小学五年级下册体育教案.docx

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1、小学五年级下册体育教案 小学五年级下册体育教案 第1课 跳长绳 广播操 学习阶段：水平三 学习目标：主动参加广播操的复习，并能做出示范。 主动参加跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 广播操 学习步骤： 一、小组活动，主动参加 老师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生竞赛展示。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。 组 织：六列横队、小组分

2、散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，提高质量 老师活动： 1、讲解并描述上节课广播操练习状况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动： 1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能主动参加评价，更要做到公正。 组 织： * * * *

3、 * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、长绳三根 第2课 自然地形跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：主动参加嬉戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容：嬉戏 自然地形跑 学习步骤： 一、嬉戏活动，主动参加 老师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼嬉戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行嬉戏，学生嬉戏时老师刚好提示要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组嬉戏。（由指定的学生全权负责。） 5、组织学生柔韧练习。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深化熟识嬉戏规则，知道嬉戏要求。 3

4、、全班围成一个圆按规则进行嬉戏。 4、全班分成两组，由指定的同学负责嬉戏，扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习 老师活动： 1、讲解分组要求（按体能分组，36人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理限制路程；留意跑时纪律；留意呼吸，轻松自然；时间由老师限制。） 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了

5、解每一组的完成状况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习状况。 学生活动： 1、细致听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、仔细了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。 4、小组长沟通自己一小组的跑步状况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、仔细听，主动参加讲。 组 织：小组分散、席地而坐、六列横队 场地器材：校内、操场 第3课 50米加速跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培育学生不怕困难、勇往直前的坚毅意志。 学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习步骤： 一、情景导入 老师

6、活动： 1.老师组织队列起步走、原地三面转法。老师呼口令，并提示动作要领。 2.老师组织嬉戏。讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织嬉戏。巡回指导，进行小结后接着嬉戏。 学生活动： 1.仔细的听好讲解和观看示范。 2.在老师的支配下进行嬉戏，热忱的投入到嬉戏中去。主动的和同学协作完成嬉戏。 3.仔细的总结嬉戏的中存在的问题。总结后接着嬉戏。 组 织： 二、合作探究、驾驭技能 重 点：主动摆臂，加快步频 。 难 点：跑的自然、放松、快速。 老师活动： 1.老师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.老师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿态和

7、信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动： 1.进行站立式起跑的复习。相互间进行订正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应实力。 3.仔细的完成50米跑练习。通过老师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿态，要用正确的姿态完成练习。 组 织： 三、放松自我 老师活动： 老师示范放松的动作,讲解方法。 学生活动： 在老师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢 复，以便更好的下一节课的学习。 组 织：在完成跑的队形上 场地器材： 田径场 、篮球4个 第4课 向前、向后抛实心球小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标

8、：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培育学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的实力。 学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行嬉戏。 2.老师参加到嬉戏中去调动同学们的主动性。 3.同时老师要进行巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。 学生活动： 1.理解和驾驭嬉戏的方法。 2.主动的投入到嬉戏中去和同学一起欢乐的嬉戏。 组 织： 以原形的队形完成嬉戏。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作 老师活动： 1.老师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。

9、 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的驾驭。 5.一个接一个的的依次进行练习。通过此方法提高学生的成果。 学生活动： 1.仔细的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。 2.主动的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意平安。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成果。 组 织： 三、放松练习 老师活动：老师组织放松练习。 学生活动：跟着老师进行放松练习。 组 织： 场地器材： 大操场、实心球20个 第5课 武术组合动作小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目

10、标： 初步驾驭一套简洁的武术套路；培育学生对学习武术的爱好。 学习内容：武术组合动作(三) 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.组织队列练习复习起步走和原地的三面转法。 2.组织嬉戏老鹰抓小鸡提高学生的主动性。 3.巡回指导并适时参加嬉戏。 学生活动： 1.仔细完成队列练习并要知道队列练习的重要性。 2.热忱、主动的投入到嬉戏中和同学默契完成嬉戏。 3.听从老师的支配在嬉戏中要留意平安。 组 织： * * 二、合作探究驾驭技能 重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领。 难 点：能完成很娴熟的演示动作。 老师活动： 1.老师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的爱好。 2.示范组合动

