均衡发展自查报告.docx

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1、均衡发展自查报告 义务教化阶段中小学办学 基本条件自查报告 -南峪学校 为了全面实行义务教化法和山西省关于全面改善贫困地区义务教化薄弱学校基本办学条件的看法（晋教基202237号）等文件精神，全面推动我县义务教化均衡发展工作，主动争创义务教化发展基本均衡县，扎实推动我校义务教化均衡发展，依据义务教化阶段中小学办学条件评估体系（8.23）结合我校实际，仔细比照标准绽开自查，现将我校推动义务教化均衡发展工作状况报告如下： 一、基本状况 我校是一所公办学校。始建于1952年。2008年在县、乡政府的大力支持下，经村委多方集资1建起了一座占地3074平方米，集绿化、美化为一体，水电暖设备齐全的高标准的

2、新型农村学校。新的学校抗震裂度按8级设防，占地面积3074平方米，建筑面积1844平方米，包括教学楼、餐厅、厕所、操场及其它附属设施等。现有教职工10人，学生53人。学校服务范围为刘家山、石河村以及周边矿区随迁子女。 二、比照指标自查状况 (一)校舍建设 1、我校占地面积3074，生均48。 2、建筑面积为1844，生均34.8。 3、我校没有环形跑道（符合标准的操场），有平整、适用的运动场地占地面积1650.7，生均31。 以上数据均为实地测量和计算，数据属实，这三项高于国家标准要求，为合格。 4、专用教室中设有图书阅览室、音乐美术教室和科学试验室。图书室和阅览室共用，此项为基本合格。 （二

3、）装备配置 5、课桌椅一位学生一套，好用、美观、整齐，有利于学生的健康成长，此项为合格。 6、图书装配：由于图书配备时间过长，学生运用过度，有部分图书破损严峻，造成图书部分损失，现有图书1060册，生均图书20册，未达到国家标准，此项为合格。 7、理科仪器根据标准配备齐全，能够满意分组试验要求，此项为合格。 8、音体美器材配置符合国家标准配置，个别仪器因各种缘由损坏，但够用为合格。 （三）信息技术 9、计算机网络教室，有计算机教室，有老师专用机，有学朝气，此项为合格。 10、校校通、班班通。校校通没有实现，一般教室全部没有实现多媒体教学设备及优质教学资源班班通，此项为不合格。 （四）办学规模

4、11、规模编制。学校为单轨制，办学条件满意办学规模，最大班容量为21人，此项为合格。 （五）队伍建设 12、学科配备。老师学科结构合理，现有专任老师6名，其中汉语言专业1人，英语教化1人，音乐、体育无专职老师，小学教化3人。能满意开足开全国家规定课程。此项为基本合格。 13、老师学历。小学老师高于规定学历老师比例为100%，此项为合格。 14、优师分布。小学中级职称及以上2人，符合标准要求，此项为合格。 （六）生活设施 15、平安保障。学校达到“人防、物防、技防”平安制度健全，配备保安人员2名，配备安保人员2名，安保装备齐全。此项为合格。 16、饮食条件。有食堂和餐厅，能够满意师生就餐须要，能

5、够为师生供应平安卫生的饮食和饮水，学校供水为二次供水，水质经过过滤，此项； 合格。 17、寄宿条件。宿舍平安够用卫生整齐，每生一床，此项为合格。 18、厕所。学生蹲位男女各6个，老师蹲位男女各两个，男厕便槽2米长，达到国家要求标准，此项为合格。 （七）管理质量 19、办学行为。学校各项管理制度齐全，管理规范科学，形成良好的校风、教风和学风，学生免试入学，面对服务区招生，均衡编班和配置老师。此项为合格。 20、国家课程设置。在学校有限老师范围内，依据老师特长，主动创建性的把国家课程开足开全，各种平安教化活动有效落实，主动开展阳光体育活动。此项为合格。 21、教学管理。教学规范有序，评价科学合理。

6、注意学生综合素养的发展。不做唯分数论学生。此项为合格。 22、教化质量。全面实施素养教化，促进学生全面发展，仔细开展学生综合素养评价，注意学生素养评价的实效性和连续性。学生体质健康测试合格率达93%。此项为合格。 （八）校内文化 23、校内环境整齐，文化教化氛围深厚，宿舍文化和餐厅文化氛围一般，此项为基本合格。 通过此次比照标准的自我检查，我校摸清了自己的“家底”，看到了自身存在的薄弱环节，针对存在的问题，我校会借此次全面改薄和均衡发展的机会，查漏补缺，完善好我校的各个方面的软硬件，使我校真正达到了国家要求的标准，为我校的学生创建更好的学习环境，使学生们真正感受到在乡村也可以和城里娃享受一样教化的华蜜感。 义务教化阶段中小学办学基本条件 自查报告 南 峪 学 校 2022年4月 均衡发展自查报告 均衡发展自查报告 均衡发展自查报告 均衡发展自查报告 均衡发展自查报告（整理） 学校均衡发展自查报告 小学均衡发展自查报告 学校均衡发展自查报告 教化均衡发展自查报告 友情小学均衡发展自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页