小学毕业班老师教学工作总结.docx

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1、小学毕业班老师教学工作总结 小学毕业班语文老师教学工作总结 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经结束。由于我担当六年级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生参差不齐，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，要求学生每天仔细练钢笔字20字，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐

2、一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。xx、xx、xxx等由原来的书写潦草，到现在基本能做到较工整的书写。 二、主动贯彻新课程标准，仔细上好课 （1）依据新课程标准要求和学生的状况备好课。 仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。 （2）充分发挥学生的主体作用。 口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面讲话时声音嘹亮，看法大方，有条理有重点的表达自己的观点。 一句名言可以变更人的生活和学习，所以引导学生收集名人名言，使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教

3、学目标。充分利用评价激励的功能，进一步开发学生交际的潜能，是取得本节口语交际胜利的关键。 小学六年级的学生，似乎到了一个羞怯期，他们不情愿讲话，有的更不情愿与人沟通，这就要求我们的老师很好地利用口语交际课，激发学生想表达、愿沟通的欲望。在口语交际中，我尽量做到多表扬少指责，多激励少指责，让学生在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于沟通。只有这样，学生才有爱好、才有主动性参加到口语交际的实践中，学生学习口语交际的自信念增加了，就能释放出隐藏着的巨大潜能，从而以更加高涨的热忱投入到交际中来；也只有这样，学生才能够在实践中得到熬炼和提高。学生在实践时，会遇到这样或那样的问题，我们的老师肯定要有耐性，

4、不要动辄随意指责、训斥学生，要擅长发觉学生哪怕是细小的、一点点的进步，并刚好赐予表扬，帮助学生树立学习的信念。 在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教化。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。我认为一节好课，应当凸现感悟的主题。巴金老人对孩子、人民、祖国的爱就是本节课的“领”、“主题”。围绕“爱”字主线，层层深化，扎实读悟，最终，让每个孩子在自己的心中建构起一个有大爱之心、无私奉献的巴金。 这篇课文主要通过读，培育孩子对语言

5、文字敏锐的感悟实力，尤其是关键词句的表情达意方面的作用，谓之语感。积淀语感之后，并尝试在口语交际与写作中运用，最终促使人的言语生命的发展和言语品位的提升。其次，每一篇文章，都蕴涵着人类优秀的文化。学生在阅读的同时，情感得以陶冶，品行得以提升。本课的教学以“读”字当头，学生自主读悟所获得的原始感受做为阅读的起点，辅以老师的点拨、引导，使学生的感受走向深刻。 阅读教学追求应是“简洁而深刻”的境界。深刻是点上的深刻，是体验感悟的深刻。就本课教学而言，引导学生深刻体会巴金“对祖国和同胞有无限的爱”，无私奉献的大爱之心就是难点所在。在作文教学中，我培育学生熬炼表达实力的过程中提高相识，陶冶情操，评文扬善

6、。我平常留心视察学生的生活与思想，看他们喜爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对学生在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，激励 他们追求更高的思想境界和道德志向。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的指责教化。 本学期除完成每个单元的习作之外，每周至少支配两次小练笔，练笔的范围很广，选的也都是学生会写、乐写的题，如读完一本书后，为这本书作一个举荐，只要同学看了举荐后，对这本书感爱好，那就是胜利了；写一写自已身边最有特色的一个人；也对时下最热门的新闻发

7、表评论等等。有一次，无意间听到xxx对他的同桌xxx说：“来到这个班，常常要写作文，我原来不会写作文，现在都变得会写作文了。”孩子这句不经意的话，是对我最大的激励。 三、做好希望生的帮教工作 针对我们班希望生的状况，我首先对他们进行状况分析，依据问题，对症下药。主要是抓生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重视学习的信念。每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难进行细致的个别辅导，使之驾驭，并能运用。由于抓好了单元过关，他们的学习成果有了明显提高。 四、拓展学问视野 为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、加强课外阅读。引导学

8、生广泛阅读中文优秀文学作品，读整本的书，学生的课外阅读量大大增加，本学期全班同学的阅读量平均达到30万字左右。 2、开展各种语文教学活动。如辩论、演讲、剪报等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。 五、仔细做好课后反思 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。 六、主动参加听课、评课活动 虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。 在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在问题，今后还需努力解决，我也进行了

9、深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到： 1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。 2、创新评价，激励促进学生全面发展。经过全班同学的共同努力，本次考试全部学生全部及格，平均分为83.57分的较志向成果。 小学毕业班老师教学工作总结 毕业班语文老师教学工作总结 小学毕业班教学工作总结 毕业班教学工作总结 毕业班教学工作总结 毕业班历史教学工作总结 毕业班历史教学工作总结 毕业班历史教学工作总结 小学毕业班语文教学工作总结 毕业班教学工作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页