xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案.docx

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1、xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案xxxxx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案 为进一步提高新冠肺炎疫情应急，处置实力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的，教化教学秩序，师生的健康和平安，我校结合实际状况制定本校一情防控应急演练方案 一、人员分工及主要职责 1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。 组长：xxx 副组长：xxx、xxx 成员：各班主任 2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣扬维稳组、隔离工作组、现场消毒组。 （1）演练评估组 组长：xxx 成员：xxx、xxx 主要职责，负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。

2、依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课 以及停课的时间，班级或年级范围等。 综合评估各环节工作提出改进看法，不断优化应急处置流程。 （2）疫情监测组 组长：xxx 成员：各班主任 主要职责：负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者。 对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。 排查隔离，亲密接触者出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上级教化部门疫情防控部门报告状况，帮助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消退工作。 隔离工作组 组长：xx

3、x 成员：xxx、xxx 主要职责：疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治。 利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避开交叉感染 宣扬维稳组 组长：xxx 成员：xxx、xxx 主要职责：普及疫情防控相关学问，负责疫情发生后，引导限制舆论，稳定师生及家长心情。 对隔离进行医学视察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，不揣测，不传谣，保持主动健康的心态 现场消毒组：xxx 主要职责：负责对进入校内的师生物品进行消毒。 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。 依据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等

4、消毒工作，并在学生离开隔离视察时候，对留观室进行终末，同时做好记录二、 演练流程 1、入校前， 家长给学生测量体温，如体温超过37.3摄氏度，向班主任请假，居家隔离，并联系定点医院发热门诊进行治疗。 2、 入校时， 学生戴好口罩上学，入校时，学生保持1米以上的间隔。通过 测温登记点时，执勤老师给入校学生测温，超过37.3摄氏度，带入视察室，校医用水银体温计进行复测。同时值班老师通知防控领导小组，记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。消杀人员对该区域进行消毒处理。 3、在校时， （1）进入教室前，学生间隔1米以上，班主任对学生进行体温检测，并记录到晨午检记录表中，体温全部正常，等候上课。

5、如有学生体温超过37.3摄氏度，询问学生的状况，立刻联系校医，带入视察室用水银体温计进行复测，同时通知防控领导小组。然后指导其他学生间隔1米以上的距离，有序到隔离区域，进行体温的复测，消杀人员对教室进行杀毒处理。 （2）上课期间，师生全程戴好口罩，实行单人单桌。如在上课期间学生出现发热，刚好联系校医进行隔离和初步救治，并报告防控领导小组成员。 （3）课间活动，课间错峰活动，分批次如厕，洗手，取水。 4、离校时， （1）实行错峰放学，学生离校时距离间隔1米以上。班主任将学生 送至接送点，家长接到孩子立马回家，不聚集。（2）教室每天开窗通风至少三次，放学后，对教室进行一次彻底地消毒，对门把手和教学

6、用品等随时用酒精进行擦拭处理。 三、异样状况的处置流程 1、报告，一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分组分工开展工作。 2、隔离，快速将患病学生带到隔离室视察，稳定学生心情后再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进行消毒。 3、送医，马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医，假如家长不能刚好赶到，就拨打120，将其送往定点医院发热门诊 4、排查，排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校晨午测或就餐过程四周人员，同时，对患病学生所在班级老师及其

7、他同学进行体温测量。 5、上报，如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。 6、消毒，马上对隔离视察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。 7、评估，综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。 8、善后加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准，主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察，做好心理疏导，对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温检测频次， 9、反思及改进，演练结束后，把好总结关，对演练状况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的看法建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页