大学物理实验总结.docx

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1、大学物理实验总结 高校物理试验总结 大一年的高校物理试验的学习让我学到了许多。 我想我所学到的不仅是学问，更多的还有做人的严谨看法和良好习惯。物理试验是科学试验的先驱，体现了大多数科学试验的共性，在试验思想,试验方法以及试验手段等方面是各科学试验的基础。在这一年高校物理试验学习中让我受益颇多。 高校物理试验应包括一般物理试验(力学,热学,电磁学,光电试验)和近代物理试验.高校物理试验课覆盖面广,有丰富的试验思想,方法,手段,能供应综合性很强的基本技能训练,是培育学生科学试验实力,提高科学素养的重要基础.这一学年我们学习了测量误差,不确定度和数据处理.知道了常用的你物理试验器具和试验方法.高校物

2、理试验让我养成了课前预习的好习惯。现在回想起来从小到我都没有好好预习过，自从上物理试验课后，我起先课前预习，试验课课内时间有限,所以必需预先了解试验内容,否则要在短时间内完成试验是有困难的.通过试验手册和自己参阅资料，得知本次试验的目的、原理、所需仪器、试验步骤。并且知道了如何让去设计数据表格。高校物理试验培育了我的动手实力。试验就是要去验证一些原理和探究新的学问。试验是检验真理的唯一途径。要想真正的驾驭物理理论就必需亲身体会，这样才能牢记于心。同样物理试验也让我知道了合作的重要性。有的试验如：全息照相，须要两个人的合作才能完成。有的试验一个人不能兼顾试验与数据记录。所以合作是特别重要的。 做

3、物理试验当然就须要试验方法，常用的物理试验方法有比较法，放大法，补偿法，转换法和传感器，模拟法，测量宽度展延法。试验技术常有零位调整，水平调整，光路调整。试验正式进行前,首先要熟识一下将运用的工具,设备的性能以及正确操作规程,其次要全面的想想试验操作程序.试验中要留意对现象的视察,每次测量后应马上将测量数据记录在数据草表中 试验完成之后要处理数据数据处理时，主要用到了如下几种方法：1） 平均值法。实行多次测量减小试验误差，用测量的平均值为结果，最接近真实值。在许多试验中均有用到此方法。2） 列表法。试验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助

4、于发觉和分析问题，而且列表法还是图象法的基础。 列表时应留意： 一、表格要干脆地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。 二、表格要清晰地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位，物理量的单位可写在标题栏内。 三、表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。 四、充分留意数据的联系，要有主要的计算公式。3） 作图法。选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的改变关系，并便于找出其中的规 律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的试验数据处理方法之一。 描绘图象的要求是： 一、依据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵

5、轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。 二、坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到精确的反映。为避开图纸上出现大片空白，坐标原点可以不是零。坐标轴的分度的估读数,应与有效数字的末位相对应。 在测量中往往产生误差,真值往往无法确定,这就须要不确定度.不确定度是表征真值所处值范围的评定,表示因测量误差的存在而对被测量值不能确定的程度.另在计算不确定度时，一般只保留一位有效数字，且修约时“只进不舍”，平均值的末尾数位应与不确定度的所在位数对齐。 最终是试验误差分析：我们所测量的物理量在客观上存在肯定大小，称为真值，由于各种条件所限，每一次的测量值与真值间会存在肯定的差异，把

6、测量值与真值之间的差称为测量误差，测量误差不行避开，但我们可以通过改善试验条件，选择适当的试验方案，提高测量者的试验技术，选择精度较高的测量仪器来尽量削减测量误差。 误差一般分为系统误差和随机误差。系统误差来源有“仪器误差、方法误差、环境误差、个人误差”等，系统误差不能通过多次测量来消退，而可以通过对试验过程的分析来找到缘由，实行适当措施，如校准仪器、完善测量方法等来削减这种误差。随机误差是由于试验中难以确定的因素如温度、湿度、电源电压起伏，空气流淌、振动等，随机变量呈正态分布，多次测量可以让数据接近真值，物理试验中一般取4-6次为佳。 物理试验让我们有了更多实践的机会，教会我们实践探究真理，

7、而在遇到问题时，最快的方法就是自己动手去找出解决方法，物理试验培育了我严谨的治学看法，活跃的创新意识，提高了我的科学素养，使我养成了团结合作，爱惜公物的品德。这正是我们在以后的学习和生活中须要的精神和品德。 刘媛媛 090405103电气一班 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验总结 高校物理试验 高校物理试验课程总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页