师德师风标兵演讲稿.docx

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1、师德师风标兵演讲稿 振兴民族的希望在于教化，振兴教化的希望在于老师。提高老师的自身素养是现在教化面临的首要任务，而老师自身素养的核心是老师的思想道德素养和敬业精神。以下是小编为大家整理的师德师风标兵演讲稿的几篇文章，给大家作为参考，欢迎阅读！师德师风标兵演讲稿1 各位领导、各位老师： 大家好！ 今日能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的激励，其实作为一名青年老师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有阅历的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简洁谈一谈。 作为一名青年老师，我须要在师德上塑造正确的自我，也就是说须要树立正确的价值观与道德观。在工作中

2、我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。 回顾十年来的教化教学工作，首先我感觉作为老师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐性，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们终归还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐性的去对待他们，教育他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平常我就不断地告知自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提示他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充溢与欢乐！我告知自己不要放弃任何一个孩子，信任每个孩子都可以胜利！ 其次，作为老师，责任心

3、很重要。老师这个职业很特别，有太多的工作难以进行精确量化评价，要当一名好老师，责任心比实力更重要。责任心是工作的动力。老师不仅要教会学生学习，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明正大的人。为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注意每一个学生的学科成长，关注每一个教化细微环节。反之，假如哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对老师责任心的理解。 为师十年来，在我身上也有很多不足，但我也从众多优秀老师身上学到了许多从来末学过的东西。今后我会以六安市中小学老师职业道德规范来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充溢自己，不断提高自己的师德素养和教学水

4、平，在这个平凡的岗位上，我将接着努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。 在座的很多老师都是看着我在xx一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。 最终，我诚心希望各位老师能指导我，帮助我。 师德师风标兵演讲稿2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 我是一名八零后的年轻老师，也是一名土生土长的xx人。走进这个大礼堂，我感到无比的亲切。因为在这里，有我的领导和同事，还有我的老师。去年的老师节，我获得了“师德标兵”的称号，这完全是由于领导的信任和同事们的谦让。我感动却很惭愧。在xx教化这个百花齐放的大花园里，我真的只是一朵无名小花。我所做的只是我应当做的、能够做

5、的和必需做的，当然更是我特别喜爱做的！回首十年的教学历程，惊慌而充溢、平凡而华蜜。可以说，这个教化工作的十年是我在历练中成长的十年，也是在感动中华蜜的十年。 我是20XX年参与工作的。当时我安排在xx中心完小任教。卸下行囊，我走进那所拥有xx市一流建筑的中心完小，心里别样的兴奋。担当三年级一个调皮班的班主任，我抓住孩子们的心理，树榜样，立典型，赏识与激励使这个班一改放纵自由的局面，成为了科任老师喜爱的班级。其次年，我听从学校支配，担当了校大队辅导员，任教毕业班语文和36年级的电脑，一个星期23节课。那样的日子，成天就像和时间赛跑。一遇到大型活动，整个人更是忙里忙外，连靠个凳子休息的味道是什么都

6、已遗忘。赶上市里的艺术节，我还得充当“万金油”，担当起编排节目的重任。那个时候我的词典里好像没有“休息”这个词语，早上六点起先排练，经常和孩子们跳得是大汗淋漓，冲个澡便急连忙忙地进课堂起先一天惊慌劳碌的教学。舞蹈的服装租不到，我利用双休日到株洲买来衣服，夜晚的时间，我带着这群跳舞的孩子在房间里装饰，剪纸、贴花，忙着装扮新衣裳。 正因为这样，我成了孩子们最亲近的挚友。接着的两年，我先后担当了语文教研组长、教科室主任，这期间，正好赶上xx完小90周年校庆，负责校内宣扬布置的我，带领着组内7名老师夜以继日的工作，经常因找资料、理档案，出展板而忙到夜深人静。学校的历史不熟识，我利用夜晚去采访已退休的老

