家长必读读后感.docx

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1、家长必读读后感 家长必读是结合当前社会、教化、生活等各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材。以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！家长必读读后感1 古希腊有一个传闻：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了仰慕之情，他的热忱使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。这个神话故事反映了“爱”的巨大效应。后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教化预料试验中。他随意抽出学生进行测验，并开出了一张“有发展前途”的学生名单。结果8个月后的再次测验发觉，名单上的学生有了很大的进步。这是因为任课老师受名单的影响，

2、对这些“有发展前途”的学生抱有更大的期盼，这种期盼又表现在与这些学生交往中的看法和情感上。学生由于受到老师看法的主动影响，也就真的表现出老师期盼中的反应，主动协作而取得了很大的进步。这种因老师的期盼而潜移默化促成学生进步的心理作用就是教化心理学上特别经典的“皮格马利翁效应”。 的确，老师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力、学业乃至一生的发展都有非常明显和主动的影响。可以说老师的看法、行为事实上是学生一生成败的一个关键性因素。我国闻名作家三毛曾经患有严峻的自闭症，时间长达7年，在这期间她不愿上学，胆怯全部的人，不愿与外界接触。而起因是初中二年级因为成果不佳，一个数学老师在她的眼上画了两个“鸭蛋

3、”，使她当众出丑。有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要缘由之一。 中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮助学生成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的胜利就与赢得英文老师布朗小姐的爱吻有关。但许多时候老师可以把爱和期盼毫不吝啬地用在好学生身上，却不能持之以恒地赐予那些更须要帮助的“坏”学生。其实没有一个“坏”学生是天生的，敬重学生的独立性和人格，做学生情感的反应者，不断地为学生供应表现和胜利的机会，将敬重和爱渗透于教化教学中，使学生欢乐地成长，这和敢于惩处学生的不良行为并不冲突。 孔子早在几千年之前就有“欲来者不拒”的有教无

4、类的教化伦理精神，心是专心去换得的，我们应当把“以学生为本”的教化理念真正落实到每一个学生、每一个细小的教学行为上，发掘学生的潜能、关注他们一生的发展，让每个学生都能享受学习、体验胜利，都能沐浴在爱和希望的阳光中。 所以，无论在什么时候，我以为，爱与期盼是最好的教化。 家长必读读后感2 读了家长必读之后，才明白如何培育和教化好孩子，如何让孩子养成一个良好的习惯，如何做孩子的知心挚友，怎样才能做孩子的合格父母。 一、让孩子开心的适应小学生活 小学是人生求知的第一步，所以小学阶段的教化是非常重要的。首先，要养成一个良好的生活习惯和学习习惯与父母的教化密不行分的。父母是孩子的启蒙老师，所以父母起着极

5、为重要的因素，父母应当帮助孩子迈开人生的第一步，重点培育孩子爱学习，会学习，这里也包含父母的付出和坚持。 二、做也孩子子的知心人 作为父母，不但是孩子的知心挚友，我们要关注和了解孩子的思想，不但从物资上得到满意，而且精神上也要满意，专心倾听孩子的内心，他们也有不快乐的时候，他们也须要父母的理解，所以，孩子的内心世界里，我们是他们的崇拜对象。平常，父母的言行举止都影响着孩子的成长。 三、好习惯成就孩子的一生 每一个人都有一个生活习惯和学习习惯，父母的习惯会干脆影响到孩子，所以作为父母，我们要有一个良好的生活习惯，让孩子从中受益，“教化就是培育好习惯”，这是叶圣陶先生和一句名言，他导出了教化的深刻

6、内涵和真谛。习惯有习惯有许多，如：行为习惯、心灵习惯、作息习惯、关爱敬重习惯、洗漱习惯、珍爱生命习惯、思索习惯、合作共赢习惯、阅读习惯、卫生习惯等一系列习惯，所以说要养成好的习惯不是一天二天就能做到的，要持之以恒，假如在溺爱中养成不良的习惯，会影响孩子的一身，失去健康成长的机会。 四、如何正确对待孩子的指责 每个孩子都有自尊心，她们有自己的思维，假如一不当心损害她们的心灵，会影响孩子的学习爱好，所以家长在指责孩子时肯定要先了解孩子为什么会犯错，然后面对孩子，让孩子看着自己的眼睛来回答问题，这样，家长和孩子同等的沟通，孩子才会放松的回答家长的问题。假如一上来就训导孩子，反倒效果不好，孩子只会哭。

