初二下册学习计划.docx

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1、初二下册学习计划 八年级下学习安排 挤眼间我们就告辞了令人难忘的七年级，迎来了全新的八年级。可以说八年级初中学习生活中最重要的一个阶段，也是一个崭新的起先。因此我们要制定一份适合自己的学习安排。 一、驾驭学习方法。首先得驾驭学习安排，才能提高学习效率。 1、预习：能发觉自己学问上的薄弱环节，在上课前补上这部分学问，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样就会顺当的理解新学问。 2、听课：听课是课堂上最重要的环节之一。只有仔细听讲才会把你课前预习的一些不太懂得学问分析的更加透彻，这样才能使成果提高。 3、记课堂笔记：上课要养成记笔记的习惯，老师让记的都是重点。常常比照笔记，回忆老师讲课的内容，加深理解

2、，增加记忆，便于运用。 二、各科的学习 1、语文：语文在与积累。字词等基础的东西，须要平常多加积累。阅读理解方面，就必需得多做练习。作文要想的高分就必需多看文章，多练习。 2、数学：想学好数学就得留意这几点（1）深刻理解概念（2）多看一些例题（3）多做基础类型题（4）要留意适量的向外拓展一些学问。 3、英语：第一，要亲密留意某些单词的特别功能。其次，要不断扩大对词组的识别实力和运用实力。第三，要大量积累英语各种句型。 4、物理：（1）留意视察。（2）要留意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己渐渐提高思维实力。（3）要留意记忆方法。学习初中物理虽然须要留意培育思维实力，但同时也要重视记忆，

3、要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。（4）.要重视试验，尽可能多动手做试验。 5、历史，地理，政治，生物：上课必需仔细听讲，肯定要记课堂笔记，回家后将课上记得要点加以整理，转化为自己的东西，并在实际问题中敏捷运用，已达到学习的真正目的。篇2：初二年级学习规划指导 2022-05-05 11:52:00 来源：本站原创 我要投稿 2022年初一升初二年级暑期班：招生简章 教学大纲 初中名师 初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点： 1、两极分化和成果的定型期； 2、核心竞争力的最佳训练期； 3、签约名校资本的积累时期； 4、个人习惯和素养的养成期；

4、5、心理状态和性格的成型期。 可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本事和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握将来的中考命运。 那么步入初二后，我们究竟会面临哪些严峻的挑战？又有哪些机遇隐藏在挑战的背后？原委如何战胜重重困难，抓住转瞬即逝的机遇？让我们一起来纵览初二这危机四伏，但又充溢机遇的一年。 初二全年成长历程事务表： 初二上学期：两极分化初现端倪，学生水平初步拉开。 对于初中三年有一句经典概括：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的特别到位。 为什么一到初二就会出现两极分化现

5、象？缘由主要是以下三点： 1、初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，协助线的构造改变多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段起先对数学产生畏惧，爱好起先减弱，是造成后续数学成果下滑的始作俑者。 2、英语学习任务和难度具增：初二较初一词汇量任务增加近1倍，宾语从句的引入呈现出中外语言逻辑的较大反差，学生须要肯定的适应期，而且在没有英语语言环境的国度，学生只能通过大量的习题训练才能驾驭娴熟，达到效果。另外，由于其他科目任务量和难度的增加，英语能安排到的学习时间不足初一的3/5，这也从侧面上增加了学生的英语学习

6、压力。 3、一门全新学科的加入-物理：相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，须要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丢失学习这门学科的爱好。物理的进入，在初二上学期对两极分化的“贡献”主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。 那么，我们应当怎么办？如何防微杜渐，见微知著？ 1、把初二的压力缓冲在初一：初一是初中的黄金期，假如能利用好，对缓解初二的压力会很有帮助。建议，在初一的下学期起先，有安排的提前进行初二上学期数学学问的学习，先入个门熟识基础，为初二做好连接和铺垫。另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词安排，放长线，把单词量任务分散到初一和暑假。 2、暑假先行，初二

7、领跑：物理肯定要在暑假提前学习，因为在大家都站在基本同一起跑线时，一点点的提前付出，都会成为领跑的资本。 3、细微环节确定成败，习惯确定细微环节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细微环节的过程，对于学生无论在平常听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考削减细微环节扣分起着确定性的作用。 4、期中和期末考试是强有力的助推器：一谈考试，许多同学就会惊慌，事实上是因为我们总是把考试想成一个用来犯难自己的障碍，而事实上考试是挑战更是机遇，是获得成就感的主要来源，我们应当充分打算，牢牢把握。初二上学期总体内容

8、还不是最难，借助提前学习打下的基础，只要平常做好同步训练和提高，再多花一点精力复习，在期中考试和期末考试中取得好成果是没有问题的，这能有效的增加学生的成就感，使学生坚决信念、信念百倍的应对下学期更为严峻的挑战，从而进入良性循环。 初二下学期：两极分化达到高峰，学生实力基本定型。 假如把初中比方成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期起先，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。 初二下这个“生理极限”究竟有多么苦痛，苦痛的根源又出自何处呢？究其根本，来源于各科难度已起先达到中考高端，对学生实力的要求特别集中和明显。主要体现有以下几点： 1、数学将在初二上学期全等证