11、作 （三）的动作。讲解动作中的要点。 3.让学生跟随老师练习腿部动作接着练习手部动作。 4.组织进行 上下脂动作的协作练习。 5.组织两人一组进行互学并巡回指导。 6.组织集体练习并邀请表现有好的同学进行演示。 学生活动： 1.通过老师介绍了解一些有关一些组合动作背景。 2.仔细的看好老师的示范。对组合动作有一个初步的了解。 3.跟随老师的示范先后学会腿部和上肢的动作。 4.主动的把上下脂的动作组合起来。 5.通过两人一组的互学更好的驾驭动作。 组 织：四列横队和散点练习 三、放松练习 老师活动：老师示范放松动作。 学生活动：学生跟随老师的示范进行放松练习。 组 织：分组分散练习 场地器材：篮

12、球场 第6课 换物接力跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标: 在练习中发展跳动实力；培育学生跳动实力的提高。 学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.老师组织嬉戏，讲解嬉戏的放方法和规则。 2.请同学布置场地和限制赛跑的距离。 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏。 4.老师组织进行嬉戏。 5.进行小结,指出存在的错误好接着进行嬉戏。 学生活动： 1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规则的讲解。 2.布置好场地让自己在实力范围内开心的嬉戏。 3.进行嬉戏时尽自己最大的实力与同伴完成嬉戏。 4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误。 组 织：以四列横队完成嬉戏

13、 * * * * 二、合作探究、驾驭技能 重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。 难 点：助跑和起跳的连接。 老师活动： 1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意视察动作的依次性。 2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。 3.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。 4.组织进行助跑几步起跳练习。并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。老师巡回指导。 学生活动： 1.热忱、大胆的为同学做动作的展示。 2.依据已有的学问进行动作的点评。 3.主动的进入动作的的学习中去，仔细的跟随老师的示范学习动作。并要驾驭动作

14、的要领。 4.在老师巡回指导下主动的把动作还不驾驭的地方向老师提问。要留意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。 组 织：散点和四列横队。 _ _I * * 场地器材： 沙坑 第7课 前滚翻和后滚翻小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：改进滚翻的动作提高动作的协调性和娴熟性；培育学生学习的主动性并敢于表现自己。 学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.老师组织嬉戏、邀请学生对以前嬉戏进行总结。 2.老师进行点评并组织嬉戏的队形。 3.老师巡回指导随时对存在的问题进行订正。 学生活动： 1.主动的总结以前的嬉戏中存在的问题进行总结。 2.仔细听老师的点评

15、知道嬉戏中应当留意的地方以便更好的完成嬉戏。 3.进行嬉戏。 组 织：以圆形进行嬉戏。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：改进滚翻的动作。 难 点：提高动作的协调性和娴熟性。 老师活动： 1.邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。 2.讲解动作的要领并进行示范。 3.组织学生进行滚翻练习。 4.组织学生进行前后滚翻的练习刚好的进行小结指出存在的问题，接着练习。 学生活动： 1.大胆、踊跃为同学们展示动作。 2.仔细听取老师的讲解，并进一步的驾驭技术动作。 3.进行滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧。 4.仔细进行前后滚翻练习在老师小结后接着练习。 组 织： _ _ _ 场地器材： 篮球场、垫子

16、五张 第8课 蹲距式起跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：学会蹲距式起跑的动作；培育学生敢于拼搏的精神。 学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑 学习步骤： 一、发展民间体育 老师活动： 1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。 2.请同学进行点评让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。 3.老师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。 4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。 学生活动： 1.要主动的和大胆的为同学们示范展示自己的动作。 2.相互见要袒诚的进行动作的沟通让自己的动作近一步的提高。 3.仔细的观摩老师的动作。 4.主动练习使自己的动作更加的

17、娴熟。 组 织： 四列横队和散点的练习 * * * * * * 二、合作探究、驾驭技能 重 点：学会蹲距式起跑的动作。 难 点：记住口令。 老师活动： 1.老师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。 清晰每个口令该做什么动作。 2.原地进行起跑练习。在老师的口令下进行起跑的分解练习。 3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。 4.进行起跑后接加速跑练习。 学生活动： 1.仔细听老师的讲解和观摩老师的示范动作。 2.知道老师口令该做起跑的哪个动作。 3.相互见虚心的学习对方的动作。 4.仔细的完成起跑后的加速跑练习。 组 织：散点练习和四列横队的练习。 * * *

