实习生教育实习工作总结.docx
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1、实习生教育实习工作总结 教化实习工作总结 惊慌、美妙的实习生活结束了。在这一个月里,我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。在代字营中心小学领导、老师及带队老师的支持和指导下,在指导老师帮助辅导下,我的实习工作取得了比较圆满的胜利。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 (一)、教学工作 作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。从学生转变为老师,这之间须要付诸许多的努力。我的教学工作指导老师在学期刚起先就给我安排了教学任务。为了熬炼我的教学和调控实力,第一周就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1
2、班到学期末须要考试的内容跟我细致讲解,并由我制定一整个学期的教学工作安排。每节课前我都需仔细备好教案给她过目并请她听我几堂课的教学过程,请她赐予指导。 在听课前,我仔细阅读了教材中的相关章节,并且自觉的备好课,到了听课时,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点,并简洁登记自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。同时要视察老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。我也在老师的指导下会留意学生的表情反应,而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好
3、的师生关系。每当上完一节课,指导老师都会告知我们,这节课的难点与重点是什么,以及应当怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。 我第一次上讲台时,自我感觉并不惊慌,只是课讲得有点快,时间支配的不是很恰当,总体感觉还可以。后来的课,越讲越娴熟,越讲越流畅,同学们对我讲授的学问都能汲取。我在课堂上的驾驭实力得到了很大的提高,不但可以良好地限制时间,也能够适时地调控课堂纪律。 因为是一年级的小挚友,他们还不能很自觉地遵守课堂纪律,须要老师始终强调提示他们。刚起先我就在苦恼如何调控好课堂纪律,自己思索之余还向老师寻求指导。后来我自己总结了一套方法,首先要有奖惩制度,全班分成四个小组加减分,每节课都表扬最高
4、分的小组,并在期末的时候给总分最高的小组每人一份神奇小礼物,以激发学生的进取心。同时嘉奖贴纸给表现好的个人。嘉奖、表扬的效果总是比惩处、指责好的。它为学生塑照了一个学习的榜样。在课堂上表扬一个同学坐得最直,并嘉奖贴纸,那么其他同学也会学着坐得很直。虽说我们要多表扬学生,但课堂上总要爱与严相结合,该严的时候就严。假如学生多次课堂上讲静静话、做小动作,这时老师就要严格以待,找他谈话,假如你因为爱而姑息了他,那么学生的纪律就不成样了。 对于教学工作,最终要请指导老师听一节自己的汇报课。在指导老师的悉心指导下,我细心备课以及修改教案并进行试教,虽然这期间我暴露了一些不足,但老师的亲切激励让我变的有信念
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