学生评价手册班主任评语寄语.docx

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1、学生评价手册班主任评语寄语 你是位聪慧又可爱的男孩，在校表现较好，能 你老师赞许你的文雅、乐观，又有礼貌,关切集遵守学校纪律，做到不迟到、旷课,上课基本上能专 体，工作主动，是老师的小助手；学习仔细，字也心听讲，作业也能刚好完成，但成果一般，“天下无 写得很好，同时课后也抓得紧，学习成果良好。希难事，只怕有心人”，望能更刻苦，更努力，争取更 接着努力，争取更大进步。 好成果。 你是一个懂事、善解人意的女孩。在学习上也学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以 较努力，但却经常无法取得志向的成果，关键还是在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主 你不够踏实，老师希望你今后更加严格要求自己，动性

2、，只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断 扩大学问面，争取更大进步。老师期盼着你的好消积累，才不至于埋没自己的良好天资。 息！ 你能虚心接受老师的教化，仔细负责地完成老你是个文雅可爱的孩子，作业每次都完成得很 师交给的工作，能酷爱班集体，关切同学，主动参好，学习上比较仔细,但由于基础不扎实，成果不够 加班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实，愿你快快稳定。能仔细做好值日工作，劳动仔细负责。望你 改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的优秀的好接着努力，老师关注着你的进步。 学生！ 你是一个思想纯朴的孩子。在学习上，你有一你既渴望做一个守纪律的学生，又经常不能约颗勤奋上进的心，却很简单受别人影响，上课常常

3、束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识。和同学讲话，作业中太马虎，常常犯不应当的错误。你渴望学习成果取得进步，但又缺乏坚韧拼搏的精老师希望你能严格要求自己，做个用心踏实的好孩神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不子，把字练习写工整美丽，信任你会有更大进步！ 断努力，让多数次失败奠定胜利的基石。 你是一名聪慧而勤奋好学的孩子。学习上能刻你在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟苦钻研，课堂上总能听到你那嘹亮悦耳的回答声；到、旷课,上课基本上能用心听讲，作业也能刚好完作业一次比一次整齐，成果总是保持良好；你工作成，但成果一般，“天下无难事，只怕有心人”，望主动，是老师得力的助手。平常你总

4、是带着甜甜的能更刻苦，更努力，争取更好成果。 笑容，与同学友爱相处。希望你接着努力，争取更 大的进步！ 你是一个活泼聪慧的孩子，能帮助老师管理班级，工作仔细，团结同学，是老师的得力助手。任何成果的取得，都要付出艰苦的劳动，假如在课堂上能主动发言，大胆质疑，信任你在学习上肯定能取得更大的进步。 “天下无难事，只怕有心人”你信任这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重老师。假如你在课堂上多思索，课后多复习，广读课外书，优异成果肯定和你交挚友。信任你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。 你在校能尊师守纪，团结同学，关切集体，积 你在校尊师爱友，主动参与各项文体活动，课极参加各项文体活动

5、，工作仔细负责，但学习主动 堂基本能用心听讲，作业按时完成，但学习成果仍性不高，上课未能集中精神听讲，成果有待提高。 不够志向。 希改正缺点，争取进步。 希努力学习，提高各科成果。 你是一个心地和善、是非分明，有礼貌的女孩子，自觉做好值日工作，但是学习成果进步不太明显。老师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。 你是一个主动要求上进的男孩，能虚心接受老师的教化，仔细负责地完成老师交给的工作，能酷爱班集体，关切同学，主动参与班级活动。但课堂未能大胆发言，愿做一个勤奋好学、踏实上进的优秀的学生！ 你是一个可爱的男孩，只是课堂上未能仔细听你在校能关切

6、集体，团结同学，乐于助人，只讲，有时未能刚好完成作业，字迹潦草，学习成果是课堂上未能仔细听讲，有时未能刚好完成作业，不志向。老师知道你并不愚笨，只是缺少信念。贪书写较马虎，学习成果不志向。 玩占用了你许多时间。希望你在学习上多下点功夫。 希扬长避短，争取进步。 你学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清 你在校能尊师守纪，团结同学，礼貌待人，自脆悦耳的回答声；作业工整，工作主动，是老师得 觉做好卫生轮值工作，作业按时完成，上课仔细听力的小助手。平常你总是带着甜甜的笑容，与同学 讲，但未能主动发言，成果有待提高。 友爱相处。老师希望你能接着努力，大胆提问，那 希扬长避短，争取进步。 你会有更大进步