7、所以家长肯定要心平气和、同一角度与孩子沟通。 五、如何做个合格的父母 天底下父母都爱自己的孩子，但要做个合格的父母是要付出许多。在合格父母的基础上肯定要学会探讨自己的孩子，父母首先要视察孩子的在校实际状况、学习成果，每天还要查看下孩子的作业，遇到孩子不会的，家长不能立刻把答案告知她，而是引导她怎么做，下次再遇到同样地题目就会了。做一个睿智的父母让孩子的生活学习更精彩。 家长必读读后感3 读完家长必读这本书我感慨万千，为学校支配我们家长学习家长必读感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助；又为自己对小学学习的理解感到惭愧。 新奇，好动是孩子的天性，怎么在他的

8、天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特殊要留意的。“知之者不如好学者，好学者不如乐之者”，孩子从诞生时候起先，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，充溢着新奇。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的新奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学学问来引导他们对学问的渴望，让他们喜爱学习，让他们沉醉学习中，在学问中吸取苷汁；让“孩子在欢乐中的学习”，简洁的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发觉了学习的乐趣后才能真正体会得到“欢乐”的意义。 幼儿园主要是在玩中学习，进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习，起先他们可能不适应但我们家长不能让

9、他对学问的渴望消逝，让他们起先厌倦学校的生活，把学习当做是一种负担，一种枯燥。我们要正确的引导他们，帮助他们培育一个良好的学习习惯，当然习惯并不是全部进入小学才起先培育的，良好的饮食起居习惯必需从小就培育，以良好的生活习惯为基础来培育学习习惯会更轻松一些；“少成即天性，习惯成自然”，好习惯是人生发展的奠基，没有好的习惯就没有健康的身体和美妙的明天；特性是潜意识与生俱来的也是后期教化发展形成的，特性化教化就是发觉孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的发展；所以我肯定从小就要注意孩子特性的培育，培育孩子有个良好的特性。 良好的特性一般指：具有崇高的志向广博而专一的爱好爱好，自信，自强，独立，自

10、主，自持的性格，活波、开朗、敏捷、平稳的气质等等；家庭是培育孩子优良特性的沃土，我们家长就要给孩子创建一个培育优良特性的环境；比如带孩子旅游，让孩子亲近大自然酷爱大自然，让他在旅游中学习地理历史风土人情学问，并把旅游看成熬炼的机会。带孩子熬炼培育孩子坚毅的特性，不轻易放弃的特性。 等等；对孩子与人与同伴交往实行主动的看法，让孩子多交挚友，开朗，自由但不能放任自由；常常教化孩子树立自信念，并给孩子胜利的体验以培育其自信念；培育孩子发觉问题的实力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的实力后，孩子自然会充溢自信，面对学习和生活上的困难就不会退缩，或者选择躲避而是大胆的面对；这也是古人

11、常说的“赐予”的诠释，最低等的赐予是钱财，高等点的赐予是“技”，最高等的赐予是“思”。 培育孩子良好的特性，就是我们每位家长给孩子最好的“赐予”；教化孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，敬重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，给孩子一个学习型的家庭，让孩子感受到父母的爱、家庭的暖和，同时也要让孩子感觉到父母的威历，“威历而有慈，则子女畏惧，而生孝”；走到孩子心里去，了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教化和培育孩子，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康欢乐成长！ 家长必读读后感4 女儿的诞生给予了我一个神圣的称谓：妈妈，简洁的两个字代表的不仅仅身份

