大学生暑假“三下乡”社会实践调研报告.docx
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1、大学生暑假“三下乡”社会实践调研报告 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 高校生暑假“三下乡”社会实践调研报告 依据2022年暑期社会农村儿童教化调查我们得知:尽管国家已经免除九年义务教化的学费,但是仍有许多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。 调查目的: 熟识农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况,对高校里所学学问进行实践,以充溢暑期生活。 实践内容: 暑假里,在湖南省邵阳县小溪市乡活水村小学教学,在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充溢、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是因
2、为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以华蜜是因为战胜困难是我不变的目标,胜利的喜悦是我永恒的追求。 通过总结,我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项: 一教学总结 在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯净就像一块碧玉,就像一潭清泉,就像一片绿荫。 考虑到他们心智发展程度,我实行了“玩与教相结合的方法”,事实证明这种方法是正确的。我将教学内容支配如下: 第一学时:利用多个嬉戏让孩子了解心理学,终归心理学存在于生活的各个角落。 其次学时:讲解并描述若个故事让孩子从中总结道理,并让孩子们讲解并描述他们自己的故事。 第三、四学时:教授歌曲感恩的心,引领孩子感恩社会、集体、父母、挚
3、友、兄弟姐妹。 第五、六学时:教授歌曲少年强,激励孩子寻求幻想,做一个有关志向的嬉戏“漂亮岛”,帮助孩子确定幻想,给他们激励。 第七、八学时:讲解并描述有效的学习方法及怎样高效率的学习。 因为有孩子们很协作,教学进行的比较顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界充溢了新奇心,聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。 在教学过程中我充分发挥了我的专业优势,把我学到的理论学问运用到了实践里,巩固了我的所学,也让我体会到我储备学问的不足,回校后要加强学习。 二助学总结 邵阳县是国家级贫困县,它所下属的乡自然很贫困。 在走访的过程中发觉,直到现在还有人家在窑洞里度日,家里的平地很少,一般状况下,户主出去打
4、工,女人留在家里种地、养孩子。 我走访的一家状况是这样的:家里现有3口人,有父亲、姐姐和妹妹,母亲因病早逝,家里背了几万元的外债,大姐已婚,二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高二,学习成果很棒。 在调查的过程中父亲强调说无力供给小女儿上学,想让她辍学,她死活不答应,还好孩子争气,成果总是排名前三。 这样的家庭在那很常见,尽管家庭贫困,可孩子们学习特别仔细。 本着不让一个孩子辍学的理念,我们会将调查结果反映给我们的学校,以便学校赐予相应补助。 三素养总结 1.扎实的专业学问。 2思想统一,目标明确。即俗话说:“大家的心要齐”。切不行各怀心思,南辕北辙。因为思
5、想指导行动,只有大家的思想高度统一了,才会真正把支教和助学落实到行动中去。 3团队作战的精神,不强调个人英雄主义。 4剧烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置,明确自己的职能。一旦发生问题,千万不行相互推委,要有勇于担当责任的志气。假如缺乏这点,那团队将无法凝合,也就更加谈不上发挥超强战斗力了。 作为一名高校生,在以后的工作中,我也会努力培育自己的综合素养,增加协调实力,使自己不断进步。 四心智发展 两周的实习中,我同样在心智方面有了很大的收获: 1 正确对待挫折 实习中遇到许多不顺当的事情,何去何从?古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所
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