小学数学组工作计划.docx

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1、小学数学组工作计划 小学数学组工作安排 篇1：2022年秋季小学数学教研组工作安排 2022年秋季小学数学教研组工作安排 2022年9月5日 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。 2、加强师资队伍

2、建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 三、工作重点： 1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、接着坚持备课卡形式、提前备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清楚。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把

3、提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量 及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师提高业务水平。 6、开展听课

4、、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接

5、着推行备出优质课，好用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。 五、活动支配

6、 九月 1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度 2、学生暑假作业检查并小结 3、本校数学教研活动2次 4、联校数学大教研 5、组织老师听课 6 月考 十月 1、本校数学教研活动2次 2、联校数学大教研 3、组织老师听课 4 月考 十一月 1、本校数学教研活动2次 2、联校数学大教研 3、组织老师听课 4 月考 十二月 1、本校数学教研活动2次 2、联校数学大教研 3、组织老师听课 4 月考 一月 1、本校数学教研活动2次 2、联校数学大教研 3、组织老师听课 4 口算测试 5、有效复习研讨 6、期末检测及学期总结 篇2：2022年秋季小学数学教研组工作安排 2022

7、年秋季小学数学教研组工作安排 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。 2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 三、工作重点： 1、坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等

8、形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格限制作业量，减轻 学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面

9、改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、开展听课、评课的研讨活动。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接着推行备出优质课，好用课。老师共同探讨新课程、新标

10、准、新教法的教学模式。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、批改。 作业批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。 4、辅导：将培优补差工作落到实处。 五、活动支配 九月 1、制定教学安排、教学进度表；确定好教辅资料 2、学生暑假作业检查并小结；检查超周备课状况。 3、组织老师学习新课标，落实高校课堂模式。 4、教学常规检查，规范备课和作业批改。 十月 1、践行新课标理念，落实校级公开课-定课题 2、践行新课标理念，落实校级公开课-听、评课 3、践行新

11、课标理念，落实校级公开课写心得。 4、教学常规检查，规范备课和作业批改。 十一月 1、期中备考会 2、期中考试质量分析 3、毕业班教学工作座谈。 4、教学常规检查，规范备课和作业批改。 十二月 1、教学进度、备课、作业检查 2、月考质量分析，学习新课标。 3、随堂听评课分析，以及期末备考 4、常规检查。 一月 1、组织优秀教学案例评比活动。 2、常规检查、期末检测及学期总结。 2022年9月 篇3：小学数学中段教研组工作安排 2022-2022学年度数学中段教研组工作安排 李海霞 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，接着打造“2+1”高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学

12、实力和水平，促进老师成长，我校我组将一如既往地开展好数学教研活动， 一、指导思想 新学期我们小学数学中段教研组工作，以全面提升学科的教学质量为重点，坚持搞好教研组的建设和“2+1”有效课堂教学的探讨，促进老师教学素养的提高，细化教学常规管理，加大检查的力度，促进学生的全面素养的可持续的发展。 二、工作目标 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕“2+1”有效课堂教学开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、立足课

13、堂，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改 论文并参与各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教化者的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发

14、展的关键作用和详细做法。 详细做法：（1）教研组活动时组织老师集体学习。 （2）老师个人自学并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。接着坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。 详细做法： （1）期初每位老师要仔细制定各年级教学安排；每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处 在学期中段，末段对老师业务常规状况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到“四个必需”：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需刚好批改，必需刚好讲

15、解。 （2）自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 （3）接着组织好双周周二的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专著的学习、课题探讨，以教材分析、说课、评课为主，接着深化我组数学教研之风。 （4）协作教育处开展学科竞赛活动，教化教学调研活动进行质量检测。 （5）仔细开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 （6）大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励数学老师要依据小学生的学

16、习特点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教化教学论文。 小学数学组工作安排 小学数学组工作安排 小学数学组工作安排 小学数学组教研工作安排 小学数学组教研工作安排 小学数学组教研工作安排 小学数学组教研工作安排 数学组工作安排 数学组工作安排 数学组工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页