小学学生社团活动方案.docx

《小学学生社团活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学生社团活动方案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学学生社团活动方案 小学学生社团活动方案 一、指导思想： 1、全面落实关于加强漳州市小学学生社团建设的看法，充分调动学生的共同爱好和主动性，增加小学各项工作的针对性和时效性，有力地推动特色学校的建设。 2、以提升学生综合素养为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新奇活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培育学生良好的特性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。 二、总体目标：整合校内外教化资源，创建良好的外部条件，主动开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培育学生良好的心理素养，发展学生的特性特长，促进学生身心健康、全面发展。 三、社团类别及活动安排（附后） 四、活动实施

2、措施 1、学生可依据自己的爱好，选择参与社团活动，每学期初，由班主任帮助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。 2、期初教育处和少先队辅导员统一制订“社团活动支配表”，做到定人、定时、定点，有安排地开展活动。 3、每一位老师参加指导一个社团活动，并仔细制定安排、仔细备课、仔细辅导、仔细考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。 4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和实力，让学生获得胜利的喜悦和满意。 5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参加社团活动。 6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间留意收集、保存图片。

3、 7、在各种展示活动中表现特殊突出的学生、参与各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评比结果通知等一同装进学生成长档案袋。 指导思想 进一步落实“培育有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教化理念，切实推动现代人素养工程，塑造学生们的领袖气质、管理实力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主胜利。 二、组建目的： 扩高校生的学习领域，满意学生学习的权利，供应多样的学习渠道，培育学生的交往实力合作精神，帮助老师支配组织课余活动。 三、社团定义： 依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定

4、期和不定期的训练研习的学习团体。 四、社团内容： 社团活动包括艺术类、学科类、嬉戏类及其它。 五、办理原则： 1、学校组织引导原则 2、专业老师指导原则 3、学生发展需求原则 4、学生全员参加原则 5、定期评比表彰原则 六、业务内容： 社团活动纳入学校的课程安排，其业务如下：拟定实施安排、自主训练安排、参加竞赛活动、发布成果论文。 七、参与对象： 本校学生，自愿参与，并经过家长同意。 八、活动时间： 早熬炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。 九、申办方法： 1、本校学生申请组建项目年级组组织审核教育处统一审批学生自主招生学部统一规划活动 2、学生社团至少五人，最多15人，特殊优秀的可逐级申请更

5、多社员。 十、举荐项目： 1、魔方社团 2、悠悠球社团 3、花样跳绳社团 4、二十四点社团 5、古诗背诵社团 6、小作家写团 7、动漫社团 8、街舞社团 9、爱天文社团 10、海模社团 11、车模社团 12、京剧表演社团 13、儿歌社团 14、小嬉戏社团 15、电影迷社团 16、奥数社团 17、疯狂英语社团 18、课本剧社团 19、小主持人社团 20、故事大王社团 21、花样篮球社团 22、羽毛球社团 23、足球迷社团 24、口算大王社团 25、小书虫社团 26、航模社团 27、葫芦丝社团 28、萨克斯社团 29、象棋社团 30、围棋社团 31、趣味数学社团 十 一、评比表彰： 每学期学生社团

6、要进行成果展示，由大队委详细负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。 恒源教化办艺体文工作室活动实施方案 2022年开学初恒源教化办制定了本学期工作安排。这次安排贴近实际，思想超前，理论领先，对恒源整个教化工作提出了更高的标准和要求。艺体文工作室的工作是恒源素养教化的重要体现。恒源教化办从恒源教化长远发展的战略角度，对艺体文工作室提出了新的的要求。为全面贯彻党的教化方针，彻底落实素养教化，保证圆满完成恒源教化办交给的任务。工作室的全体职员从实际动身，费尽心机，特制订了本学期实施方案。 小学学生社团活动方案 小学学生社团活动方案 小学学生社团活动方案 小学学生社团活动方案 小学学生社团活动方案 小学学生社团活动实施方案 小学学生社团活动实施方案 中学学生社团活动方案 众兴试验小学学生社团活动方案 临海路小学学生体育社团活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页