7、老师，有的退休老师住得远，待我探望后回到宿舍已是晚上十一点了。这样的生活，让刚参与工作的我三年里连连瘦下了十几斤，变成一个真真实切的“骨感老师”。但我从不埋怨，因为我用爱心、责任心换来的是学生的青睐、同事的信任和领导的确定。xx完小的教学生活，让我充分体验了小学教化的乐趣与挑战，更坚决了我的信念：做就要做好，而且我完全有实力做好！ 正因为这笔历练中积累的财宝，使我在05年xx聘请老师的考试中，以卷面分第一名的成果分到了xx市人民路小学任教。假如说，xx完小是我成长的第一个摇篮的话，那么人民路小学就是我成长与华蜜的其次个港湾。初到人民路小学，我看到的是一片蒸蒸而上的景象这里的老师，无论老少，对待

8、工作都是一丝不苟，对待同事都是满面春风。这里的领导，无论哪个，都是那么平易近人，充溢人性。 我经常看到一位位即将退休的老老师为了一次家长开放日的活动，试教一次、两次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次锤炼，最终赢来的是家长热情的掌声。在这样的环境中成长，我感觉真的很华蜜！崇高的老师形象也渐渐在我头脑中定格，我想，新时代的老师，我们已经不仅仅是“燃烧自我，照亮他人”的蜡烛，不仅仅是“磨灭自己，写出辉煌”的粉笔，更应把爱倾注在课堂，把精彩凝合在课堂，做一个课堂上学生宠爱的好老师。这些年里，我坚持参与各级各类业务竞赛，仅教学比武竞赛就有二十多次。正因为这样，我被同事取名为“赛课专

9、业户”。 为了上好每一节课，我总是不辞辛苦，反复读文、琢磨教参、查阅资料、请教同仁，往往为了寻求突破，力求创新而费尽心机。印象最深刻的一次就是09年度6月代表xx参与长沙市小学语文创新大赛。当时，市教化局语文教研员李老师和我一起选定课题时，我坚决没有选择我在xx市里初赛的内容，而是大胆地重新选择了一篇新课文。重新选择，意味着重新起先。那是冯骥才先生的一篇散文维也纳生活圆舞曲，拿到手里，我一连读了十几遍，每读一遍，我便和办公桌旁的同事沟通自己的新体会。在陈雪梅、陈娇、何辉文和冯新平老师的帮助下，我的思路不断明晰。但要突出创新不简单，我不停地在网络、书籍上翻阅关于维也纳的资料，散文对于五年级学生如

10、何能上个深化浅出，如何在学生和文本中架起一座桥梁，既保持散文独有的韵味，又切合学生的实际呢？一连几天吃饭、睡觉，连走路的时候都在想着这些问题！既然圆舞曲是三部曲，那我能不能把环节也设计为三部曲走近维也纳、享受维也纳、畅想维也纳！好！结构有创新！就这么定了！当思想的火花一晃而过的时候，我激烈不已，赶忙拨通教研员李老师的电话。我滔滔不绝地把自己的思路讲给她听，生怕自己遗漏了哪个环节，直到耳边的手机发烫了，攥着手机的手心冒汗了，我才发觉自己的喉咙都起先冒烟了。一个电话打下来，竟沟通了一个多小时。其次天，我把自己的设计讲给办公室年长的老师和骨干老师听，盛情邀请领导、语文组的老师们来指导试教，通过教科所

11、和学校老师的群策群厉，我三次试教，一堂课渐渐成形。就在参与竞赛前的一个小时，与我同行的老师帮我上台调试电脑、佩戴小蜜蜂、安放教具。 看着她们劳碌的身影，我感到了一股团队的力气，那是一种华蜜的味道！当上课铃即将敲响的那一刻，我听到了一阵阵热情的掌声，远远地望去，坐在台下xx片的全体老师用她们的雷鸣般的掌声给了我无尽的志气。我充溢自信地走上讲台，与孩子们沉醉在散文里，他们的机灵踊跃反馈给了我无穷的才智，在课堂中，我不断生成、创建、灵动，获得了一番和孩子们水乳交融的高峰体验！最终我以特等奖的成果赢得了竞赛！同事们为我庆祝，替我兴奋，使我深受感动！是集体的力气让我在大舞台上没有一丝惧怕，让我尽情地和孩