7、的。努力吧！ 你酷爱集体生活，敬重师长，团结同学，仔细 在老师的心目中，你是个乖巧的女孩。上课时， 做好卫生轮值工作，学习自觉，有恒心，作业书写总是用心听讲，严格要求自己,仔细完成作业而且关 美观，成果良好。 心集体。老师希望你能接着努力，大胆提问，那你 假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听会有更大进步的。努力吧！ 听你那独到的见解，那就更好了！ 你是一个文雅、懂事的女孩。平常能严格要求 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上用心听自己，是老师的好助手。学习仔细，成果优良，作 讲，自觉完成作业。但老师更喜爱主动开动脑筋，业字迹端正、清晰，是同学们学习的楷模。 英勇地回答老师问题的学生，希望今后

8、多阅读课外希今后再接再厉，学习更上一层楼。 书籍，在学习上能多思、多问。 或许你有些淘气，有些好动，可在老师的心中，你在校能尊师守纪，团结同学，礼貌待人，自始终认为你是个聪慧的孩子。学习是靠持之以恒的，觉做好卫生轮值工作，作业按时完成，上课仔细听假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来仔细讲，但未能主动发言，成果有待提高。 思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，希扬长避短，争取进步。 情愿试试吗？ 你是一个懂事、善解人意的女孩，在学习上也 你是一个待人恳切、乐于助人、有礼貌的孩子，较努力，但成果暂处中上水平，关键还是你不够踏 是老师得力的助手。在学习上比较努力，取得了良实，老师希望你今

9、后能更加严格要求自己，老师等 好的成果，但还缺乏刻苦钻研精神。愿你增加信念，待着你在今后的学习中取得好成果！ 永不厌倦、恒久进取！ 你在校能尊师守纪，待人随和，酷爱集体。能你在校尊师爱友，主动参与各项文体活动，课按时成作业，但学习上缺乏刻苦钻研精神，学习成堂基本能用心听讲，作业按时完成，但学习成果仍绩平平。信任你会不断总结，好好把握今日，早日不够志向。 腾飞！ 希努力学习，提高各科成果。 你是一个文雅，懂事的孩子。但学习则是你较你是一个可爱的孩子，在校尊师爱友，主动参 薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，但你缺少加各项活动，课堂基本能用心听讲，作业按时完成， 正确学习的方法，记住好的学习方法能

10、达到事半功但学习成果仍不够志向。 倍的效果。当然也可以向其他同学学习,多和他们探希努力学习，提高各科成果。 讨，肯定会有很大的收获的。 你是一个懂事、善解人意的女孩。在学习上也与同学友好相处；作业刚好完成，但成果不志向。 较努力，但在课堂上却经常不敢大胆举手发言，老 师希望你今后能更加严格要求自己，在学习中勤学、希望合理支配时间，留意学习方法，才能不断 好问、多发言。老师期盼着你的进步！ 进步！ 你是一个文雅、可爱的女孩, 是老师得力的助你是位聪慧又可爱的孩子，性格开朗，只是课 手。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得堂上有时未能用心听讲。有句话“虚心使人进步， 很好，学习上比较仔细、成果

11、稳定。能仔细做好值傲慢使人落后”，聪慧的你肯定明白，信任你将会 日工作，劳动仔细负责。望你接着努力，老师关注是个很优秀的学生。 着你的进步。 你能虚心接受老师的教化，仔细负责地完成老 你是一个思想纯朴，待人随和，恳切的孩子。师交给的工作，能酷爱班集体，关切同学，主动参 同学关系好，酷爱集体。作业按时完成，但学习成加班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实，愿你快快 绩仍不够志向，课堂上未能大胆发言。信任你会不改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的优秀的好 断总结，好好把握今日，早日腾飞！ 学生！ 你是一个有礼貌的男孩，只是课堂上有时未能 你聪慧懂事，酷爱班集体，敬重师长，团结同 仔细听讲，作业书写较马虎

12、，成果不志向。老师知学，主动参与有益的文体活动，学习勤奋，有钻劲， 道你并不愚笨，只是学习自觉性较差。爱玩虽不是作业书写工整，班务工作仔细负责，是老师的得力 缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习助手。希戒骄戒躁，再创佳绩。 上多下点功夫。 你聪慧活泼，待人真诚，酷爱班级，劳动主动， 你是一个聪慧、可爱的女孩子，主动参与体育 你是一个懂事、可爱的孩子。作业每次都能按熬炼。聪慧机智，思维开阔，上课主动举手，大胆 时完成，但在课堂上不敢大胆发言，学习成果不理发言，有个人独立的思想，学习成果中。不过课余 想。能仔细做好值日工作，劳动仔细负责。望你继时间较好动。望你能扬长避短，老师关注着你的进

