初中语文中考复习计划.docx
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1、初中语文中考复习计划 仁怀市小湾中学2009届中考 语文复习安排 为了提高我校语文教学质量,让学生在中考中考出好成果,通过语文教研组共同磋商,九年级三个语文老师的认同之下,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定本复习安排。 一、总体思路 语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新学问,而学过的学问则变成了旧学问。新旧学问之间原来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使学问之间形成了间隔。为了使新旧学问能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成学问网络,达到驾驭学问、运用学问的目的,我们实行疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。 二、详细做法 (一)、三月份结束新课,四月份进
2、入复习阶段。 (二)课本学问的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,驾驭好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短,我们打算采纳以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确 要求,避开学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生驾驭一些基本的技能和方法。 (三)学问点归类复习 在课本学问复习的基础上,把初中阶段要求驾驭的学问点作如下几大类复习: 1、基础学问及语言运用 这里面的学问点多,但主要是要求学
3、生会运用语文学问解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地运用语言等等。 2、阅读训练 (1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、争论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题探讨发觉:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。课程标准指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必需让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。我们打算在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。详细方法如下:细心选取
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