如何做一名合格的高校辅导员.docx

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1、如何做一名合格的高校辅导员 如何做一名合格的高校辅导员 我是一名一般的辅导员老师，从我工作到现在对辅导员的工作相识也越来越深刻，也悟出了一些心得和体会。这对我以后的学习和提高都很有帮助而且很有实践价值。 一、辅导员的角色定位 高校是培育高素养人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培育学生健全 2/10 人格、良好特性、优秀品行、进取精神、创新意识的重要保证。我们辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分，是贯彻党的教化方针、对高校生进行思想政治教化、培育高校生具有较高政治思想觉悟的干脆实践者。我们职业学院的辅导员是一支特别的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治

2、工作第一线的组织者和教化者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特别角色。辅导员的角色许多，在不同时候扮演不同角色，起不同作用。辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。因此辅导员在高校人才培育中的作用是任何人不能否定的。不了解辅导员工作的人认为辅导员工作是杂乱无章的，没有次序的，其实不是那样的，辅导员工作做好了会很好玩，在教化学生的同时自身也得到了进步提高。 二、辅导员的职业素养 辅导员和学生一样要不断地学习、思索。只有辅导员具备良好的综合素养，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的

3、品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们辅导员在工作中除了争取培训机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，要驾驭现代科学学问，熟识思想政治工作原理，熟读心理学、社会学等相关学问，成为一专多能的能手。学生的思想是各种各样的，随时都会给我们提出各种各样的问题，并且牵涉面很广，假如我们也随时驾驭各种各样的学问，我们就会很简单解决学生提出的问题。并且要从中自我熬炼、自我监督、自我克制和自我改造，在指责与自我指责中提高自己的相识实力，最终使自己的综合素养得到全面提高。只有不断进取，完善自我，努力在日常工作中发挥应有的榜样示范作用，以身作则，为人师表，才能感染广阔的学生。

4、只有这样，才能成为一个不被时代淘汰、称职的辅导员。 三、辅导员的服务意识 转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作必需面对每个学生，敬重、关切、教化、引导好每一个学生，最大限度地满意每个学生成长成才的须要。我们的角色更多的是引导者，我们想对每个学生的成长的确有所启发、有所引导的话，就必需做到敬重、关切理解、体谅他们，信任、接纳他们，渐渐建立起一种体现关爱、公正精神的教化模式。我认为我们辅导员应当常常与学生在一起，这样才能更深刻的了解学生、读懂学生、才能知道他们须要的是什么，他们的内心在想什么，才能达到师生之间、学生之间在教化活动中的主体交融。我们辅导员的工作应当是由管理转向引导。应当提

5、倡树立在引导和服务的过程中实现教化管理的理念。学生不是产品，学生不是企业的职员，对他们主要是教化与引导，不能完全用管理的模式来对待他们。老师和同学是师生关系更是挚友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。所以，首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，使平常的管理程序化、制度化、标准化、人性化。有了规则，学生的行为也就更加规范。把可能出现的问题歼灭在萌芽状态之中。实践证明寓情于教和人性化管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于增加他们驾驭高校生活的实力，尽快地实现角色的转变。 我们辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的干脆联系

6、。每天晚上晚自习我都要到教室去走、去看，一方面检查到场状况，摸清哪些同学爱迟到爱旷课，另一方面视察学生之间的各种动态好刚好处理。特殊是每个 3/10 星期天的晚上召开全系同学开周前会。总结上周的工作支配下周的任务。对好的工作要表扬，不足的地方提出来大家共同解决以待下次能做的更好。辅导员的工作就是在不断的支配、实践和总结中把学生工作一步一步做好的。解决学生急需解决的问题，就是要急学生之所急，想学生之所想。辅导员工作是一项以人为本的工作，应当树立服务意识，尽一切力气在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，如帮助贫困学生解决勤工助学、申请贷款的问题，从我做辅导员到现在已经帮助很多学生找到勤工助

