区实验小学“六好”文明校园创建申报材料.docx
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1、区实验小学“六好”文明校园创建申报材料区试验小学“六好”文明校内创建申报材料 突出“六抓”实现“六好” 着力打造家长信任社会信任的文明校内 十年树木,一百零一年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教化,离不开学校。xx区试验小学历史悠久,底蕴深厚,环境美丽。多年来,学校在上级教化部门的正确领导和细心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,静默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、美丽的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信任,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了主动的贡献。一、重抓班子建设,打造坚毅有力的“好堡垒
2、”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位,着力打造信念坚决、政治过硬的“战斗堡垒”。一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则,带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度,定期开展支部活动。仔细贯彻义务学校管理标准,建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合,班子定期开展集中学习;班子成员结合个人实际,制定个人学习安排。深化推动“两学一做”学习教化,开展学习研讨,相互沟通,共同提高。二是注意民主集中充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势,注意利用校训、校史陈设室等资源,开展宣扬教化,激发了师生爱学校、爱学习的主动性。注意环境创设,由学生和老师一起细心选择的读书名人名言和标语在教室内张贴
3、,黑板报设置的读书宣扬栏也特别醒目,让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台,利用学校网站宣扬学校文化,促进了文明校内建设。仔细实行民主集中制,建立了班子议事规则、校务会议等。 1、领导班子建设好。主动建设学习型、服务型、创新型党组织,加强老师党员队伍建设。落实党建工作责任制和三会一课等制度。坚持党的教化方针,落实素养教化要求,以立德树人为根本,促进学生德智体美劳全面发展。坚持依法执教,义务教化学校仔细实行义务教化学校管理标准。完善校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,完善学校科学民主决策机制。2、思想道德教化好。加强社会主义核心价值观教化实践,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑
4、。组织开展我的中国梦系列主题教化实践活动,引导学生从小立志向、有幻想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,把思想道德教化融入学校教学各个环节和学生学习生活各个方面。落实中小学生守则,加强“八礼四仪”养成教化。加强学生心理健康教化,培育学生阳光心态、健康人格。中等职业学校把提高职业技能和培育职业精神高度融合。 3、活动阵地好。建设书香校内,引导学生多读优秀书籍。发挥校内宣扬阵地的作用,拓展育人渠道和空间。加强校内网络建设,打造学校对内对外宣扬沟通互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色显明的社团活动环境。4、老师队伍好。仔细落实师德
5、建设要求,扎实开展师德教化,严格师德管理,提升老师思想道德素养。定期组织师资培训,制定老师专业成长规划,不断更新老师教化观念和学问结构,提高老师教学水平。重视班主任、骨干老师的成长,注意年轻老师的培育,创建良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的老师队伍。 5、校内文化好。建设优良校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校内文明。体现德育、智育、体育、美育要求,细心设计和组织开展形式多样的校内文化活动。主动拓展校内文化建设的新载体,发挥网络在校内文化建设中的作用。6、校内环境好。做好教学设施规划管理运用,校内净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,运用功能、审美
6、功能和教化功能和谐统一,建设漂亮校内。加强平安教化,强化校内治安综合治理工作,确保校内平安、稳定。整治校内周边环境,维护校内周边良好秩序。深化开展环境教化和节约教化,引导师生树立爱护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。二、开展文明学校创建活动,提升办学水平。创建“文明学校”是全面贯彻党的教化方针,坚持正确办学方向的一项重要举措。近年来,我校把创建“文明学校”活动,作为发展规划的一项重要内容,主动坚持开展创建活动,坚固树立育人为本的思想,始终确立德育工作在素养教化中的首要位置,进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用,坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。进一步优化育人环境,提高教化教
7、学质量和学校文明水准,并取得显著成果。(一)、育人为本、德育为先。学校精神文明建设,把育人工作摆在首位。以道德和行为规范养成教化为基础,以“学会做人”为前提,以小学生守则、小学生行为规范为依托,以“文明班级”评比为载体,以师德师风考核为导向。工作上“大处着眼,小处着手”,注意过程管理,努力做到全员育人,全程育人,提高德育工作针对性和实效性,详细做法: 1、抓好德育老师队伍建设,提高育人水平。 我校由副校长分管德育工作,由大队辅导员、班主任老师组成德育队伍,把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。老师在工作中依法执教,爱岗敬业,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关切爱惜全体学生,真正做到
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