学校学生资助工作自查报告.docx

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1、学校学生资助工作自查报告 辛义乡徐村学校学生资助工作自查报告 为加强中小学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺当实施。我校严格根据上级主管部门的规定仔细组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。依据一般中小学国家助学金政策落实状况专项检查的通知精神，我校对学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下： 一、学校教化现状 全校共有10个班，共有学生三百多人。住校生七十多人，从学生生源状况来看，农村学生占80以上，大多数来自偏远落后的农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生35以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，还有一部分学生来建档立卡贫困户、家庭

2、发生重大疾病、单亲家庭等，条件差，生活困难。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到中学毕业不简单，尽管省吃俭用，努力挣钱，避开不了上学的孩子中途辍学的可能。 二、工作机构和制度建设 1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。 我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，三位副校长任副组长，各处室主任、政教处工作人员任成员，组成了特地的评审工作委员会。学校特地成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管，政教处主任为资助办公室主任且详细负责，两名政教干事、一名财务室人员、一名教务室人员详细执行各类资助工作。 2、保障必要的工作条件 学校为了更好开展资助工作，

3、特地为校资助工作人员配备了资助专项运用的办公电脑、打印机、复印机、档案柜，支配了兼职老师详细负责资助工作，确保了各项资助政策顺当实施。 3、建立健全各项制度 学校分别建立了徐村中学学生资助管理工作职责及人员分工、徐村中学学生资助管理工作制度、徐村中学学生资助发放程序、徐村中学社会助学管理等制度。 三：家庭经济困难学生认定和管理 1、建立了两级认定组织 各班级成立班级评议认定小组，由各班主任负责把关，做好本班级贫困学生的认定上报工作。 学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，由主管资助工作的副校长全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政

4、教处主任和两名政教干事及学校财务详细负责和管理全校学生资助的认定发放工作。 2、规范工作程序 每学期召开班主任工作会议，落实新学期各班家庭经济贫困学生的认定工作，刚好建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进行家访刚好了解学生家庭经济状况，依据核实状况刚好做出动态调整。学校资助领导小组仔细做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教化局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学。 四、助学金评审发放和管理 每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班会课在班级宣扬学习，利用学校网站向学生家进步行宣扬，严格根据上级部门的文件精神和河北省一般中

5、小学国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。 1、个人申报：坚持公允、公正、公开。 对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。 2、班级评议：严格评审程序。 先由学生照实填好“申请表”“调查表”，根据流程实行自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学依据申报人的家庭状况进行评议，拟定学生必需到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。 3、班主任审核，资助办公室复核，资助领导小组审查。 班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。班级评好交资助办公室，经学校资助办公室复核后再交学校资助领导小组审查。仔细核实每一个学生的上报材料并通过个别

6、询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况，从“实事求是、客观务实、宣扬到位、打算充分、要求严格”的工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把家庭经济困难、得才兼备学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示。 五、助学金评审发放和管理 1、公示期内假如有师生反映，经查实确有问题，刚好召开资助领导小组会议进行调整和公示对反映的问题绝不隐瞒，不假公济私。 2、公示无异议后，上报校长批示。由财务工作人员和负责资助的老师共同发放。受助学生（或家长）签字，照相、建立资助发放档案。我校各类学生资助根据教化局的要求，严格遵循各项程序及要求刚好发放和上报教化局资助中心

7、。 3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监督和学校财务的监管中严格根据教化局资助中心的要求，仔细、刚好、照实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象。 六、政策宣扬 1、加强政策宣扬力度，确保资助工作透亮度。 为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校内广播、宣扬栏、和主题班会等形式向广阔学生宣扬国家资助政策体系，利用学校网站向家长宣扬资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。 2、重视对贫困生感恩、励志教化，提高育人效果。 （1）学校在实施资助工作同时，更加重视学生

8、诚信，励志、感恩、勤俭教化。开展社区教化、学习雷锋月活动、慰问残疾学生、孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，通过这些教化，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。 （2）通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的教化活动。不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪遵守法律意识和社会责任感，引导他们讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校内，营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。 （3）每学期学校拿出一部分办公经费，开展表彰“十星”学生、“三好学生”“拼搏学生”等活动。树立本学校学习的

9、榜样，并激发他们勤奋学习，主动向上，在报效祖国中实现人生价值。 七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。 近几年来，学校都分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，想方设法保证每一个学生完成学业。 今后我校将通过不同形式，寻求多种渠道主动开展贫困学生的资助活动，并遵照教化局的要求仔细做好每一项资助工作完善档案。 辛义乡徐村学校 2022.04 学校学生资助工作自查报告 学校学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 某学校学生资助工作自查报告(秋) 资助工作自查报告 资助工作自查报告 系学生资助工作自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页