履职能力培训心得体会.docx
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1、履职能力培训心得体会 履职实力培训心得体会 2022年10月10日至13日我参与了县局组织的第一期提高履职实力培训班,四天的时间转瞬即逝,但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起嬉戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特殊是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目,仿佛我回到了二十多年前的学生时代。新奇、活波、生动的教学方式令我难忘。老师们讲课的每一句话依旧回荡在我的耳边,用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊!在掌声和笑声交织的四天时间里,xxx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师给我带来了当今最先进管理理论,洗 涤了我的心灵,更新了我的理念。金秋十月是收获的季节,我收获了
2、我的精神食粮。 这次培训共学了四门课程:金老师的科学创建学型组织实现工商管理的新跨越、王老师的学问经济时代制胜秘诀-学型组织管理、朱老师的建立共同愿景、王老师的指挥与督导-提升机关管理效能。总结四课核心是学型组织,而学型组织的核心是什么呢?很明显是学习。这次培训老师教的就是怎么样学习?学习些什么?如何去学习,如何欢乐工作、欢乐学习、欢乐生活,如何工作学习化、学习工作化。第一课的一起先金老师就讲到教化培训学习的区分。学习是主动的,而教化培训是被动的,你自己不情愿学教化培训是空谈。当下不愿学习的人多啦,不会学习的人少啦,而擅长学习的人甚少啦! 金老师总结了学习的定义:学习是指在任何时间、任何地点、
3、以任何方式用最少的时间获得最多的有用学问和能 力的活动。我是这样理解的:任何时间是终身学习活到老学到老,活到老学不了,学习是无止境的;任何方式是读书、看报、看电视、上网、听报告、听别人说话、受教化、受培训,向一切可以学习的人学习,向一切可以学习的事学习,要全过程学习、共享学习、反思学习、反馈学习;最少时间是提高效率;有用的学问和实力指的就是学习以后要擅长思索,悟出道理,指导行为,即学、思、悟、行;“活动”的前提是你要想学,干什么学什么,缺什么补什么,干什么专什么,精一会二学三。 王老师讲了学习的精义:汲取消化学问并不是学习,真正的学习必定是修正自己的行为,即修行、修心、修德、修炼,长期感悟,千
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