18、* * * * * * * 场地器材：篮球场、沙坑 第9课 蹲踞式跳远小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在练习中发展跳动实力；培育学生英勇、坚决的精神。 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1组织一个简洁的小嬉戏老师安排角色并提出一些规则的简洁要求。 2.老师巡回指导,并参与嬉戏。 学生活动： 1.扮演自己的角色进行嬉戏。 2.在嬉戏中要主动的协作使嬉戏顺当的进行。 组 织：以散点进行嬉戏 * * * * 二、合作探究、驾驭技能 重 点：起跳姿态的正确。 难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合。 老师活动： 1.要请部分同学进行起跳动作的展示。进行点评。提

19、出动作中存在的问题并要同学刚好的订正。 2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。 3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。 4.老师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要刚好的赐予订正并指导动作不足的地方。 学生活动： 1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。 2.在点评动作时要主动并仔细的总结自己的动作存 在的问题。 3.在起跳练习时要虚心求教并刚好改正错误动作。 4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在老师的指导下主动调整好自己的动作。 组 织：散点和四小组。 * * _ * ! !_ * 场地器材：沙坑 第10课 蹲踞式起跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标

20、：在嬉戏竞赛中发展跑的实力；培育学生快速跑时动作轻松协调。 学习内容：蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤： 一、欢乐嬉戏，活跃心情 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生复习基本体操。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子。 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、主动嬉戏，你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难 点：蹲踞式起

21、跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 老师活动： 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑嬉戏：看谁反应快。 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织学生快速跑练习。 4、刚好激励和小结各项嬉戏。 学生活动： 1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑。练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、主动参加嬉戏，和伙伴比一比谁的反应快。 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。 4、嬉戏：你追我赶（追逐跑）。 组 织： 场地器材：田径场 第11课 小排球小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：小组学习驾驭排球的垫球技能；培育学生对学习排球的爱好。 学习内容：小排球 学习步骤： 一

22、、体验嬉戏、学会合作 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、依据老师提出的要求，在组长的组织下进行嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，娴熟技能 重 点：垫球的正确动作。 难 点：在练习中留意自己的手臂动作。 老师活动： 1.老师提出要求，讲解和示范技术动作。 2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位。 3.组织自主的进行垫球的练习。 4.提出指标让学生完成练习。 5.

23、组织学生进行最佳的垫球的评比。 学生活动： 1、仔细的听老师的讲解和看老师的示范。 2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位。 3、一人一球进行垫球的练习。 4.努力的完成指标。 5.主动的参与最佳的垫球手的练习。 组 织：自由分散、小组分散 * * * * * * * * * 场地器材：篮球场、排球20个 第12课 多种嬉戏小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习内容：多种嬉戏 学习步骤： 一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。 组 织：四列横队、

24、分组嬉戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标：能驾驭正确的快速跑动作并在嬉戏竞赛中发展跑的实力。 二、小组探究，娴熟技能 重 点：正确的快速跑动作。 老师活动： 1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。 2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。 学生活动： 1、分成二组，在老师组织下进行嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速 奔跑实力。 组 织：分组嬉戏 三、延长拓展、展示才能 老师活动： 1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编嬉戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生

25、活动： 1、小组商议，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。 2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。 3、相互沟通展示创编的嬉戏。 组 织：按指定地点分散 场地器材：田径场、篮球四个 第13课 小篮球小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中驾驭多种运球和传球技能；培育同学之间的默契协作。 学习内容：小篮球 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动：老师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参加学生的嬉戏。 学生活动：学生2-6人一组，利用篮球进行嬉戏或活动。 组 织：2-6人一组，自由分散在二片篮球场。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：传接球时上下

26、肢的协调动作。 难 点：传接球时两人间的默契协作。 老师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，刚好点评，加以激励。 学生活动： 1、自主分小组，通过相互视察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习娴熟运球技能。 2、组织各小组展示1-2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。 老师活动：提出分组要求，巡回指导，刚好示范纠错。 学生活动： 1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带领女生练习。 2、小组扩大，6-8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同

27、伴间的相互协作和传球时的上下肢协调用力动作。 3、分小组展示，相互学习、主动沟通（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）。 组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有平安距离） 三、创新延长、展示技能 老师活动：激励、提示，帮助嬉戏。 学生活动： 1、小组商讨、利用篮球，借助所驾驭的技能创编一个嬉戏，并亲身体验嬉戏的乐趣。 2、嬉戏表演、展示，评比最佳创思小组、最擅长合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。 组 织：自由分散，形式自主 场地器材：二片篮球场、篮球20个 第14课 蹲踞式跳远小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动