13、续努力，老师关注着你的进步。 步。 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，美丽你是个特别优秀的男孩。聪慧，往往能答出其 可爱的小姑娘，你团结同学，酷爱劳动，关切集体。他同学答不出的问题；好问，脑子里藏着数不尽的 但老师想告知你:好成果是属于勤动脑筋的人，老师稀奇怪异的事。假如能广读课外书，勤练笔,，老师 好希望你在课堂上能主动举手发言，这样你能取得和同学会更喜爱的。希望你再接再厉，更上一层楼！ 更好的成果。 “天下无难事，只怕有心人”你信任这句话吗？你是个聪慧、直爽的男孩，对待他人热忱友好， 其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重老师。但也经常不自觉流露出很多小毛病：课堂上的开小 假如你在课堂

14、上多思索，课后多复习，广读课外书，差、学习上的平平淡淡。愿你奋勉向上，去采撷最 优异成果肯定和你交挚友。信任你能做到，赶快行美的花朵！ 动吧，老师等着你的好消息。 你是一个诚恳的男孩，思想上主动要求进步，你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。 但又经常不能严格要求自己，希望学有所长，但又你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正 缺乏刻苦踏实的学习作风，工作想做好，但又缺乏确有效的学习方法，学习成果还无起色。希望你在 主动精神。“书山有路勤为径”，望能更刻苦，更努学习上多下点功夫！加油！ 力，力争进步！ 你在校能听从老师教育，讲文明，守礼仪，热你是一个听话、懂事的女孩，在学习上也较努爱班集

15、体，作业能按时完成，但字迹潦草，课堂不力，但却经常无法取得志向的成果，关键还是不够仔细听讲，有时搞小动作，成果有待提高。 希改正踏实，老师希望今后在接着干好值日工作的同时，缺点，刻苦学习，争取进步。 更加严格要求自己，老师等待着你的好消息！ 你在校你能敬重老师，关切集体,这点老师是多么高你是一个主动要求上进的男孩，能接受老师的教化，能兴。可你有时也很让老师生气，作业有时不刚好完成，字迹酷爱班集体，关切同学，主动参与班级活动。学习上不够勤潦草，上课不用心。你知道吗？假如你改掉这些毛病，你肯奋、踏实，缺乏自主钻研精神, 作业字迹潦草。愿你快快改定会成为一名好学生，老师期盼着这一天。 正缺点，做一个

16、勤奋好学、踏实上进的优秀好学生！ 你在校能遵守各项规章制度，关切集体，团结你在校能尊师守纪，酷爱劳动 ，关切集体，但同学，乐于助人，但上课未能用心听讲，作业有时上课未能用心听讲，有时搞小动作。希望今后在学未能按时完成，书写较马虎，学习成果不志向。 习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，希扬长避短，争取进步。 尽最大的努力去弥补自己的不足。加油吧! 你是一个开朗聪慧的孩子，思想活跃，反应敏你作业每次都完成得很好，能仔细做好值日工捷，学什么都快。不过课堂上未能主动主动地思索作，学习干劲不足。希望合理支配好学习时间。老问题并举手回答。假如能改掉这个毛病，勤奋努力师赠你一句话：要学就学个踏实，要

17、玩就玩个痛快。地学习，肯定更有出息的。 老师关注着你的进步。 你在校能尊师守纪，团结同学，关切集体，主动参加各项文体活动，轮值工作仔细负责，但学习主动性不高，上课未能集中精神听讲，成果有待提高。希改正缺点，争取进步。 你在校能听从老师教育，讲文明，守礼仪，酷爱班集体，作业基本能按时完成，但课堂不仔细听讲，有时搞小动作，成果有待提高。 希改正缺点，刻苦学习，争取进步。 你在校能听从老师教育，讲文明，守礼仪，热你是个文雅可爱的孩子，作业每次都完成得很 爱班集体，作业基本能按时完成，但课堂不仔细听好，学习上比较仔细、但由于基础不扎实，成果不 讲，有时搞小动作，成果有待提高。 够稳定。能仔细做好值日工

