小学校工作总结.docx

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1、小学校工作总结 2022年小学校工作总结 一、指导思想 仔细实行党的教化方针，以中心学校教研室工作要点为依据，以全面推动素养教化为目的，以课程改革为核心，以教化创新为主线，以提高老师的全面素养为突破口，以提高教化教学质量、请保留此标记生全面发展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教化改革中的灵魂作用，教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面。 二、主要工作总结如下 1、在这一学期加强了新课程理论学习与探讨，确保课程改革顺当实施。围绕新课程改革，在探讨性学习、探究式教学和老师专业化等方面进行了理论学习。组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式

2、加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加转载自百分网，请保留此标记强对新大纲、新教材、新教法的探讨，引导老师转变思想，探究“以学生发展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、同等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导老师利用学校网络资源，开阔眼界，刚好了解最新教化思想和先进教化教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学探讨的前瞻性。 、抓好教学常规管理，保证教学质量。规范新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高老师的课堂教学水平上。为提高教学质量，常常组织本校教研组进

3、行小型教研活动，取人之长补已之短，注意实效。为提高课堂教学水平，抓好、抓细、抓实主题性教研活动，从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，切实注意教研活动的实效性。 3、加强新教材培训与探讨，促进老师转轨。开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使老师快速适应教学，同时，要求老师对新教材进行探讨，提倡创建性地运用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，主动推广有创新意义的新课型、新方法，让老师驾驭实施新课程的有效教学方法和手段，实现老师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。 4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化，促进其良好学习习惯的形成，

4、促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。 当然，本年度的教研活动也存在一些缺憾。研讨还不够深化，尽管确定了主题，但探讨不深。回顾过去，展望将来。在学校全体领导的关切和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教化教学探讨阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。 2022年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，仔细落实省、市、区教化工作会议精神和要求，在上级教化部门的正确领导下，全面推动学校素养教化，加快教化现代化步伐，加大教化教学改革力度，加强师资队伍建设，主动

5、实施课程改革，努力构筑教化发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺当开展，并取得了可喜的成果。现将我校一年来的工作总结如下： 一、加强制度管理，切实规范办学行为 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校依据新形势的须要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。 1、抓好班子建设，增加依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学阅历。党政一班人领先垂范，努力钻研教化教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己

6、的个人修养。为了充溢班子队伍，提高管理质量，今年6月，学校通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了负责英语教学工作的教育处副主任和教科室副主任各一名，加强了班子力气。 2、组织全体老师仔细学习苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教化质量实施看法等上级教化部门出台的一系列文件，深化领悟文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序支配教化教学工作，不随意停课、调课，仔细上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 3、为了确保年级教化教学秩序的稳定，增加教化教学效果的有效性，学校行政人员深化各年级组、学科组，参加年级组、学科组开展的各项活

7、动，进行听课、检查，形成“双周工作汇报”的书面材料上报校长室。并在行政例会上进行沟通，实事求是地反映老师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商议对策，集思广益，刚好实行措施解决问题。 二、狠抓教学常规，有效提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。 1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细微环节确定成败，我们坚持各项教学常规力求从细微环节中求实效、创特色。仔细落实区教化局提出的“六仔细”、“四精”、“四必”等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作抓基础、抓常

8、规、抓起始。要求每位老师在上课前作好充分的教学打算，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。 2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教育处定期或不定期地查阅老师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学状况，每学期期初、期中、期末组织“六仔细”专项抽查和调研，全面了解老师的教学实力及班级教化教学状况，并对检查结果进行通报，充分确定成果，适时指出问题，督促每一位老师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。 三、重视队伍建设，提高老师综合素养 有一支师德高尚、业务精良的老师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力作为工作的重点之一。 1、开展师德

9、培训，组织老师学习师德规范，提倡全体老师树立正确的教化观、价值观，将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动。组织老师主动参加上级部门开展的劳动模范、优秀教化工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动，今年我校共有20位老师在各类评先活动中获得荣誉称号。 2、重视老师的接着教化，激励全体老师主动参加校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和实力修养。一方面我们主动组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，老师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了深厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织老师参与苏州市电教馆开设的网上培训活动，今

10、年上半年有一半以上老师都参与了电子白板的网上培训，并顺当通过了考核。下半年又有103名老师报名参与培训。 3、进一步加大对青年老师的培育力度，通过开展“师徒结对”、“绿苗杯”教学竞赛、挂牌课、大型教研活动等途径，为青年老师尽可能多的供应熬炼的机会，搭建成长的平台。学校团支部接着组织开展好青年老师“二字”技能大练兵，提高老师的基本功。教育处主动组织老师参与上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 小学校工作总结 农村小学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页