28、作并能做到坚决、英勇。 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤： 一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、提出分组嬉戏要求：在组长的带领下进行跳动类嬉戏活动，留意平安。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班成六个自然组，在组长的带领下进行嬉戏。 组 织：四列横队、分组嬉戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进技术 重 点：能针对自己的不足进行练习。 老师活动： 1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出 现的不足，以及练习时的平安要求。 2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，

29、刚好 为学生订正动作，引导学生改进动作。 3、刚好确定学生的进步，激励学生展示自己的学习成果。 学生活动： 1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。 2、自主找伙伴进行合作学练，在相互帮助下不断地 利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作. 3、主动地参加展示活动，努力把自己的学习表现展 示给大家，并在展示的过程中学会视察，学人之 长，补己之短。 组 织：分组练习 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只 第15课 篮球小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：学会篮球的基本技能；培育对学习篮球的爱好。 学习内容

30、：篮球 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.老师组织小嬉戏截住空中球。老师布置好场地，分好，分发器材。 2参与主动的参加到嬉戏中去。激发学生的热忱。 3.进行巡回指导。订正嬉戏中存在的问题。 学生活动： 1.在老师的指道下分组，领好嬉戏器材。主动的投入到嬉戏中去。 2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规则。留意传球的精确性。 3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的欢乐。 组 织： 四组分成原形 * * * # * * * 二、合作探究，驾驭技能 重 点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。 难 点：能运用驾驭的篮球学问进行练习。 老师活动： 1.分发篮球，老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。

31、2.组织学生进行练习。老师进行巡回指导。 3.刚好让同学们把自己学会的动作展示给同学们。 学生活动： 1.主动的听的老师的讲解，看老师的示范动作。 2.根据老师示范和讲解进行练习并相互沟通阅历。 3.在练习时留意动作的正确运用。 组 织： 散点 场地器材： 篮球场一片、篮球20个 第16课 蹲踞式跳远小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作并能做到坚决、英勇。 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤： 一、嬉戏活动，活跃心情 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、提出嬉戏要求，组织学生进行嬉戏活动。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、两人一组

32、进行热身嬉戏：剪刀、石头、布 3、分组进行嬉戏：蜜峰采蜜。 组 织：四列横队、分组嬉戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进技术 重 点：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 老师活动： 1、引导学生分类分组，布置目标任务。 2、巡回视察、指导，刚好为学生找出不足。 3、组织学生沟通，观看，了解不足与改进方法。 学生活动： 1、按老师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解 目标任务。 2、合理地利用场地器材进行协助练习改进自己的动 作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。 3、仔细观看跳得好的同学的动作，从而

33、找到自己的 不足接着练习，进一步体验连贯动作。 组 织：分组练习 三、展示、评价、放松 老师活动： 1、提出评价要求，组织学生小组评比。 2、引导学生沟通评价。 3、组织学生放松，调整身心。 学生活动： 1、每小组选出2名学生参与评比。 2、依据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。 3、由一位学生带领进行放松。 组 织：转坐在沙坑边 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只 第17课 弯道跑小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。 学习内容：弯道跑 学习步骤： 一、情景的导入 老师活

34、动： 1.老师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身找寻问题以正确的心态对待齐步走。 2.把同学们组织成两路队行进行练习，老师呼口令，组织以小队进行练习。 3.订正广播操中存在的错误动作并要求同学们从思想上相识到广播操的重要性，从看法上重视广播操。 4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导。 学生活动： 1.要从看法上相识广播操和齐步走的重要性。 2在老师的指挥下协作老师的口令仔细的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。 3.要把广播操的动作做到位。 组 织：纵队和散点 二、合作探究 重 点：知道晚道跑的技术要领。 难 点：留意弯道跑中的技术运用。 老师活动： 1.老师讲解弯道跑的技术要领。 2.组织小组进行专项打算活动。 3.组织探究学习弯道跑。 4.组织小结,帮助订正存在的错误技术动作。 5.组织学生接着练习。 学生活动： 1.仔细的听好老师的讲解。 2.在老师的指导下仔细做好专项技术打算活动。 3.小组探究学好技术动作。 4.主动的发言,进行总结。 5.在总结的基础上改正动作。 组 织：四列横队和自由