12、，更多的是一份责任，一段贯穿生命的奇迹。女儿说我是世界上最好的妈妈，从蹒跚学步到满地奔跑，从牙牙学语到口吐连珠，从一窍不通到懵懵懂懂，一路走来我从未缺席，甜蜜的母女深情、华蜜的亲子时间成为家庭的主旋律。 女儿的入学又给予了我一个全新的称谓：家长，它与学生配套出现，又与学校紧密相连。孩子即将步入生疏的校内，走向她崭新的人生起点；而我也将进入生疏的角色，起先我漫长的陪伴生涯。我信誓旦旦地承诺给孩子一个欢乐的童年，不让她成为学习的机器，我们将接着上演华蜜与甜蜜，绝不因为角色的转变而有丝毫的影响。 志向总是那般丰满，现实却又如此骨感。看着她背着书包走进校内，我充溢了期盼，但也有一丝担忧，入学不到一个月

13、后，我的忧虑彻底沦为现实。我们每天总是以催催催起先，又以催催催结束。上学磨磨蹭蹭，学习用品丢三落四，书本一塌糊涂，课堂上缄默寡言，做作业更是三请四邀。刚刚起步的小学生活变得一团糟，和谐的亲子关系也因此蒙上了尘埃，这让我一度迷茫：胜利的妈妈为什么不能蝉联胜利的家长？ 看似不起眼的家长必读摆在了我面前，在班主任老师的要求下，我一头扎了进去。渐渐的，书中的文字竟然让我看到了自己的急功近利，仿佛听到了孩子发自肺腑的声音，更闻到了孩子含苞待放的芳香。我坚守了陪伴，却忽视了独立；我赐予了关爱，却遗忘了倾听；我浇灌了期望，却屏蔽了成长。书中既有科学的教化理论、真实的教化事例，也有形象的亲子互动、生动的资源链

14、接，还有行之有效的策略和方法。它的出现为我打开了家长那扇门，也让我走进了孩子的世界，新的幻想、新的征程。 做一个优秀的父母，就应当赐予孩子最好的礼物良好的习惯，使孩子拥有健康华蜜的人生。一段开场白解答了我内心的困惑，我和孩子全部的不适应都来源于我们未曾拥有的小学生习惯。她习惯了幼儿园的随意，我习惯了包办的喂养。培育从源头起先，打破旧习惯，重塑新习惯。我们约定起床洗漱、整理书包、完成作业时间，假如按时完成就嘉奖一朵笑脸花，反之则贴哭脸花，一个月累计笑脸花25朵即可获得一次嘉奖，哭脸花超过10朵就要接受一次惩处。刚起先孩子还有些手忙脚乱，慢慢地她习惯了闹钟一响就起床，放学到家就写作业，写完作业刚好

15、整理书包，临睡前检查其次天所用学习用品是否带齐。在此过程中我学会了放手，并适时地加以激励：你今日起床好准时哦！今日的作业完成得不错哦！今日的书包整理得好快啊！当孩子的节奏跟上我的要求时，我起先关注更多的环节，看书写字的姿态、留意力的集中、独立作业的实力等等。 探讨者发觉养成一个习惯至少须要21天，不过时间越长习惯越牢。一个月，两个月，半年，孩子渐渐将我们的约定内化为自己的行动，习惯已经在潜移默化中形成，书包不再凌乱，课堂不再沉闷，作业不再拖拉，生活不再杂乱无章。洗漱间里有孩子爽朗的欢乐、课堂上有孩子主动的发言、饭桌上有孩子欢乐的共享、睡觉前有孩子华蜜的亲吻。这一切都是那么突然，又是那么真实。

16、看着身边的挚友起先给孩子报各类辅导班，我也蠢蠢欲动，在观望中否定，在否定中找寻，最终确定让孩子学小提琴、街舞，外加小主持人，一想到以后她在舞台上的精彩表演我就一阵激烈。当我带她去报名时，她却坚决不同意，当时气得我火冒三丈，甚至还狠狠地责骂了她一番。爱好是孩子最好的老师点醒了我，对孩子的教化，应当就像治水，不能光靠堵，还要擅长疏导。父母不能根据自己的意愿或者某种模式把孩子培育成一个完备无缺的人。 只有找到孩子真正内在的爱好，孩子才会将要我学转化为我要学。我静下心来倾听孩子的心声，她说她喜爱好听的古筝声音，也喜爱做各种创意手工，还喜爱去图书馆、新华书店看心仪的校内小说。原来我的爱好不是孩子的爱好，