7、学的工作，最近10月底国家有个对贫困学生助学金、奖学金的发放。这是国家对高校生特殊是贫困生的关切和爱惜。很多学生得才兼备但家庭贫困，这次助学金的发放对他们可以说是雪中送炭，有效地解决了贫困生燃眉之急。同时他们也体会到了国家、社会、学校对他们的关切和期望，就会更加努力学习和提高自己，为成为社会的栋梁之才而奋勉向上。 我在与学生沟通的同时会发觉有的同学思想有问题或对某件事想不通、想不明白以致于于会做出一些常人想不到的事情来。在这个时候就应当以最快的速度找出问题的原由想方法解决它，假如解决不了可以与心理老师一起共同帮助有问题的同学。开导他教化他。 四、辅导员要努力成为学生的贴心人 学生思想教化工作肯

8、定要“以学生为本”。 以学生为本，这就须要辅导员做到“三心”： 1、细心。 辅导员要做到细心，这很重要。现在的高校生诞生在八十年头，在蜜罐中长大，没有经验过坎坷，进入高校后，新生或多或少会遇到些挫折，如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等。他们的心理承受实力并不是很强，这就须要我们辅导员独具慧眼，刚好发觉这些现象，并刚好赐予正确引导和教化，不断的转变观念并且要以最快的速度适应四周的环境，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 2、爱心。 辅导员的爱心是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。我们作为辅导员，要酷爱自己

9、的学生，关切他们的生活，常常找学生谈心，驾驭学生的思想动态。在日常工作中，要做到了晓之以理、动之以情。对每一名生病、住院的同学，都力争要做到探视，让他们感受到老师的暖和、关怀。 3、耐性。 如与学生谈心和走访学生寝室，这须要耗费许多时间，学生有许多问题须要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的等等，这就须要辅导员有耐性，耐性地听同学们的心声，耐性地为他们进行开导，心态平和地做一名倾听者和解惑者。 五、辅导员要努力成为学生就业的铺路人 学生毕业就要就业，这是一个大家关切的敏感问题，虽然我还没有带过毕了业的学生，但从我个人认为在就业工作中，一方面学生应当强化毕业生求职技巧、求职策略的

10、培训，一方面主动将业界权威认证机构的专家请到学院来，举办各种各样的培训，以此增加毕业生就业时的含金量。同时保持与往届毕业生就业单位联系与沟通，帮助就业单位联系专业老师，为他们解决生产中存在的难题、攻克技术难关，邀请就业单位负责人到学院参观沟通。通过“校友联谊会”充分发挥往届毕业生的社会资源，主动的为毕业生寻求就业机会；通过与各人才市场建立 4/10 必要联系，拓宽就业途径。这些都是我们应当做的，因为学生终归还是要就业，最终还是要回到社会中去。做好了就业工作，就更加提升了学院形象和影响力。 以上是我从事辅导员工作以来，渐渐摸索并尝试做的一点工作，在学校领导、老师正确指导和同学们的大力支持下取得了

11、肯定的效果。但我深知这与一名合格的辅导员还有很大的差距。教化是事业，事业的意义在于献身；教化是科学，科学的价值在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名一般的辅导员老师，我决心为学生的思想教化事业献身，并不断求真、创新。“千学万学学做真人，千教万教教人求真”是我的不懈追求。 高校辅导员应具备的素养与实力的维度 辅导员是高校生日常思想政治教化和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高校生的人生导师和高校生健康成长的知心挚友，国家对辅导员角色的多重定位确定了辅导员的素养是多维度的。 （一）政治素养 政治素养是高校政治辅导员应具备的最基本的素养，也是最核心的素养修养。青年中的思想问题的表现多种

12、多样，说究竟都是同志向信念有关。抓住了志向信念教化，就抓住了青年思想政治工作的核心内容。高校是培育社会主义事业合格建设者和牢靠接班人的主阵地，辅导员是党在高校的政治工作者，是高校生“政治上的引路人”，辅导员的政治素养干脆影响青年学生的政治素养，辅导员要成为青年高校生政治上的引路人，自己首先要成为坚决的青年马克思主义者。因此，辅导员必需有正确的政治方向，坚决的政治信仰，显明的政治立场、观点，较强的政治鉴别力，才能自觉贯彻党的教化方针政策，并将自身较高的政治素养转化为引导、教化学生的传导实力，帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此是否具备较强的政治素养是衡量高校辅导员是否合格的重要标记。

