”、“读书节”等。在本学年的艺术节上，我校特殊实行了隆重的开幕仪式，各班在入场式中充分展示了自己班的体育特色和精神风貌，接着学生分别进行广播操表演、并进行了阳光体育特色活动的展示，随后实行了校小型文艺表演会、最终还组织了学生和老师的颁奖会。 3、系列化开展文体竞赛。 每学期，学校在体育学科上有安排地组织了各年级的跳绳、踢毽、拔河竞赛；在音乐学科上组织合唱竞赛；在美术学科上组织学生时装秀、三笔字竞赛等等特色活动。 4、自主实施班级特色文体活动。 各个班级除了参加全校

6、性组织的文体活动之外，还有意识地加强以班级为个体的文体活动。如跳长绳、短绳，踢毽子，合唱，班级小型画展等等。 学校依据学生的体艺状况，有针对性地加强了体育、音乐、美术课程的教学管理，对体艺课实行教学质量监测制度。还特别重视每学期的体艺课程的教学管理与评价，每门学科都要求写出详细评价方案，制定具体的评价标准，采纳进行基础学问检测、技能测试、小组合作评价等多形式、多角度、多层次的体艺课程考核方法。教 师的考核也渗透了关于体艺教学、管理等详细内容的考核。有效地增加了学校体育、艺术工作的针对性和实效性，促进全体师生健康、全面、和谐发展。 另外，学校在综合素养评价方面建立特长生申报与评定制度。在对学生在

7、学业评价的过程中，不但制定了“三好学生”制度，还着力组织了对在审美与艺术、运动与健康、劳动与技术、探究与实践方面有特长的学生进行“特长生”申报评定。 在学校体育工作中我们科组坚持走普及和提高相结合的道路，坚持搞好各项运动队的建设，抓好校运动队的训练和管理工作。一方面推动学校体艺工作的开展。另一方面在参与各级的体育竞赛中发挥了团结拚搏的精神，努力为校争光，进一步为我校的体艺特色学校打下坚实基础。 体艺科组仔细安排、组织好每学期内学生的大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。两年来主要开展全校性的竞赛，内容包括：广播操竞赛、拔河、跳绳、踢毽、象棋竞赛等。既提高培育了学生、老师参与体

8、育熬炼的主动性，同时促进我校全民健身运动的开展并提高师生的身体健康水平，从而促进了学校的素养教化发展，并进一步推动了我校体艺特色发展的进程。 我校注意学生全面发展，培育学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创建力,以艺术教化为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动素教化，培育学生的创新精神和实践实力，发展学生的特性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。 在检点成果的同时，我们醒悟地知道，工作中尚存在很多不足：各学科的课题探讨没有得到持续的深化，部分参研老师的科研意识较薄弱；有很多实践的阅历没有上升至理论。全部这些，都将激励我们要更新观念、开拓创新，要接着深化体艺教化教学改革，在工作中同心协力、才能实现“争一流，创特色”的雄伟目标。 刘家庄小学体艺2+1工作汇报材料 “体艺2+1”学校汇报材料 体艺2+1 （材料） 艺体2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1宣扬 小学体艺2+1工作总结 体艺双馨 特色发展辉南县试验小学体艺2+1工作汇报（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页