17、她有她的世界，也有她的幻想。我和孩子走进古筝课堂，随着美丽的旋律放飞心中的希望；我和孩子走进拂堤长廊，随着飘舞的柳絮构思手中的幻想；我和孩子走进书香之门，随着油墨的芳香迎接奇异的天堂。 父母要为孩子营造一个健康而理性的成长环境，让孩子强壮成长。 父母最有权威影响孩子，孩子也从父母身上获得一切。 实现孩子和谐全面的发展，离不开两个教化者学校和家庭的亲密联系以及协调一样的协作。家长必读带给了我太多的感受，一篇篇、一段段充溢哲理的语言浸染着我的心灵，一句句、一个个透入心扉的字词鞭策着我的行动，将来的教化之路我不会迷茫。它让我坚信：每一个孩子都是独一无二的存在，学会用微笑去迎接孩子的每一次拥抱，用宽容

18、去面对孩子的每一次失败，用信念去等待孩子的每一次盛开，我们终将放手，孩子不会孤寂，因为她有我们倾注的全部的爱！ 家长必读读后感5 如何给孩子一个宽松的学习和生活？家长教化孩子不能以完全自上而下的方式进行，要试着用挚友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思索与孩子有效的沟通并处理冲突；孩子们或是淘气捣蛋往往都是有极其隐秘的心理缘由的。当他表现出烦躁、有意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有留意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是孩子，这种就不能对症下药。倾诉是一个很好的方式。孩子内心的若是无人知晓，会让孩子背上沉重的负担，让孩子大声地说就是一种的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们因为的

19、薄弱，承受实力更脆弱，一些界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的负担。 家长假如仔细倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能赐予任何实际的帮助，至少也会在上让孩子感觉家长是在支持和激励自己，而不是和自己在相反的立场。 小学生家长必读这本书为我们在教化孩子方面举荐了方法，信任在我们学校全体老师和家长们的共同努力下，我们的孩子会更健康跟欢乐。 家长必需了解和倾听自己孩子的，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教化和培育孩子，让孩子在学习中欢乐的成长。 进入小学后，家长要跟老师一样，把更多的爱藏在心底；孩子在成长过程中，由于种种客观缘由，会出现各种各样的状况，家长应刚好与学校联系，了解孩子各方面的表现，

20、以便刚好实行有效的措施，并且还应信任老师，老师向家长反映学生的状况，绝大多数是出于对学生的爱惜，出于培育下一代的责任心。因此家长应协作老师共同教化好孩子。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就刚好表扬；看到缺点就刚好，不能一味表扬，也不能一味，应当表扬与相结合。表扬和都要恰如其分。表扬时，不要说得完备无缺，时，不能简洁，说得一无所取。 首先我觉得习惯并不是进入小学才起先培育的。良好的饮食起居习惯必需从小就培育，孩子懂事后，日常生活必需竖规则，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商议余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培育学习习惯会更轻松一

21、些。孩子从诞生时候起先，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，都是充溢着新奇地想要去了解。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是主动地渴望着学习的，即使平常没有人教，但是只要自己感爱好，她一样可以以自己的方式把她喜爱和新奇的东的井井有条；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消逝了，他们起先厌倦学校的生活，起先把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必需要完成的活动。让孩子在欢乐中的学习，说起来是多么简洁的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发觉了学习的乐趣后才能真正体会得到欢乐的意义。 在这个过程中，家长要培育孩子发觉问题的实力，孩子分析和解决问题的方法，一旦有了记解决

22、问题的实力后，孩子自然会充溢自信，面对学习上的困难就不会，或者选择躲避，面对学习也能相对的欢乐些。 家长必读读后感 父母必读读后感 小学生家长必读读后感 家长必读读后感 家长必读读后感 小学一年级家长必读读后感 初中家长必读读后感 阅读读后感 诵读读后感 暑假阅读读后感：望见读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页