小班上期班务工作总结.docx

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1、小班上期班务工作总结 小班上期班务总结 随着时间的不断地往前推动，劳碌而充溢的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步实行了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教化策略，创建性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、班级概况：

2、本班幼儿共28名，其中男孩13名，女孩15名，有一半幼儿上过幼儿园，入园后能较快适应幼儿园的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：何双喜、蒋承言等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如刘轩易、肖文博、于淼等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、等，这些现象持续了一个月左右，特殊是于淼、肖文博每天来时要哄很久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在间或还会小泣。经过老师和家长的共同努力，耐性地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地嬉戏、学习，行

3、为、实力方面都有较大的进步。 二、班级管理： （一）班级生活常规管理： 1、来园。幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早。进入冬季后，经过老师的激励，孩子们都不怕冷，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞。 2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整齐。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿赐予适当的帮 助。汪雨桐小挚友从开学后始终不愿吃饭，借故肚疼、头疼，喂她就呕吐，我们实行按部就班的方法，刚

4、起先只让他吃白饭，然后渐渐地给她添少许菜，再添少许汤，现在她吃得又多又好。 3、户外活动。常常带幼儿到操场漫步、做操，一方面让幼儿享受足够的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令实力、自控实力。我们保教人员时刻留意幼儿的平安以及清点人数。 4、离园活动。热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，激励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师再见。 （二）班级教化管理： 1、教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教化目标及安排，合理组织教学活动。本学期进行了嗨，你好、颜色躲猫猫、天才小厨师、大大小小四个主题教学活动。对五个

5、领域的教化都有详细的内容和支配： （1）健康领域。开学初利用教学活动我会上厕所、洗手等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的扣杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等基本技能，培育了幼儿运用小肌肉的实力，增进了动作的灵敏度。每天坚持户外活动，在活动中要求幼儿留意平安，限制活动量，全部孩子在老师视线范围内，为简单出汗的幼儿垫背擦汗。 （2）语言领域。创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达实力。 激励孩子在集体活动中主动举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，实行全体幼儿回答（说话），分组交谈、和挚友沟通，满意幼儿沟

6、通、说话的愿望。 在允许孩子说得短暂不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽视了多少，这时总让孩子再说一遍。 供应每个幼儿在集风光前说话的机会。在每天的餐前活动，设立讲故事时间，请2 5名幼儿。通过这样的机会有许多幼儿自愿来讲故事念儿歌等。做孩子主动的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以主动的看法做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，供应语言沟通机会。 （3）社会领域。引导幼儿有爱好地视察成人的各项劳动，教化幼儿酷爱、敬重成人的劳动成果，注意言传身教，以自己主动的看法去感染幼儿，使幼

7、儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜用具和材料，初步体会劳动的欢乐。教化幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找老师恳求帮助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减，洪伟航和杨志涵小挚友开学初会抓人，经过家园一样教化，老师监督他们不留长指甲，该幼儿已有所变更，但有时还会限制不住，还需进一步加强教化改进。 （4）科学领域。通过开展各种形式的科学活动，幼儿相识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、老师的姓；相识并知道耳朵的用途；辨别多，少，大、小、高、矮；相识圆形、三角形、正方形等图形；相识红、黄、蓝、绿等颜色。口数110数；能一一对应物体等，在活动中打算

8、的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意视察了解幼儿的表现，依据幼儿实力有差异的特点，敏捷地驾驭教化方式，进行有针对性的个别指导和帮助。 （5）艺术领域。为幼儿打算好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明白的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，便利家长观赏比较，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则好玩的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。激励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起共享。 三、区角

9、嬉戏活动。 嬉戏在整个教化教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教化力气。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在10-15分钟内往往也有嬉戏的存在。小班以结构嬉戏和角色嬉戏为主，在嬉戏过程中，老师赐予指导甚至加入，以提高幼儿的嬉戏水平。在角色嬉戏中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。以嬉戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简洁的规则，稳定嬉戏主题，丰富了嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的实力。无论是创建性嬉戏还是规则嬉戏都以幼儿为主体，老师起协助作用，尽量激发并维持幼儿的

10、嬉戏爱好，并激励幼儿的创建性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增加幼儿的实力。 四、保育工作： 保育工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。在幼儿勤率低时加强幼儿护理工作，为了防止幼儿感冒后相互传染，我们还实行了熏醋的方法。除此之外，我们加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。幼儿自理实力有了很大的提高，学会整理、整

11、理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 想幼儿平安之所想 从保证平安入手。 五、平安工作： 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点： 1、协作晨检老师的工作，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。 3、做好交接班工作 ，和接班老师交接好幼儿的吃药等状况 4.、在户

12、外活动之前，每次都做到事先和孩子说好留意事项，帮助幼儿初步形成并加强 六、家长工作 本学期开展了丰富的家园活动：园内家长会，班级家长开放日，亲子嬉戏让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿在园的生活学习供应了机会。平常针对孩子的状况进行了有选择的电话访问，利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。邀请家长共同参加教学活动，家长特别关注教化教学工作，和孩子一起完成材料的打算、资料的收集工作。 小班上期班务工作总结 小班上期班务工作总结 小班上学期班务工作总结 小班上期期班务安排 上期班务工作总结 幼儿园小班上期班务总结 大班上期班务工作安排 大A班上期班务工作安排 小班上学期班级班务工作总结（举荐） 1301班上期班务工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页