18、作，劳动仔细负责。望 希改正缺点，刻苦学习，争取进步。 你接着努力，老师关注着你的进步。 你是一个讲文明、懂礼貌的女孩，敬重师长，你是一个懂事、令人信任的女孩，也是一位好 团结同学，仔细完成卫生轮值工作，作业按时完成，班长,是老师的得力助手。在学习上比较努力，取得 但课堂未能主动发言，学习成果中。 了良好的成果，老师希望你今后在接着干好工作的 希努力学习，提高各科成果。 同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息！ 你聪慧懂事，酷爱班集体，敬重师长，团结同 你是一个懂事、可爱的孩子，只是课堂上听讲学，主动参与有益的文体活动。课堂能主动举手，精神较差，作业完成状况较差。老师知道你并不愚大胆发言

19、，学习成果中。 笨，只是缺少信念、恒心。 老师希望以后接着努力，争取更大的进步！ 希望你在学习上多下苦功夫，争取进步！ 你是位聪慧又可爱的男孩，是老师心目中的好你在校对老师有礼貌，能遵守学校纪律，做到学生，勤奋好学的劲儿，书写速度也加快了，但要不迟到、不早退，上课用心听讲，作业也能按时完记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会一成，学习成果不够志向。希望今后能更刻苦、更努直跟你交挚友的。 力，力争更好的成果。加油！ 你是一个聪慧、可爱的孩子。按时完成作业，你是一个聪慧可爱的男孩，只是课堂上未能认学习上自觉性较差，成果不够稳定。能仔细做好值真听讲，能按时完成作业，但字迹潦草，学习成果日工作，劳

20、动仔细负责。 不志向。老师知道你并不愚笨，只是缺少信念。贪 望你能努力学习，老师关注着你的进步。 玩占用了你许多时间。希望你在学习上多下点功夫。 你是一个开朗聪慧的孩子，敬重老师，能帮助你在本学期中，常常能完成作业，只是书写较老师管理班级，关切集体，团结同学。学习较自觉，马虎.在学习上也较努力，但却经常请假，以至影响上课主动举手，大胆发言。 自己取得志向的成果，老师希望你今后能更加严格 希戒骄戒躁,今后接着努力，争取更大的进步！ 要求自己，老师等待着你的好消息！ 你聪慧懂事，酷爱班集体，敬重师长，团结同 你在校能尊师守纪，酷爱劳动 ，关切集体，但学，主动参与有益的文体活动，学习勤奋，有钻劲，

21、上课未能用心听讲，有时搞小动作。希望今后在学作业书写美观，班务工作仔细负责，是老师的得力 习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，助手。 希戒骄戒躁，再创佳绩。 尽最大的努力去弥补自己的不足。加油吧! 你是一个活泼开朗，待人恳切、乐于助人、有礼貌的孩子，是老师得力的助手。学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成果还不志向。愿你增加信念，永不厌倦、恒久进取！ 你是一个聪慧可爱的男孩，只是课堂上未能仔细听讲，能按时完成作业，但字迹潦草，学习成果不志向。老师知道你并不愚笨，只是缺少信念。贪玩占用了你许多时间。希望你在学习上多下点功夫。 你是一个懂事、可爱的孩子，只是课堂

22、上听讲精神较差，作业完成状况较差。老师知道你并不愚笨，只是缺少信念、恒心。 希望你在学习上多下苦功夫，争取进步！ 你是一个聪慧、可爱的孩子。按时完成作业，学习上自觉性较差，成果不够稳定。能仔细做好值日工作，劳动仔细负责。 望你能努力学习，老师关注着你的进步。 你是一个讲文明、懂礼貌的女孩，敬重师长， 你在校能听从老师教育，讲文明，守礼仪，热团结同学，仔细完成卫生轮值工作，作业按时完成，爱班集体，作业基本能按时完成，但课堂不仔细听但课堂未能主动发言，学习成果中。 讲，有时搞小动作，成果有待提高。 希努力学习，提高各科成果。 希改正缺点，刻苦学习，争取进步。 “天下无难事，只怕有心人”你信任这句话

23、吗？你在校能遵守各项规章制度，关切集体，团结 其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重老师。同学，乐于助人，但上课未能用心听讲，作业有时 假如你在课堂上多思索，课后多复习，广读课外书，未能按时完成，书写较马虎，学习成果不志向。 优异成果肯定和你交挚友。信任你能做到，赶快行 希扬长避短，争取进步。 动吧，老师等着你的好消息。 学生评价手册班主任评语寄语 期末学生评价手册班主任评语 班主任学生评语寄语 班主任手册评语 班主任给学生的寄语(评语) 班主任手册寄语记录 小学生评价评语(班主任) 中学生班主任评价评语 毕业班班主任寄语、学生评语 学生手册评语(班主任家长) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页