小学接力跑教学设计.docx

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1、小学接力跑教学设计 篇1：小学四年级接力跑教学设计 小学体育水平二下压式接力跑教学设计 一.指导思想 依据新课标要求，新的体育与健康课程在教学方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于小学生来说，更重关注其运动的欢乐感，培育他们良好的体育熬炼习惯，形成终生体育熬炼意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能外，还要讲明所学内容对发展身体素养和增加体质的作用，让“健康第一”思想落到实处，同时注意培育学生的创新实力、组织实力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。结合学生的生活实际，挖掘学生的特性体验，提升学生的思想相识

2、。二.教材分析 （1）教材地位、特点和作用 接力跑是田径运动中的集体项目，可以培育集体主义精神和动作协调一样的实力，是提高快速跑技术、发展快速跑实力和身体灵敏等素养，也是发展速度素养的有效手段。同时也能培育学生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是下压式接力，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方法，已经建立了接力跑的概念，已有肯定的接力跑的基础。通过本课教学，使学生初步驾驭下压式接力跑的方法，培育学生正确的接力跑姿态，发展快速跑的实力，提高身体素养，促进学生身心发展。培育学生英勇、坚韧、竞争进取的意志品质及团结协作、友好交往的集体意识。 （2）传接棒方法的技术要点： 下压

3、式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向内，其余四指并拢向外，手腕稍上翘，传棒人将棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。 三.学情分析 本课教学对象是小学水平二四年级的学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、新奇心强，思维灵敏，仿照实力强，想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力跑运运比较宠爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的自控实力、学习的长久性还不够稳定，留意力简单分散，集中时间不长。所以在教学中采纳好玩性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习爱好，以保证教学活动的顺当进行。 四、设计思路： 本课是学习接力跑的第一次课，通过创设

4、情境，学生自主体验迎面接力棒和下压式接力棒，让学生在练习起来能较快地驾驭接力跑的动作方法。在教学中，采纳集体尝试、分组自主学练、小组学练小结、分组竞赛，总结小组学练等过程进行开展教学。 小学水平二接力跑教案 篇2：接力跑教学设计 授课年级：小学五年级 教学 内容 教学目标 1接力跑 2创编嬉戏 学生人数：33人 运动参加目标：学生能在练习中表现出主动的爱好，主动参加。 运动技能目标：能驾驭一到两种交接棒的技术动作，并能在竞赛中加以运用。 心理健康目标：学生乐于参加教学互动，敢于创新，自信自强，有良好的表现欲 重点与 难点 教学 过程 起先阶段 重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法 难点：留意驾

5、驭传、接棒的时机与协作；主动思索，身心参加，不断创新 教老师活动 学生活动 学内容 1、（检查上课所需场地器 1、体育委员按老师要求组织整队 课堂常材平安性） 规 支配见习生；宣布本课内 2、容 导入课介绍本课主题与口号 题 主题：开动脑筋，主动创 3、新 明确内 2、仔细听讲，了解学习内 口号：信任自己，我能行！ 容目标 容及要求 3、学生相互击掌并口呼：信任自己，我能行！ 1、 1、老师引导学生“造健身棒” 1、学生充分发挥想象力，嬉戏：方法：将学生分成4组成主动思索 “我是纵队站立，第一排头听到口令 2、在老师的提示下，学生小小设后快速跑至终点，在终点处将做“我是小小设计师”嬉戏 计师”

6、 纸制成“健身棒”并拿棒返回， 3、学生主动参加练习，严 击其次排头的掌，再跑到排尾。格遵守嬉戏规则 依次类推。 时 间 2分钟 发爱好 2、棒操 创 1、编学习创编：接阶段 力棒 2、体验接力跑 地制作健身棒，并遵守嬉戏规则。 2、老师参加学生的练习中，形成师生互动。 3、老师示范棒操 上肢运动 体侧运动 体转运动 踢腿运动 跳动运动 腕、踝关节绕环 1、老师参加学生创新的 创新过程，评比出最佳制作人。 2、结合奥运介绍接力 跑 传接棒的方法有：立棒式、下压式、上挑式。 出示图解，学生2人一组进行练习、探讨各种不同接力的传接棒方法及适用范围；并请同学展示 学生评价下压式和上挑式两种接力方式的

7、优缺点； 4、学生在老师的指导下成体操队形站立，仔细做棒操，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经。 。 。 。 。 1、前后两人合作探讨接力 棒的制作 2、学生结合图解探讨， 老师启发学生进行仿照练习，展示自学成果及评价 下压式与上挑式的优缺点。 7-8 分 钟 下压式 棒要点：接棒人将接棒手臂向 诀仿照练习 传接棒 后伸直，四指并拢，掌心向上，4学生先原地站立，2人一组进行 虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中 口诀：一张（虎口）、二夹（夹紧手臂与躯干）三伸（尽量向后伸直手臂）。 7、分组探讨设计模拟接力 4、接力赛 跑的形式，看哪一组想的动作多且合理 8、进行竞赛 嬉戏： 1

8、老师老师讲解示范 抱腰拔河 2组织学生分组练习 3、统一口令指挥 1、学生仔细听老师介绍嬉戏 ，了解要求与规则 2、35人一组，集体听口令练习 3、男女分别以大组为单位进行嬉戏 气氛活跃，主动思索如何支配好人员。 习 由慢到快的传接棒练习； 5、2人一组由走到慢跑行进间练 习. 6、分成4组慢跑行进间练 钟 2025 分 教学内容：迎面接力跑（五年级） 教学任务： 1、培育学生的反应实力和团队协作精神。 2.发展速度和奔跑实力。 教学过程： 一、打算部分：(15) 1、老师整队，检查人数 队形： （图一） 2、支配见习生 3、宣布本节课的内容 4、绕操场慢跑两圈 5、徒手操：头颈运动、伸展运动

9、、体转运动、踢腿运动、正压腿、侧压腿 队形：同图 （一） 6、嬉戏：反口令 队形：同图 （一） 要求：做错者原地纵跳5下 二、基本部分：(20) 1、老师讲解示范动作要领 方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸打算接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。 队形： 2、学生示范 3、老师指导及订正错误动作 4、学生分成两组进行竞赛 （1）组织教学：学生分成两组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 （2）要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起接着进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。 队形： 4.下课。 三、结束部分：(5) 1.整理放松。小结、讲评。宣布下次课内容 2.3. 小学接力跑教学设计 接力跑教学设计 接力跑教学设计 接力跑教学设计 接力跑教学设计 接力跑教学设计 接力跑教学设计 下压式接力跑教学设计 接力跑教学设计与教学反思 接力跑说课稿设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页