13、 （二）道德品质 教化者的道德、品质和人格，对高校生具有重要的影响。教化者要注意言教，更要注意身教。思想政治教化过程本质上是促进高校生人格逐步完善的过程，这一目标的实现，思想政治教化工作者自身品行施加的影响不行忽视。辅导员能否得到学生的敬重和认同，在很大程度上取决于他们的品行修养。辅导员身上所体现出来的道德修养水平会干脆影响到所管理和服务的高校生群体的道德修养水平。辅导员作为老师队伍和管理队伍的重要组成部分，同样要担当“传道、授业、解惑”的职责，他们传的是文明之道，授的是立身之业，解的是人生之惑，要担当起这种责任，须要具有很高的人文素养和个人魅力。教化是一种心灵的影响活动。辅导员是学生政治上的

14、向导，也是思想上的益友，道德上的楷模。在道德行为上，辅导员的道德对学生具有剧烈的示范性。辅导员的表率是为学生供应思想言行规范性要求的物化模式，其言行干脆影响影响着学生的内心世界，对学生思想品德的形成有着耳闻目睹、潜移默化的作用，能够增加学生抵制外界干扰的实力，有效限制和调整自己的行为。要培育学生成为思想道德过硬的合格人才，首先要求作为导航人的辅导员具有较高的思想道德水准。 在职业素养层面，辅导员必需具有高度的责任感，酷爱思想政治工作，对事热心，对人热忱。酷爱本职专业工作是衡量辅导员工作看法的基本要求，也是辅导员做好管理工作有力的思想保证。辅导员要坚固树立以学生为本的理念，关切和酷爱学生。感人心

15、者，莫先乎情。丰富的情感和对学生的爱是辅导员最好的教化艺术和教化方法。 （三）学问结构 闻名管理学家泰勒说过，具有丰富学问和阅历的人，比只有一种学问和阅历的人更简单产生新的联想和独到的见解。思想政治教化工作是一门综合性的科学，是一项涉及思想政治教化、时事政策、管理学、教化学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等多领域的工作，也是一项不断面临新形势、新挑战、新问题的工作。高校生具有肯定的专业学问和理论水平，而且思想活跃，求知欲强，喜爱探究。因此，有学者认为，多元的学问结构和良好的学问储备是高校辅导员做好高校生思想政治教化的基石。时代的发展和社会的进步使人的眼界不断拓宽，当代高校生的学问面不

16、比辅导员“窄”。要使自己在工作中更具有权威性和人格魅力，增加思想政治工作的有效性和针对性，自己就要努力丰富理论学问，加强理论素养，熟识和驾驭社会科学和自然科学，如伦理学、社会学、心理学、教化学、计算机网络等。这些学问能帮助辅导员老师提高分析、解决问题的实际实力，增加对学生的吸引力和感召力，为高校生供应多方面的指导与服务，从而提高管理行为的实效性。也有专家认为，辅导员在音乐、美学、美术、体育等方面有一技之长，这样在参与高校生的活动中，能进一步融洽师生的感情，能达到寓教于乐的效果。 （四）组织管理实力 辅导员是学生事务的管理者，作为一个管理者而言，辅导员的管理实力凹凸干脆影响到学生工作的绩效。高校

17、生日常思想政治教化的一线工作主要靠辅导员来指挥和协调，他们是高校生思想政治教化的一线基层指挥员。辅导员要常常召开各种会议，组织各种活动，协调各种关系，调动方方面面的主动性，还要执行学校的各项规章制度等，假如没有较强的组织管理实力，是很难胜任工作的。 组织开展丰富多彩的其次课堂活动须要辅导员具备较高的领导实力。闻名教化家、南开高校原校长张伯苓任南开高校校长期间主动主见开展丰富多彩的课外活动，组织各种社团，以熬炼学生的实际工作实力，他认为从这里得来的学问，不比书本上的少。在开展活动中，辅导员不仅要能干事业，还要擅长带队伍。高校学生人生观已逐步形成，都具有较强的自办法识、成才意识和剧烈的表现欲望。学

