大学生思想政治状况调查报告.docx

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1、大学生思想政治状况调查报告 高校生思想政治状况调查报告 关于高校生学习压力的调研 【摘要】目的 调查探讨当今学习压力对高校生的影响，产生缘由及缓解途径。方法 用调查问卷的形式进行数据统计和数据分析。结果 当代高校生的学习压力状况普遍良好。结论 减轻高校生学习压力需个人和社会共同努力。 【关键词】当代 高校生 学习压力 本次调研，依据高校生中普便存在的学习压力问题，本探讨深化开展了较为全面和普遍的随机式调查。以数量可观的问卷为主，以访谈为辅为原则和手段，并参阅了相关文献资料，资询了相关专家，听取了部分学生和老师的看法。问卷经多次修改，力求做到内容的针对性，形式的多样性以及答题的可操做性。在数据统

2、计，数据分析工作上力求科学性、精确性、客观性和全面性。调研组希望通过本次评估性论文，最大限度地真实、普遍地反应当代高校生学习压力的一般状况。 资料和方法 1、对象选择 调研组共抽取江西理工高校应用科学学院全部系别，覆盖地域较广，类型较为全面,专业类型较为齐全，文史理工专业兼顾，安排较为合理，其中文史类占问卷总人数的46.9%，理工类占问卷总人数的51.3%。 在调查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性别比例适当。在年级层次上，以本科生为主，又兼有少数探讨生，博士生，力求做到系统，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。

3、2、问卷调研 本次调研以问卷为主要形式，细心设计筛选了共21道题，包括选择题和问答题两种形式，两种题型穿插进行，相互嵌套。其中，1到4为第一组题，旨在了解当代高校生对于学习压力的一般相识和基本概况。5到12为其次组题，旨在能真实地反映出当代高校生的自我学习状况和相关问题。13到15为第三组题，旨在明确专业、高校、压力三者之间的关系。16到21为第四组题，旨在更深层评析学习压力与个体间的关系。这四组题层层深化，综合性强，好用性高，思路 明确，简洁易懂，颇具代表性。 本调查在实践中，共发放问卷32份，回收问卷32份，其中有效问卷32份，占回收问卷总数的100%。 3、数据处理 选择题采纳逐题统计的

4、方式算出各项占选项总数的百分比，对于重点题的各个选项再分别进行男文，男理，女文，女理的数据采集，相关专业组合进行，不同学校分门别类，并标注各个年级的人数比例。最终计算得出百分比。 问答题精选出典型的，富有特点的答案，以供参考。特殊地，第7题所采纳的是求平均值的方法。 结果 本探讨依据最终的数据处理结果，对32份有效问卷进行深化分析后认为：当代高校生的学习压力状况普遍呈现健康良好的态势，但略有增加趋势，当然也不免存在一些问题。 一、总述 从以上的这些数据并结合我们的探讨，认为从院校的角度来看,五大系的学生的学习压力基本相同，处于较为正常的态势。两个系的学生学习压力程度相同。外语类，政法类和艺术类

5、普遍压力小于以上两类专业，其中又以艺术类压力偏小。理工，机电，人文类专业学习 压力一般较大，其中人文类普遍压力较大。 专业上，文科类压力普遍小于理工类。文科中认为压力很大的有42%，剩下58%的为理科生。认为有肯定压力的文科生占44%，理科占56%，由此可见。文科中主要体现在经济类专业，诸如金融、国际贸易等相关类型的专业上，压力明显高于汉语，文学，史学，外语类专业。理科中压力与专业差别没有较大联系。但在数学、计算机、物理和医学类专业中学习压力又有明显攀升。 从性别状况来看，男生中认为压力很大和有压力的分别占51%和45%，女生 是49%和55%，水平相当，基本无差别。但调查中有竟65%的女生说

6、不清晰自己的学习压力状况，而男生仅有35%。这一特别的现象可能与性别的差异，导致性格和思维方式的不同存在有肯定的联系。女性比男性有更多的敏感和焦虑。她们可能较多注意形象的感知。 二、学习分析 5到12题的数据显示，当代高校生自我学习的状况总体是良好的。他们会调整自我，平衡好学习和学习压力之间的关系。但存在以下突出问题，第一，缺憾的是有20.9%，近 的学生从不或基本上不上自习，我们无法准确的知道他们这么做的理由，也不能断言这 的学生就是常常挂科的那些同学，但是这个数字仍是值得我们去思索的。其次，竟有3.7%，20.7%和42.7%的同学在考试不志向后有轻生的念头，自暴自弃和很压抑，仅有28.9

7、%的学生选择再接再励。可见当代高校生在很大程度上的心理受挫实力较为脆弱，他们缺乏励练，因此在面对突如其来的学心压力问题上就愈发显得力不从心，不知所措。这一点是值得广阔学生和家长，尤其是教化工作者，心理学专家关注的一个重要问题。再次，调查中仅有34.4%的学生从不逃课，逃课的理由在这里就不一一赘述了。但不论是出于什么缘由，这其中所暴露出的问题的严峻性作为一个学生，上课是最基本的义务决不容忽视，任何一门课程的开设都是对促进每一个个体成材所不行获缺的元素，很多学生在埋怨功课负担过重的同时是否想过：逃课就可以减轻学习压力么？我们好像遗忘了学生的本质，假如是这样，那么这已以不单单是只是压力所导致的纯粹问

8、题，而是一个涉及社会责任和义务的个人品质问题。第四，在考试前，会担忧而且总想着成果的学生文科占37%，理科占63%，这可能与我们上文中对专业问题的分析中所述的说明相同。从性别角度看女生占57%，男生占43%，缘由前已有述，不再作释。 以上四点所示问题，产生的缘由是多方面的，有个人，环境，社会，性别，专业等等，犬牙交错，比较困难。要彻度解决这些问题也不是一朝一夕，一人一力所能达到的。它须要学生本身从内部调动和积发主观动性，认清本质，明白利弊，以及社会各界和整个大环境的变更的行动，才能从根本上推动和产生一种正确的主流意识状态，让高校生更健康的成长。 学习压力对当代高校生有利有弊。它是动力，时刻激励

9、他们去探究学问的康壮大道，创新，实践，挑战自我。它又是阻力，给他们带来内心的苦楚。但我们应当看到，这些挫折是必要的，广阔的学生挚友们很清晰地相识到了这一点。最终我们提出如下几点建议： 1.平衡好学习与其他事物之间的关系，刻苦努力，毫不畏惧； 2.开放心胸，亲近自然，返朴归真，心凝神静，万化冥合； 3.开卷有益，交良师，学益友，多与他人、父母沟通沟通，必要时可询问心理专家。 4.呼吁全社会行动起来，共同关注高校生学习压力问题，为高校生创建一个更美妙的环境。 高校生思想政治状况调查报告 当代高校生思想政治状况调查报告 高校生思想政治调查报告 新生思想政治状况调查报告 高校生思想状况调查报告 高校生思想状况调查报告 高校生思想状况调查报告 高校思想政治调查报告 高校生消费状况调查报告高校生消费状况调查报告高校生消费状况调查报告高校生消费状况调查报告一一一一 老师思想政治状况滚动调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页