初中语文中级教师述职报告.docx

《初中语文中级教师述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文中级教师述职报告.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中语文中级教师述职报告 述职报告 申报初中语文中级老师述职报告 大蛇头中学 张如牛 本人现任大蛇头中学初二语文老师，29班班主任。1997年参与工作以来，始终从事初中语文教学工作。2006年1月1日取得中学二级老师资格证，至今已满7年时间，符合有关规定，现申请中学一级语文老师资格。 在这里，我就我任职以来的工作进行述职。 一、班级学生状况分析。 我所在的学校由于地理位臵偏僻，交通极为不便，无论是老师还是学生都不是很稳定。我接任的班级是刚升入初中的新生，在小考前10名基本都转学之后，全班共有33名学生，小考成果均在200分以下。 语文基础极为薄弱，学生除了课本和新课程问题导学方案之外，甚至没有

2、一本工具书，调查之后了解到，小学六年，大多数学生连新华字典都没有买。 学生书写潦草且不规范，作业、作文书写格式也不知道。 开学一周后，我对学生的语文基础进行了摸底，依据学生的不同层次，把学生分成8个学习小组，每组4人，语文 1 科代表总负责。每天的语文学习，依据学生的不怜悯况，分三类完成不同梯度的任务。比如，每个小组里，至少有一人能够流畅地朗读课文、默写课后“读一读，写一写”；每个小组里至少有一人要背诵某些段落，并依据要求进行仿写等。 二、提高教学质量方面的措施 从第一节课起先，我首先规范学生的书写，特地打印了作业格式纸垫在作业纸的下面，同时要求学生利用每天下午到校后的预铃时间，仔细书写30个

3、字，每天下午活动时间由我亲自面批指导。 我告知学生，要把一件事做好做精致，必需要下一番苦功夫，比如写字，我们就不能用数学中“两点之间线段最短”来操作，该是“横折钩”的就不能写成“弯钩”，这样一来就不能走捷径了，必需一丝不苟，一笔一划地来。 学生书写潦草不规范的来源就是因为“快”，所以，我要求他们用最慢的速度来写一个字，用这种比“慢”的方法来规范他们的书写，一段时间后，学生的书写有了很大的提高。 与书写的比“慢”来相比，课外阅读我就用比“快”的方法来增加学生的阅读量。 为了加高校生的阅读量，我自己购买了新课程标准下的课外读物，做到了班级学生人均一本，每周轮番交换阅读， 2 并要求学生阅读时，做好

4、读书笔记。 提高教学成果的一个重头戏就是作文。很多老师在作文教学中，没有安排没有方法，以至于在实际工作中失去了方向。 我在学期初就对本学期作文教学做了一个全面的安排，一个学期要至少写十篇大作文，每次作文都有具体的作文指导，还要供应几篇范文来讲评，给学生更多的学习借鉴的机会。 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。 教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对

5、于传授的方法是否能够敏捷运用，对学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布臵，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力 3 求既有章法，又有创新，激励放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获

6、得了一些现代社会所须要的语文实践实力。 三、自我评价 任职以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的主动努力下，本人在各方面都取得了长足的进步。多年来本人努力并坚持做好以下方面的工作： 1、思想方面。坚持党的基本路途，酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国，酷爱党的教化事业，全面贯彻国家的教化方针、政策，模范遵守老师职业道德规范 2、教化教学方面。仔细参与各种教研、教改活动，主动钻研教材、教法，仔细上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教化教学任务。平常常常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校内生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，主动辅导，取得

7、良好效果。 3、课堂教学改革方面。深刻领悟先进的教学思想和理念，主动探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行 4 专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成果显著提高，深受同行的敬重和学生的爱戴。 4、其他方面。从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一样赞许。坚决听从各级领导的工作支配，能够仔细完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。 四、努力方向 成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将接着深化探究教化教学改革，努力使自己向学者型老师转变，发扬优点，克

8、服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。 初中语文中级老师述职报告 初中语文老师述职报告 初中语文老师述职报告 初中语文老师述职报告 初中语文老师述职报告 初中语文骨干老师述职报告 初中语文老师年度述职报告 初中语文老师年度述职报告 初中语文老师个人述职报告 初中语文老师个人述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页