9、明及协助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与协助线构造，不仅是形式上的改变，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最终三道，难度自然达到高峰。 2、英语将接着深化语法难度，新加入的“完成时态”和“状语从句”，将会在选择、完型两类题型中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。另外，在阅读方面，文章的篇幅普遍加大，对阅读词汇量的要求大大增加，据统计到中考前整个初中阅读词汇量要求为30万字，而初三全年要求将近20万字，这仅靠初三一年来完成是不现实的，因为要考虑其它科目的复习需求以及化学的加入，所以必定要把任务量分流到初二。 3、物理的理

10、论性内容起先大规模出现，综合素养的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和困难程度上，都会有质的飞跃，特殊是到了初二下的后半段，已经起先大量训练在中考中难度较高的力学综合与电学综合题目，许多学生都是从初二下起先丢失物理的学习爱好，进入状态和成果的持续低迷阶段。 总之，初二下的学习干脆关乎中考的核心竞争力，可以说“真本领”是从初二下起先练成的，学生的水平和实力也是起先在初二下起先彻底分化完成的。一旦初二下的成果确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。 如何避开在初二下陷入手忙脚乱、苦痛不堪的境地？如何防止在初二下学期就被提前到来的中考压力干脆压垮？ 1、寒假很短暂，

11、但是很关键：寒假要比暑假少1个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上和初二下所面临的形式迥然不同。从初二上的结束到初二下的起先，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这珍贵的时间就更应当珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不行能在由学习的机会，所以必需在节前就支配好学习安排，提前预习刻不待时，没有任何可以推卸的理由，否则今日的懈怠，就是明天的眼泪。 2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下之后，压力陡然而升，假如稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必需时刻保持紧迫感，利用好平常的每一点闲暇时间，抓紧训练和实力强化，而且肯定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的

12、大考中取得佳绩。 3、三省吾身，重视积累：在初二下这个阶段，再想只凭小聪慧和突击式的复习方法来取得好成果，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此，建议学生起先打算错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完备封顶。 4、月考确定大考，不容忽视：在初二下，期中和期末已经是起确定性作用的重大考试了，所以肯定要在它们之前做好训练和模拟工作，那么月考就是最好的平台。而且阅历说明， 月考题目在各校自己出题的期中考试中重复率

13、极高，期末考试虽然是区统考，但是题型上也能被月考几乎完全覆盖。因此，再也没有比月考还好的，既是训练检验，又是押题模拟的机会了，不把月考充分的利用好，就是在主动放弃大考的高分机会。 “凡事予则立，不予则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必需利用好珍贵假期，占据先机；必需抓紧平常空闲，巩固提高；必需重视每次考试，查漏补缺。篇3：初二语文下册主题学习安排 初二 语文主题学习安排 “主题学习”试验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的试验工作科学、顺当地开展，结合潍坊市中小

14、学语文“主题学习”试验方案，依据市、区级的“主题学习”培训和研讨所得，制定安排如下： 一、开展语文主题学习的意义 为了彻底变更语文教学方式，扭转语文教学高耗低效的现状，我们开展语文主题学习试验，培育学生文化底蕴，丰富了语文教学，让语文课堂充溢朝气与活力。 二、主题学习试验的目的 目的在于积累语言，培育学生的语感，提高学生的语文素养。让学生进行大量阅读，教会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，提高识字速度，扩大阅读数量，多读书，读好书，读整本的书，使听说读写综合实力初步形成。 1、激发学生学习语文和自主阅读的爱好，形成一种 乐于探究，努力发觉和求知的心理倾向。 2、培育学生合作学习的实力，学会

15、通过同伴之间主动的相互影响，来共享阅读资源和成果。 3、能自由、流畅地阅读主题学习丛书，切实提高学生课内阅读的效率。 4、培育学生对信息（阅读资料）的处理实力，包括收集资料质疑实力，分析实力，表达思想和沟通的实力，全面提升学生的语文素养。 5、实现老师和学生共同学习研讨的氛围，培育师生良好的学习习惯，构建和谐的语文课堂。 三、主题学习的指导思想： 依据新课程理念，深化开展语文课堂教学探讨，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率；让课堂教学“提速”，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发；让生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。 四、主题学习试验的主要措施 协作“朝阳读书”，

16、开展多种活动，巩固主题学习效果。定期开展老师的语文主题学习论坛、学生的语文主题学 习手抄报等小学语文素养展示活动。 依据潍坊市中小学语文主题学习课堂试验方案，扎实有效地开展“朝阳读书活动”，制定切实可行易于操作的语文主题学习试验安排，以在课内大量阅读为目标，进行语文课堂试验改革。 1、转变传统的教学模式，大力改革课堂教学。为进一步解放老师和学生，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲，精讲，老师讲解时间原则上不超过20分钟，为主题阅读拓展空间，让学生获得阅读的欢乐。 2、科学规划，合理支配 老师首先要打破常规，制定科学细致的教学安排，合理支配

17、教学课时，严格根据每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。 初二下册学习安排 初二下册作文 初二下册试卷 初二下册英语作文 初二下册期末评语 初二下册典型题 初二下册音乐教学安排 初二下册新学期安排 初二下册美术教学安排 初二下册美术教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页