卖报歌教学设计.docx

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1、卖报歌教学设计 卖报歌教学设计 教材分析：卖报歌歌曲欢愉快泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主子公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯一对学生进行思想教化的内容。 歌曲为F宫调式，四二拍。起先即以跳动的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采纳了五声宫调式，所以色调明朗又富于民族风格，唱起来朗朗上口，美丽流畅。这首三段歌词的分节歌在演唱时可做以下处理：第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的着急心情；其次段最终一句速度稍慢，音量稍弱，表达了报童

2、内心的凄苦；第三段最终一句是全曲的高潮，表现出报童对将来充溢希望的心情。 教学目标： （1）学问与技能目标： 通过卖报歌歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。 （2）方法与过程目标： 指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的改变得到体现。激励学生创建性地参加，发挥学生的想象力，提高学生的创建力和表现力。 （3）情感、看法与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教化学生酷爱党，珍惜今日的华蜜生活，为祖国而努力学习。 卖报歌教学设计 教学重点： 通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。 教学

3、难点： （1）感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。 （2）前八后十六节奏的正确演唱。 教学打算： 多媒体课件 钢琴 打击乐器（沙锤、双响筒）报纸、背包。 教学过程： 一、导入新课 师：每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？（国歌）国歌全称义勇军进行曲。 你们知道这首雄壮、激昂人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳） 1.相识了解聂耳。 （课件展示聂耳图片，师讲解资料，并配有字体。） 2.介绍卖报歌创作背景。 师以讲故事形式介绍卖报歌创作背景。 （课件展示聂耳创作卖报歌的故事字体，配有背景音乐。） 二、学习歌曲卖报歌 1.老师范唱全曲，让学生感受音乐旋律。 师：今日让我们一起来学习

4、这首卖报歌，先听一听。 师：这是一首大家很熟识的歌，今日听起来有什么不一样的感受？音乐心情如何？（活泼、欢快、美丽、跳动。） 学生自由探讨、发言。 2.老师有感情再次范唱歌曲（学生轻声拍手打节奏心里跟唱） 师生共同探讨歌词内容。 师：小毛头生活是怎样的（苦难）。找一找，哪几句歌词里表现了生活苦难的？过着苦难生活的小毛头渴望着什么？（华蜜、光明） 3.按节奏朗读难点节奏歌词 （第一拍拍手、其次拍点手心。） 4.分段学习歌曲，分析处理歌曲心情 （出示课件：播放卖报歌全曲。） 学习第一段 师：假如你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？（高声的、卖力的） 师：到了晚上小毛头的报纸还没卖完，她的心情

5、是怎样的？（着急的） 要求学生带着情感，速度稍快的演唱第一段 学习其次段 师：小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？（心情低落，难受）应当有什么样的声音和速度来演唱？ 学生演唱其次段，最终一句速度稍慢，音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象 学习第三段 师：面对苦难生活的小毛头渴望着什么？（华蜜、光明）她的心情怎样？（激烈的、兴奋的）应当用什么样的心情、什么样的速度演唱?(先是慢的、弱的声音，然后是快的、激烈的声音) 生有情感的演唱第三段，最终一句是全曲的高潮，要表现出报童对将来充溢希望的心情。 5.老师钢琴伴奏，生有感情完整演唱歌曲。 （设计意图：通过学习歌曲的三段歌词内容，帮助学生了解解放前报童的

6、苦难生活，能更好的流露情感表现，进一步教化学生酷爱党，珍惜今日的华蜜生活，为祖国而努力学习。） 三、为歌曲配上打击乐器 1.用打击乐器为歌曲伴奏 师：小毛头是在什么样的天气中卖报纸的？（下雨天） 师：应当用什么乐器伴奏比较合适？（沙锤） 师生探讨用什么样的节奏型伴奏，并用自制的沙锤为乐曲伴奏。 师：每每天不亮小毛头就被钟声敲醒了，钟声用什么乐器伴奏比较合适？（三角铁） 用什么样的节奏型伴奏比较合适？ 学生探讨不同段用不同乐器伴奏，学生自己探究，老师小结统一伴奏型 （出示课件：沙锤 X X 双响筒 X XX X 四、创编动作表演歌曲 师：小毛头是怎样卖报纸的？谁来学学她的样子。（观看投影）她和别

7、的小报童不一样，用什么方式来吸引别人来买她的报纸？（边唱边跳） 方法：生手拿报纸边跳边唱表演歌曲 （分乐器组、舞蹈组、演唱组集体表演。） 五、教学拓展： 师：你们知道吗？小毛头还活着，她的名字叫杨碧君，她住在上海，现已退休，在家安度晚年，至今还很喜爱唱卖报歌。 六、教学小结： 我们今日不会为生活所迫，可以坐在宽敞光明的教室里无忧无虑的学习，享受着父母老师和同学的关爱。希望同学们肯定要珍惜来之不易的华蜜生活,好好学习，把我们的祖国建设地更加漂亮。 卖报歌教学设计 教学设计卖报歌 卖报歌教学设计 教学设计卖报歌 卖报歌教学设计 卖报歌教学设计 卖报歌的诞生教学设计 卖报歌教学设计及教学反思 卖报歌教学反思 卖报歌教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页