18、生干部联系学生与老师的纽带，是加强高校生自我管理、自我教化的重要力气。辅导员要依据学生的特点，合理的利用和开发学生干部的资源，充分调动他们的主动能动性，使学生干部成为自己的左膀右臂。因此，要将选拔和培育一批优秀的青年学生干部作为一件大事来抓。辅导员要学会发觉学生的潜力，用其所长，避其所短，要做到知人善任，在工作提高选拔和培育学生干部的实力。要确立合理的学生组织机构，引进竞争机制，营造良好的工作氛围，培育富有朝气，踏实进取的学生干部队伍，充分调动每个人的主动性。 （五）认知实力 人不仅能相识事物和现象的外部联系，而且能相识事物和现象的内在联系和规律。这种相识就是通过思维过程来进行的。辅导员的主业

19、是开展思想政治教化工作，应当具备敏锐的视察实力和综合推断实力，要擅长接触、视察和了解学生，擅长通过各种渠道和方式刚好、精确地发觉学生思想活动的动向和特点，驾驭第一手资料，正确把握对学生的整体思想动态，辅导员驾驭学生思想改变的规律和影响因素，对学生出现的新状况、新问题要具有敏感性，能够抓住问题的实质，有的放矢地开展思想政治教化工作，增加思想政治教化工作的针对性和实效性。高校辅导员要在实际工作中，将遇到到许多问题和新状况，因此，透过现象，把 6/10 握本质，分清主次，推断形势，做到见微知著、有的放矢，把工作做学生的心坎上。 （六）表达实力 表达实力包括口头表达实力和书面表达实力，能说能写，这是做

20、好一名辅导员的基本功。辅导员是做人的工作，既要处理行政事务，更要对学生进行教化，塑造学生的思想、品行，没有较强的口头表达实力，就很难达到思想政治教化的效果。辅导员的工作特点之一就是通过与学生的语言沟通，把正确的思想通过语言表述传达给学生，使学生接受并内化在详细行动上。良好的语言表达实力不仅能体现辅导员清楚的思维，而且也体现着辅导员的精神和气质风范。辅导员要擅长把自己的工作思路精确地用语言或文字表达出来，做到向上反映问题，向下进行宣扬发动，还要能够在公开的场合精确地表达自己的观点，擅长做演讲和宣扬，还要擅长依据高校生的思想实际和心理特点，进行个别谈话和劝服教化工作。 其次章 要求与职责 第四条

21、辅导员工作的要求是： （一）仔细做好学生日常思想政治教化及服务育人工作，加强学生班级建设和管理； （二）遵循高校生思想政治教化规律，坚持继承与创新相结合，创建性地开展工作，促进学生健康成长与成才； （三）主动学习和驾驭高校生思想政治教化方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平； （四）定期开展相关工作调查和探讨，分析工作对象和工作条件的改变，刚好调整工作思路和方法； （五）注意运用各种新的工作载体，特殊是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增加工作的吸引力和感染力。 第五条 辅导员的主要工作职责是： （一）帮助高校学生树立正确的世

22、界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族宏大复兴的共同志向和坚决信念。主动引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大志向，确立马克思主义的坚决信念； （二）帮助高校学生养成良好的道德品质，常常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加学生克服困难、经受考验、承受挫折的实力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的详细问题，提高思想相识和精神境界； （三）了解和驾驭高校学生思想政治状况，针对学生关切的热点、焦点问题，刚好进行教化和引导，化解冲突冲突，参加处理有关突发事务，维

23、护好校内平安和稳定； （四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，主动帮助经济困难学生完成学业； （五）主动开展就业指导和服务工作，为学生供应高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念； （六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在高校生思想政治教化 中的组织力气； （七）组织、协调班主任、思想政治理论课老师和组织员等工作骨干共同做好常常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教化活动； （八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培育工作，激发学生的主动性、主动性。 如何做一名合格的高校辅导员 如何做一名合格的辅导员 浅谈如何做一名合格的辅导员(TF) 如何做一名优秀的辅导员 简析如何做一名优秀的高校辅导员 阅历沟通材料如何做一名合格的辅导员（材料） 关于如何做好一名高校辅导员有感 如何做好一名辅导员 如何做一名合格的高校老师 如何做一名合格公务员 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页