12、子们在语文的课堂里翱翔！走出竞赛的课堂，再踏进平日的教室，我把赛课积淀的和感悟的不断融合，不虚度每一堂课，不荒废每一堂课。每当学生离校的时候，我不会因为误人子弟而懊悔，不会因为虚度年华而苦恼，我可以果敢地说：“今日，我尽了全力！今日，学生又有全新的收获！” 现在的我，已经初为人母，更懂得了一名母亲老师的艰辛。白天我是班上六十几个学生的妈，回家后，我还得担当起一位母亲应尽的职责。责任无处不在，高效率、高品质的工作，让我做到了家庭事业两不误，学习工作两不误！在工作之余，我有幸成为了长沙市首个小学语文名师工作室的成员。与长沙市的名师们一起学习，学习地点在长沙。不管春夏秋冬，不管风吹雨打，每次活动，我

13、总是自己调换课务，总是凌晨五点多起床，七点五十准时赶到工作室！工作室的规格高、纪律严，每月一次的学习总会留下一大堆的任务，我总是挤出时间如质如量地完成。越是学习，我越是发觉自己的不足。阅读成了我充电的好途径，办公桌上、枕头边，我总爱放上几本书。在薛瑞萍老师的阅读日志里，在窦桂梅老师的激情课堂里，在闫学老师的经典着作里，我体会到了语文老师的魅力。尽管我现在还差距很远很远，但我始终在实践中学习着、努力着！ 付出总有回报。在那一堆堆厚厚的荣誉证书里，我找到了工作创建的财宝！记得在北京参与全国骨干老师培训的时候，闫老师曾说过这样一句话：“我们不肯定是最优秀的！但我们是最幸运的！”的确，我不是最优秀的，

14、但我却是最幸运的！我幸运，在我的学生时代，我遇到了一位位好老师，他们教会了我学问，更教给了我当一名老师应具备的个人素养和胸怀；我幸运，我有一群活泼可爱的学生，我们相亲相爱，共同进步与成长；我幸运，我有一支通情达理的家长队伍和一个个亲切亲善的领导和同事，由于他们的激励与帮助，我顺当地开展工作，自信地挑战胜利！ 在历练中成长，在感动中华蜜！一路走来，没有震天动地的创举，唯有辛勤耕耘的平凡！面对今后的几个十年，我将接着历练，不断成长，做学生宠爱的老师，做乐学乐教的老师，与xx的老师们一道为xx的教化事业献上自己的光和热！ 感谢大家！ 师德师风标兵演讲稿3 我是一名一般、平凡而又充溢着极大工作热忱的青

15、年老师，在小学这块育人的热土上，靠着对教化事业的极度的酷爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认仔细真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。 一、优化班级管理，提高学生素养。 自从走上工作岗位以来，我曾先后担当过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份敬重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培育学生的自我管理实力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采纳先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策实力，同时也加强了集体的凝合力。于是一种团结友

16、爱、奋勉向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体竞赛中，捷报频传。 二、为人师表，乐于奉献。 我酷爱本职工作，平常根据一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“志向之火”，用学问的钥匙帮助学生打开神奇的大门。班级工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教化学生，激励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教化事业，我付出了大量的心血，放弃了很多休息时间，经常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。 三、敬重学生，以爱育人。 对于教

17、化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我酷爱教化、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和创建精神，并与他们同等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创建欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教化氛围。老师的一个赞许、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是赐予更多的关切和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。事实证明：孩子在得到老师的关切爱惜后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明

18、显的趋善性。当学生有苦痛和不幸时，老师的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热忱激励和帮助，会使他们从中获得信念。 四、学无止境，致力科研。 为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比较低，个人购书还不盛行的状况下，我坚决果断的订阅了与教化教学有关的书籍，弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们最终看到了丰硕的果实。 师德师风标兵演讲稿 师德师风标兵演讲稿 师德师风标兵典型事迹 师德师风标兵讲话稿 加强师德师风建设争做师德师风标兵(报道稿) 记师德师风标兵杨智贤 师德师风标兵事迹材料 师德师风标兵先进事迹材料 师德师风标兵先进事迹材料 师德师风标语 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页