小学多媒体教学计划.docx

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1、小学多媒体教学计划 2022-2022学年第一学期多媒体教学安排 新城试验小学任淑瑜 为提升自己的信息素养和信息技术的运用实力，提高信息技术教化设施设备的运用率，大力推动信息技术在教化教学中的应用，加强信息技术与课程整合的探讨，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教化教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材。为了详细做好今年白板教学工作，拟定安排如下： 一、相识多媒体教学工作的重要意义 1、有利于提高课堂教学效率 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了老师的操作，使得老

2、师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。 2、有利于提高学生综合素养。 多媒体课件能为学生供应生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色调缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合实力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素养。 3、有利于提高校本教研水平。 运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深化发展，探讨现代教化的教化模式和教学方法。 二、加大管理力度、增加多媒体教

3、学新观念 1、严格管理、规范行为 多媒体教化教学工作领导小组按制度要求开展工作，激励和提倡老师运用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要运用多媒体。年轻老师必需领先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。 2、充分利用多媒体教化教学软硬件资源 （1）从烟台、莱阳教化资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。 （2）多媒体设备每周用于教学12小时以上。 （3）每周组织学生收看一部电影或一台教化节目 （4）设备保管有专人。 3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互沟通阅历。 要求制作的多媒体课件必需根据下列标准（运用软件平台不限）： （1）科学性 概念的科学性：概念正确。问题表述的

4、精确性：精确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。 （2）教化性 认知逻辑合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。 （3）技术性 恰当运用多媒体：课件的制作和运用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。、运行牢靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。易操作性：课件操作应简洁易行、并能使初学者尽快驾驭操作要领。具有网络功能：课件应能在网络上进行教学运用。 （4）艺术性 语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明白。画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。 三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。 本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大

5、力度，。要求45周岁以下的老师仔细学习多媒体教化教学的基本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和运用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。 本学期培训主要学习内容为计算机基础理论学问及PowerPoint软件操作，特殊是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参与培训老师利用现有的电教设备和器材等配套设施运用的方法。 四、加强沟通，激励多上传多媒体课件。 教辅员多渠道供应最有效的沟通途径，要求老师之间多进行沟通，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参与多媒体课件制作竞赛，不断提高自身的

6、课件制作实力。激励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心 五、避开误区 1、多媒体教学只是一种教化手段。 2、多媒体只是老师讲解演示的工具。 3、不能以视听代替想象、朗读。 4、不能忽视抽象思维的培育。 5、不能过繁过杂分散留意力。 总之，开展多媒体教学，必需转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教化技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参加，只有这样，才能以信息化带动教化现代化，努力实现基础教化跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。 小学多媒体教学安排 多媒体教学安排 多媒体技术教学安排 多媒体教室教学安排 多媒体教学安排、总结 多媒体英语教学安排 第一学期多媒体教学安排全文 初三化学多媒体教学安排 小学多媒体教学论文中学多媒体教学论文：中小学多媒体教学探讨 多媒体课件制作与教学资源应用教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页