化学上学期教学工作总结.docx
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1、化学上学期教学工作总结 2022-2022学年度初三化学上学期教学工作总结 双语中学 高忍 本学期我担当的是九(1)班和九(2)班的化学教学工作。中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。化学放在初三开设是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力,我们的教学任务相当艰难,为了更好的完成本学期的教学任务,本人仔细备课、上课、听课、做好课后辅导工作,严 格要求学生,使学生学有所得,不断提高,并顺当完成教化教学任务。现将本学期的工作总结如下: 一、激发和保持学生学习化学的爱好。 学生刚接触化学时,对化学都很有爱好,但当发觉化学需记忆的学问是比较多时,便对化学失去了爱好,特殊是九(2) 班的学生,学
2、习基础薄弱,学习懒散,动力不足。为此我从第一节课时就将化学的特点告知学生,提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:试验室制氧气的其中一种方法:高锰酸钾制氧气,操作步骤总结为7个字,”茶庄定点收利息(查装定点收离熄)”。 二、开发和发挥化学试验的作用 初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好,在课堂教学中,我仔细组织好试验教学,在演示试验中,我从网上下载一些高清试验视频,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和思索。例如,本学期我开的公开课“质量守恒定律”就是由学生通过几个试验视频自己总结的理论,学生简单理解,学习效果较好。 三、精讲精
3、练,努力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面对全体学生,创建情境,设疑破难。细心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析探讨这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到驾驭学问,举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等。 四、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求
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- 化学 上学 教学工作 总结
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